简介:摘要利用电教媒体,开启学生思维闸门,激发联想,激励探索,是培养学生创新精神、创造性思维能力的有效途径,实验表明,恰当、巧妙地利用音乐、幻灯、录音、录像、计算机等电教手段,使形、情、境、理熔于一炉,把教师的“导”与学生的“探”有机地结合起来,和谐地进行教学,从而激发起学生的联想和不断创新的精神。
简介:摘要初中历史教学,内容丰富,板块清晰,线索互相穿插;注重学生能力的发展,要求学生熟练运用史实分析问题、解决问题。我通过多年教学实践研究发现现代化多媒体在初中历史教学中的运用能够营造一个高效的历史教学课堂,历史发展的线索、历史史料会深深烙印在学生的记忆中,学生通过观看形象生动的课件,能够获取更多的历史知识,切实提高学生分析问题和解决问题的能力,为今后的历史学习能打下坚实的基础。本文谈谈多媒体在初中历史教学中的具体运用。
简介:摘要由于物理学科的特点,多媒体辅助中学物理教学的优势显而易见,因此多媒体辅助教学更是乐于被物理教师所采用。要发挥多媒体辅助物理教学的作用,必须通过合适的途径、采取科学的方法,且必须符合一定的使用原则。
简介:摘要多媒体作为一种新兴的教学手段被越来越多的教师所认识和运用。如何才能最大限度地发挥多媒体对语文课堂教学的辅助作用,使它为语文课堂锦上添花,我将多年语文教学中总结出的经验在此与大家探讨与研究。
简介:摘要在现代课堂教学改革实践过程中,通过多媒体课件来实现教学过程的优化,能较好地克服传统教学中的不足,很好地把多种媒体的信息动态地连接起来,以辅助物理教学,化抽象为形象,化微观为宏观,化静态为动态,化不可操作过程为可操作过程,对化解知识难点、提高教学质量有着重要意义。
简介:摘要在初中思想政治教学中,教师要善于结合信息技术的手段,结合多媒体辅助教学优势,将多媒体技术有机地整合到初中思想政治教学中,促进课堂教学的改革和创新。当前,多媒体技术辅助初中思想政治教学存在一些问题,作者结合这些问题探讨了多媒体辅助初中思想政治教学的对策。
简介:摘要作为一名高中语文教师,应该积极关注多媒体技术在学科教学中的运用及发展。本文就多媒体在语文教学中的优势以及合理运用作以浅谈,以引起语文界同行的关注,希望共谋良策,趋利避害,共同促进语文教学的发展。