简介：今年北京农学院招生总数为1880人，其中本科1480人，一志愿录取率达到100％。生源主要分布在北京、天津、河北、山西、内蒙、辽宁、河南、安徽、山东、湖南及新疆等11个省、自治区和直辖市。

简介：

简介：

简介：本科一批B录取情况:7月23日本科一批B录取结束。计划招生16817人,其中文史3398人,理工13106人,定向313人。本批生源不尽平衡,一志愿发档后,49所文史类院校有14所生源不足,缺额355人,一志愿满额率71.43%,高于2007年的68.29%,低于2006年的73.08%;计划完成率为

简介：摘要浙江省是高考改革的试点省份。强化分类考试、综合评价和多元录取机制，实施统一高考招生、高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生四种主流模式，是改革的核心内容。本文从“三位一体”考试招生“是什么、为什么、怎么做”来提出观点，论述提高录取比例的策略，实现“考其所长、录其所愿”的改革目标，拓展考生多元升学录取途径。

简介：在美国大学的本科阶段，高校各学院的招生委员会全权决定本学院的招生；大学或学院的招生办公室则在行政上协调、支持各招生委员会的工作，同时负责对外的联络。各类高校在招生规模、录取标准、录取率等方面各有特色，正是这种多元化促进了美国高等教育的普及和教育质量的提高。在政府和舆论的监督下，高校招生自主权的行使有效保障了学生的多样性，同时不断促进高等教育质量的提高。

简介：【摘要】由于实现高等教育物质条件的有限性,还由于少数民族文化的差异和教育发展水平的差距,使他们在竞争选拔上处于不利地位。因此,基于民族平等和差别而平等的理论依据,对少数民族高考录取采取了一定的照顾政策。按不同群体享有高等教育的人口比例来研判,在享有高等教育权利上少数民族与汉族比仍有一定差距。

简介：高校招生录取过程中录取规则、高校和考生是几个重要要素，正确处理好这几个要素之间的关系有利于保证录取的公平、公正。高考平行志愿的推行，是对录取规则的一定调整，考生志愿填报方式的变化在一定程度上致使学校录取和学生选择匹配模式发生变革。

简介：

简介：

简介：通过专家调查，对近几年我省普通高校体育专业招生录取标准和办法提出了新的见解，并提供了便于操作和实施的具体意见。

简介："唯分数"是当前我国高校考试招生制度的关键特征。从考试测量学、教育评价学的基本原理及高考"指挥棒"对基础教育的导向上看,"唯分数"均有着显而易见的不合理性,是必须从根本上克服的制度弊病。尽管高校招生考试改革屡屡倡导要"德智体美全面衡量,择优录取",但实然的招生却总是演变成几乎完全"唯分取人"。"唯分数"观念及制度的根源在于:公平为首而非效度优先的观念根深蒂固;中国是人情社会,淡化分数的招生机制不可避免地遭遇社会诚信缺失带来的诸多挑战;省级考试机构而非高校作为招生主体时,"唯分数"操作效率高。在现行招生录取体制下,"唯分数论"的选拔观念与"唯分取人"的制度实践具有一定的合理性,这直接导致理论与实践的两难困境,也为其从根本上破解带来了难度。

简介：说明：1．2016年、2015年投档最低分是指各批次院校在征集志愿完成之后公布的投档分数线；2014年的是指各批次院校第一次投档分数线。

简介：港澳地区高校近日相继公布今年在内地的招生计划。香港城市大学今年仍在高招提前批次录取，今年计划在内地招生227人，并首次在统招中招收兽医学本科专业，是香港首个六年制兽医学本科专业。

简介：上周孩子进行单元测试。因为前几天她生病了，说实话，我很担心她考不好。以往大大小小的测试，每次考试前，我比她还紧张。

简介：范冰冰、周迅、章子怡、李亚鹏……一张张熟悉的荧屏面孔，超级女声李宇春，歌唱家阎维文、歌唱家彭丽媛……

简介：2014年9月19日,浙江省人民政府发布《深化高校考试招生制度综合改革试点方案》,明确从2017年开始,＂录取不分批次,实行专业平行投档。填报志愿与投档按考生成绩分段进行。＂为此,2017年1月6日,浙江省正式发布《2017年普通高校招生录取工作方案》,对今后统一高考招生分类、计划公布方式、志愿设置、分段办法、投档规则和录取流程作出了具体规定,彰显了以生为本的理念,扩大了学生对专业学习的选择权,平稳接轨高考综合改革愿景,为最终实现高考改革的决战决胜奠定了基础。

简介：<正>教育部在系统调研的基础上,制定完成有关考试招生改革的总体方案,即将向社会公开征求意见。七大改革举措此轮改革的主要举措包括七个方面:一是建立健全义务教育免试就近入学的制度。这是义务教育体现公益性、公平性的法定要求,要多措并举,探索义务教育阶段免试就近入学的多种

简介：英国《学校招生录取规章》主要规定了四章的内容,分别是立法宗旨、公正的超额选录标准的制定、合作招生与公正招生协约及公正招生体制的保障。该规章对我国的教育立法的完善有如下几点启示,即在教育立法中应有相应的立法咨询以广泛征求社会各界对立法草案的意见,坚持以生为本,尊重教育的民主性,加强教育行政部门与学校的服务性,遵守正当程序,规范内容明确具体以使教育立法具有可操作性,确立相应的保障机制,尤其是中立的第三方的监督与制约。

简介：学校录取机制问题是一个教育界广泛讨论的话题。本文探讨了目前高考录取平行志愿制度的优点和缺陷，提出降低投档比例、打通不同院校之间的专业志愿和增加志愿个数可以改进学生的效用损失。而博士生录取是另外一种类型的非统一录取学校录取机制问题，本文设计了一种偏好顺序机制，并证明了这种机制是满足公平、无浪费、个人理性、抗策略且帕累托最优的，最后提出在现实中运用该机制的具体措施。