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  • 简介:摘要:刑罚根据论是刑罚论以及刑法理论当中的重要问题。目前理论界大量学者主张预防刑论,并批评报应刑论。但报应刑论一直以来的进步与发展被忽视,人们对其的理解往往还残留着残酷与复仇的印象。因此本文尝试将厘清报应刑论的发展脉络,并通过报应刑论的哲学基点剖析,并对相对报应刑论进行提倡

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  • 简介:夏商以来,黄河流域一直是我国的政治、文化中心。到春秋战国时,社会制度逐步由奴隶制向封建制转化。生产关系的变革,带来了经济繁荣和文化昌盛。在楚国这个幅源辽阔的大国里,更具发展规模和先进性。经济上,楚的资源丰富,地广物博,以货币经济为重心的商业城市不断涌现,遍布今湖北、安徽、江苏、河南南部等地,这是列国难以相比的。文化艺术方面,南《楚辞》与北《诗经》双峰并峙。货币方面,北方货币只有仿生产工具一种形制,而楚币有传统的贝形、仿生产工具形、金版形3种形制。北方有刀、布、圜钱3个种类,楚则有蚁鼻钱、金币、布币3个种类,其中蚁鼻钱铸行约500余年,形制不变,内容统一,是先秦铸量最大、流通最广、发行最为成功的一种货币,也是贝形货币的最高级形态。

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  • 简介:各类木马程序和嗅探工具都可以在网上轻易找到。如果一不小心,我们的邮件就有可能会被他人截获,轻则个人隐私外泄,重则造成不可挽回的经济损失,因此,做好通讯的加密工作刻不容缓。现在,网上各类通讯加密软件非常多,有历史悠久的洋货,也有后起之秀的国产精英,如果才能从这些五花八门的工具中挑选出合乎自己要求的一款呢?让我们分别看看具有代表性的两款加密软件吧!

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  • 简介:《中国货币市场》是由中国人民银行主管、中国外汇交易中心主办的中英文财经月刊。本刊依循立足中国货币、放眼全球金融的办刊宗旨,贴近实务,兼顾政策研究和学术探讨,迅捷提供银行间外汇市场、货币市场、债券市场现货及衍生品交易市场数据和市场活动的原生性信息,着力客观及时反映中国与国际金融市场的发展现状和趋势。现特致函,欢迎各位业界同仁踊跃投稿,以飨读者。

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  • 简介:灵芝长效保湿霜40g/美加净/¥14美加净的几款经典面霜是国货风潮中最先火起来的,这款灵芝霜质地较为轻盈,不黏不腻,又很好吸收,完全不比大牌逊色。

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  • 简介:在近代中国,伴随西方资本主义列强而来的进口货物深刻影响着中国经济的发展.随着中国近代资本主义的发展以及中国国家和民族意识的增强,国人开始鲜明地区分进口货物和本土货物为外货和国货.在反抗外来资本主义列强侵略和发展本国经济的双重要求下,从20世纪初起国货运动风起云涌.20世纪30年代的中国国货公司正是在这样国货运动背景下成立.中国国货公司在当时拥有全新的销售模式,短短数年内就在全国开设了十一家国货公司,帮助当时销路不畅的国货工厂打开了销路,成功的利用了金融业所提供的资金来帮助国货企业的发展,将金融业引入到了国货运动中来.

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  • 简介:“不顾个人安危、挺身而出”行为。在湖北省武汉市将不再被鼓励。将于2016年1月1日起正式实施的《武汉市见义勇为人员奖励和保护条例》倡导“见义智为”。呼唤有勇。更赞赏有谋。

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  • 简介:全国小语会会长崔峦老师在第六届青年教师阅读教学观摩活动总结发言中说:“新课程实施过程中,我们期望凭借简明的教学目标,简约的教学内容,简化的教学环节,简便的教学方法,达到真、纯、实、活的教学境界;努力实现简简单单教语文,完完全全为学生,扎扎实实求发展的教学理想。”这段话说的是语文学科,其实同样是其他学科追求的理想教学目标。

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  • 简介:诗意地栖居是全命本真状态的体现,被赋予人文关怀的教学能使师生共同享受数学学习的快乐,创造生命的精彩。数学学习应该被看做师生人生中一段重要的经历,作为未来的创新主体,学生不仅要发展智力因素,更要注意发展情商,追求和谐。这就要求教师配合新课标,在课堂内,外的每一个环节都体现出以人为本的思想。

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  • 简介:邵力子于1954年9月在第一届全国人民代表大会第一次会议上提出废弃惩罚堕胎的法律,宣传避孕的医学理论,提供有关避孕问题的材料。同年12月《光明日报》登载了邵的一篇短文《关于宣传避孕常识问题》。1955年7月在第一届全国人民代表大会第二次会议上,又正式提出了提案:《请加强避孕常识的宣传和放宽节育技术的限制案》。

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  • 简介:近百年来,中国道教经历了多次深刻的社会变革所带来的触及根本的冲击。但是,道教的义理体系却并没有完成相应的调整和发展,这表现在:一方面历代弘道者博大精深的思想成果没有得到系统地归纳提炼,形成能够为当代社会认同的较为完整的义理思想体系;另一方面百年以来道教缺少重大的新的理论建树。这是极为遗憾的。而今,政治多极化、经

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  • 作者: 侯传敏
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《现代教育教研》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】创新教育是以培养人的创新素质为目的的教育,以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。