简介：卓斌是我的高中学生，1988年以优秀的成绩从江苏省宿迁中学考入南京师范大学数学系。后来，他又成了我的同事。对数学教学和研究的共同追求．使我们走得很近，共同研究教材，共同商讨教法，共同辅导学生……后来，他离开了宿迁中学，成为市区一所中学的副校长。但我们依然走得很近，共同开展课题研究，共同参与全市的教研活动……再后来，通过竞聘，他成为宿迁市教研室的中学数学教研员。

简介：国网徐州供电公司将管理创新作为增强企业综合竞争力的有力抓手．坚持“以指标对标带动专业对标，以专业提升带动管理提升”思路，率先开展了多元立体对标的探索和实践，以此促进网省公司战略落地，提升综合管理水平。

简介：

简介：辅导员是大学生思想政治队伍的掌舵者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,所以提升辅导员素质具有十分重要的意义;本文概况了当今辅导员应具备的一些素质以及总要意义;针对目前高职院校的辅导员现状做出了分析,结合辽宁装备制造职业技术学院的措施给出了几点解决意见。

简介：智慧城市作为新一代信息技术支撑下的创新城市形态，其基于物联网、云计算，利用信息和通信技术令城市生活更加便捷高效、智能，并通过高效利用资源，节约成本和能源，提高服务品质和生活质量，建设低碳经济。

简介：<正>有效课堂教学要关注学生的数学常识,融课堂教学于学生数学常识的情境之中;尊重学生的主体性,注重引导学生思维向科学辩证的方向发展。不断满足学生个性化、多样化的需求,提升课堂教学实效。一、融课堂教学于学生数学常识的情境中1.教学情境的融入。将书本知识所表征的实际事物及其相关的背景,

简介：我校英语教研组十分关注整个团队教师的专业成长。我们以主题式教研活动为平台，组织教师进行教材的开发与研究；以课例为载体，注重教师的专业引领与教学行为的落实；重视拓宽和提高教师专业知识和课题研究水平。我们提出了“整体设计，互动提升”的研修目标，形成了以关注教师个人意愿和专业发展相结合的“同伴互助式”的英语教研文化。

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简介：2012年常熟市被中央组织部确定为全国“基层组织建设年”5个试点单位之一。基层党课是基层组织建设的基本手段之一。作为当地干部培训主阵地，常熟市市委党校承担了十分重要而且复杂的基层党课任务。为此，他们在如何提高基层党课效果上进行了具体的探索。

简介：党的十八大报告提出，‘提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国”。这标志中国海权意识的新觉醒。‘海洋强国”建设能加快提升中国海上实力与综合国力。中共中央政治局2013年7月30日就建设海洋强国研究进行第八次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，要进一步关心海洋、认识海洋、

简介：高青县供电公司健全管理标准,以标准化供电所建设为载体,夯实管理基础,创新工作手段,实现了安全管理系统化、日常工作标准化、培训教育常态化、队伍建设人性化、流程管理信息化,达到了供电所管理的新跨越,为顺利实施＂三集五大＂建设,攻坚克难,实现＂四大攻坚战＂的新胜利奠定了坚实基础。

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简介：北京工业职业技术学院坚持“校企互动、产教对接、学做合一”的办学理念，确立了“立足工业，面向北京，辐射首都经济圈，为北京现代制造、城市建设、电子信息、安全生产及现代服务等领域培养高素质技能型专门人才”的办学定位，构建了工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，提高了人才培养的质量。

简介：徐教院附中：课程改革的力量为了调整区域学校结构，缩小区域南北教育质量差距，2000年伊始，待汇区教师进修学院附属实验中学换牌成立。在生源与师资不变、消极文俄积淀较深的现状下，作为一所公办初中，十二年来，徐教院附中以课程和谓堂为核心。关照每一个孩子的心灵成长，实现了从一所区域薄弱学校到老百姓心中好学校的蜕变，并成长为一所上海市的新优质学校。

简介：承接产业转移是推进新型工业化、新型城镇化和农业现代化的重要途径，是构建现代产业体系、加快转变经济发展方式的客观要求。成都需要充分利用现有产业基础，发挥比较优势，突出承接产业转移重点，加强载体建设，推进技术创新，完善配套政策，深化区域合作，优化服务环境，推进经济结构战略性调整，加快建设西部经济核心增长极。

简介：随着公民社会建设的不断深入，加强吏治、提升官德的呼声也日益成为党和政府关注、回应的问题。整饬吏治先从提升官德开始，而提升官德应以修身正心奠基础，以制度伦理作核心，以民众监督为重点，，官德正则吏治清，治吏之道，提升官德为先。

简介：营连自建力的强弱直接关系到部队建设质量的高低。针对一些营连存在的自建思想树得不牢、自建能力偏弱和自建成效不明显等问题，加强营连自建力建设，应重点协调好以下四种关系。

简介：质量持续提升依赖于大学人的文化自觉,需要实现教学文化的转型。教学文化转型有四种考察视角：个人主义教学文化向合作性教学文化转型;控制型教学文化向生成型教学文化转型;记忆型教学文化向思维型教学文化转型;规范型教学文化向人本型教学文化转型。知识转型为教学文化转型提供了知识和观念前提。信息技术在教学领域中的应用为教学文化转型提供了客观物质条件。提高质量的核心任务对教学文化转型提出了刚性要求。新型教学文化具有探究性、人文性、民主性、合作性特质。高校必须为教学文化转型营造制度政策环境。

简介：“诱惑”在词典中的意思为招引、吸引。如何在低年级的语文教学实践中实施“诱惑”？智慧型的教师应利用低年级孩子的年龄特点，让全体学生参与，用课堂教学“诱惑”人的美景，去吸引学生，使他们能说善做，会想善辩，激发学生学习的内驱力，从而让他们在学习生活中体验发现的快乐、创造的快乐、成功的快乐。

简介：抑制豪强和权贵，惩治贪官污吏唐太宗对于享受特权的阶层有着特别的警惕，他之所以取年号为“贞观”，就是要示天下以公