简介：<正>一、案例背景基于初中学生的认识特点,初中物理的概念教学应注重学生建构概念的过程。如七年级学生对"比热"概念的建构,是学习的难点。因为,一是"比热"较之前学习的质量、密度等概念,它是学生生活中最陌生的概念;二是"比热"由质量、温度变化和物质种类等多个变量影响,对学生来说是个挑战;三是"比热"表达物质特性很隐蔽,学生难以从文字上去理解名词的意思。因此,要让学生建构比热概念,感悟其中隐含着的物质特性,要从学生相对比较熟悉的问题入手,要有直观的实

简介：云数字化语言教学实验室是新一代全数字化和云网络相结合的综合语言教学系统,不仅在外语教学与训练中能够实现“听、说、读、写、译”等语言教学功能,还具备双流数字化广播、同传训练、无线屏幕广播和无线屏幕共享等特色功能,创新地融入可视化教学、无线拓展和跨平台教学应用等功能,给外语教学带来全新的教学模式.

简介：

简介：针对数字电子技术基础实验的教学情况,以培养应用型创新人才为目标,结合技术发展和后续课程需求,从课程设置、教学内容及模式、教学方法和考核方式等方面对实验教学进行改革探索,明确了实验教学目标,建立以基础实验、设计实验、开放实验和电子技术课程综合设计实验为核心的层次实验教学模式。

简介：随着时代的发展，对应用型人才的要求不仅体现在具有较高的专业知识水平，还要有较强的实践能力。数字电路是电子类专业实践性较强的课程，在实际教学过程中，如果仍然按照以往模式开展、设计实验课程，是无法满足应用型人才培养需求的。EDA技术作为一种仿真技术，能模拟相应实验，更好满足现代化数字集成电路设计课程需求。从EDA技术实现相关电路实验和数字电路实验课程面对的问题两方面出发，对EDA在数字电路实验设计课程中的应用进行相应分析。

简介：摘要：随着新课程改革工作的不断深化，现代社会对义务教育提出更严格的教学要求。物理学作为自然学科的带头学科，能够利用物理知识揭示现实生活中的自然规律，所以为了让学生打好物理学习基础，初中物理老师要完善物理教学体系。在实践教学过程中，要将理论与实践教学结合起来，运用现代化教学技术让学生更加完整的学习物理知识。本文是对数字化在初中物理实验中的应用分析，借助数字化技术提高初中物理课堂教学质量和效率。

简介：文章以实验教学为出发点,首先指出了实验教学是传统教学模式的有益尝试和创新发展,并从学科设置、教师素质、教学方法和教学效果进行了分析;其次,对于实验教学改革模式提出了通过课程体系来构建学科融合机制、实验教学教师实践素质提高、教学方法上的不断探索和创新,以及教学与实践一体化运作模式等改革方案,为培养复合型的创新应用性人才提供了有力的保障。

简介：

简介：本文就数字逻辑电路实验教学中普遍存在的一些问题,提出了一些解决思路,并在教学中作了一些改革和探讨.

简介：法学实践教学面临新要求,将数字化实验项目融入法学课程是法学实践教学改革的方向,数字化实验室主要包括相关实践教学软件配置,数字化模拟法庭场景布局,各法学实验项目方案等组成部分,可将法学实验系统建构为立法实验、执法实验、诉讼实验、非讼业务实验几大模块,可采用一人小组体验式实验,多人小组网络化实验,多人小组面对面实验,面对面实验与网络化实验相结合等应用方式,通过法学实验的角色与过程完善法学实践教学。

简介：

简介：摘要 : 为保证学生在课堂上进行有效学习，现代的物理教学模式也更加多样化 . 数字化教学模式的出现更加符合学生的猎奇心理，能够充分调动学生的求知欲，使他们自觉主动地参与到课堂中，从而有效提高课堂教学效率 .

简介：摘要：初中是学生学习化学知识的初始时期，对于学生化学基础知识的掌握以及今后的深化学习有着极大的影响。在化学教学中，实验是重要的探究与学习内容，想要帮助学生高质量的达成对化学知识的掌握，就必须要结合化学知识积极开展实验活动。当前，多以传统实验的形式组织教学，学生学习的主动性不强，无法将学生的潜在能力激发。基于此，教师要将数字化实验应用到化学教学中，激发学生的学习热情，提高学生对化学知识的掌握成效。

简介：摘要： 在高中阶段的实验教学观念中，认为数字化实验是建立在真实性的基础上，以多种传感器取代以往的实验教学仪器。在实验数据的采集过程中，通过计算机实施数据收集、分析与分类，使相关实验数据可以在呈现阶段具有合理性、科学性以及准确性，使教学实验项目可以更好进行规律阐释。

简介：摘要数字电子技术课程是电气类、自动化类、信息类等相关专业必修的专业基础课，在整个中职阶段的学习中，起着承上启下的作用，是基础课和专业课之间的桥梁。数字电子技术课程旨在培养学生发现问题和解决问题的能力，而这种能力，最终体现在动手能力的提高。对在校中职生而言，培养学生实践中发现问题和解决问题的能力，最初就来源于实验课程。所以，数字电子技术实验课程责任重大。

简介：摘要数字化实验是基于精密仪器与科学步骤之上的一种新型实验方式，这种实验方法在高中化学实验当中的有效利用，能够极大地弥补传统实验的缺陷与不足，确保着实验数据的准确性与精密性。本文将结合数字化实验的教学理念，针对数字化实验在高中化学课堂当中应用实例，深度剖析数字化实验在高中化学课堂中的利弊，从而提高教学效率。

简介：摘要：初中化学课程以实验为基础，数字化实验与传统实验教学相结合，有助于化学教学的开展，能够提升学生的逻辑思维、数据处理等各方面的能力，培养学生的化学核心素养。

简介：摘要本文分析了高校传统《数字逻辑》实验教学的局限性，提出了一种利用Web技术和EDA仿真技术构建的虚拟实验教学系统，有效地解决了传统《数字逻辑》实验教学的种种弊端，对提高实验教学效果和培养学生实验素质能起到明显的促进作用。

简介：数字电子技术实验教学是电子信息类相关专业的重要实践教学环节,对培养学生的实践能力、团队协作能力、创新能力等有积极作用。文章从一体化实验室建设、实验内容优化设计、教学过程组织及考核方法等方面,对如何提高数字电子技术实验教学质量和学生个人能力,作了一系列的改革和探索。实践证明,通过对实验教学的改革和实施,取得了可喜的成果,学生的知识应用能力、逻辑推理能力、动手操作能力、创新能力等得到了提高,达到了教学目的。

简介：摘要：