简介：【中考预测】改革作为社会发展的主要动力。历年受到中考的关注。本块内容在历年中考中多以选择题、材料分析题的形式出现．并常和中外历史上的重大改革与日本的第二次崛起相联系，以考查考生分析、理解问题的能力。预计2011年中考也不会例外。

简介：综观日本教育的近现代史,可以发现日本教育法规演变的过程可以分为三个阶段,以、、为代表的第一阶段,是日本近代教育法规的形成时期.以为代表的第二阶段,是日本近现代教育法规的发展时期,而的颁布则标志着日本现代教育法规的成熟与完善阶段的到来.

简介：摘要：历史观因其易受政治和文化的影响，所以在不同历史时期往往呈现出不同的特征。日本人的历史观从其随时代发展的历时角度来看也具有同样的性格。而且，由于日本文化与他国先进文化共存时往往先依附于后者，而后再通过“调和”方式来完善自身，因此日本各时代历史观还常带有外来文化的特征。但日本本土文化中的神道思想也并非一直处于被压制和依附的状态，当条件适合时它会通过对外来文化的反叛夺回主导权成为主流思想，进而主导该时代的历史观。

简介：日本和德国均是二战的始作俑者，但两国对待历史的态度却迥然不同。前者总是在掩盖、歪曲和否认自己的侵略罪责，他们对待其中小学历史教科书的态度可见一斑。究其原因，除了“民族特性”的因素外，美国出于自身利益考虑的对日扶植政策，和由此带来的天皇制的保留与保宁党在政坛的袭断则是日本不能直面历史的主要原因。

简介：改革作为社会发展的主要动力．历年受到中考的关注。本块内容在历年中考中多以选择题、材料分析题的形式出现．并常和中外历史上的重大改革与日本的第二次崛起相联系，以考查考生分析、理解问题的能力。预计2012年中考也不例外。

简介：日本右翼势力利用修改其历史教科书,企图达到淡化、否认其侵略亚洲邻国的目的,以此培养日本极端民族主义并试探中国及周边国家的反应,企图重新塑造其军事大国地位.对这种危险的挑衅行为和复苏军国主义的倾向,我们应当坚决加以谴责、驳斥,但更应该加紧自己的建设,用更加强大的实力痛击日本右翼势力,保卫国家的安全与和平.

简介：1931年9月18日，日本关东军策划并发动了东北事变并很快占领了整个东北，紧接着日军又不断制造事端，将侵略的矛头指向华北乃至于整个中国。与其武装入侵相配合，日本当局还竭力破坏和扰乱中国的财政结构，为其发动全面侵华战争进行准备。本文即主要针对九一八事变后到七七事变前日本政府对于中国财政进行破坏的种种事实作一详述，其中包括强占东北海关，掠夺关税收入；阻挠西文对中国的财政与经济援助；操纵华北走私，摧毁中国经济；破坏中国实施币制改革。大量的历史事实充分说明，尽管日本政府与军方在对华侵略的具体方式上略有不同，其中既包括日本政府的暗中活动，更明显的则是军方的公然挑衅，但其战略步骤却是相辅相成、互相配合的，而最终国目的更是一致，那就是独霸中国，并进而统治亚洲乃至整个世界。

简介：摘要沈阳在二战史上有着重要的地位，沈阳即是世界反法西斯战争的起点，又是世界反法西斯战争的终点，民族苦难的开始也是从这里开始的，因此沈阳有很多的抗战遗迹，包括北大营，九一八历史博物馆，二战盟军战俘营旧址，中国审判日本战犯法庭陈列馆等，几年来党中央，国务院对抗战遗迹十分重视，那么如何响应国家号召发挥这种独特的旅游优势，推动沈阳旅游业更进一步发展是我们需要思考的问题。

简介：在中国近代史上，列强在对中国进行政治、经济侵略的同时，还加紧了对中国的文化侵略——疯狂的传播西方宗教。以此来麻痹中国人民的反抗意志。为其政治、经济侵略服务。宗教侵略与政治、经济侵略紧密配合，相辅相成。宗教在列强侵华的过程中大致发挥了以下几点作用。

简介：日本的明治村，位于日本爱知县犬山市的人鹿池畔一处风景优美的地方。其实明治村不一个古村落，而是一座人工移址来博物馆，所以它的全称叫“明治村博物馆”。最初是1965年一位名叫谷口吉郎的建筑师，在名古屋铁路公司的支持下，把明治时代的建筑物移建之后，作为重点保存的一处历史性景点。明治村的史料珍藏——是珍贵的立体教科书

简介：８０年代初，日本文部省教科书审定变本加厉，把侵略改为“进出”或“进入”，对“南京大屠杀”加上“在混乱中发生的”，“和战争行为区别不开”等限制……引起了中国、朝鲜等亚洲国家的强烈抗议。１９８２年７月２０日和２４日，中国《人民日报》发表短评，指出日本军国主义的侵略扩张给中国和其他亚洲国家人民也包括日本人民带来了深重灾难，日本的侵略不是它的内政，篡改日本侵略的历史也不是内政问题。并指出，承认不承认日本军国主义侵略中国的历史，是两国关系中的一个原则问题，要求日本政府纠正文部省篡改侵华历史的错误。日本各界人士也纷纷发表声明，要求政府把改错了的教科书再改正过来。教科书问题成了一个外交问题。为了平息事态，日

简介：现行《日本国宪法》自1947年生效以来未曾被明文修改，但日本政府为突破宪法第9条限制，已通过发布“政府见解”、制定安保相关法律等形式，根据需要任意解释宪法条文，已实现事实修宪。与此同时，安倍等保守派政治家并未放弃明文修宪的企图，正不断完善相关条件，拟以争议较小的条文为突破口，为最终修改宪法第9条开辟道路。

简介：短期大学是日本二战后高等教育改革的产物,它满足了日本国民接受高等教育的要求,为日本的经济建设和社会发展培养了大批中等技术人才.日本政府对短期大学的立法、财政支持,短期大学通过为地方服务赢得当地民众的信任和支持等是短期大学迅猛发展的重要原因.我国有关部门应借鉴日本发展短期大学的成功经验,大力改革和发展我国的地方性短期高等教育,为我国的经济建设和社会发展提供强有力的人才保障和智力支持.

简介：日本军国主义的形成是与日本近代化同步进行的,武力侵略伴随着资本主义发展的全过程.同时,近代天皇制为中心的社会政治结构和启蒙思想为军国主义的发展提供了土壤,制造了舆论;"国家神道"成为军国主义的精神支柱;而二战后,美国的"冷战"和"反共"政策,为军国主义的复活大开方便之门.本文试图从这些历史的深层分析日本军国主义倒而不死的根源,说明军国主义对日本政治和社会生活影响的根深蒂固,为此,爱好和平的人们要警惕军国主义的复活,并与之作坚决的长期的斗争.

简介：

简介：日本高等专门学校创建于20世纪60年代初期,是为工业经济培养中级技术人才的高等教育机构.在日本政府的大力支持下,高等专门学校迅猛发展,并逐步形成了注重培养学生职业所必需的职业能力等办学特色,为日本工业经济建设输送了大批高质量实用专业技术人才.我国应当借鉴日本发展高等专门学校的历史经验,加大高等职业技术教育的改革步伐,不断增强我国高等职业技术院校的办学实力,为经济建设和社会发展输送更多的、高质量的实用职业技术人才.

简介：一、序言在日本至少从19世纪末期开始就有人研究客家，起初是因为台湾被并人日本殖民统治的版图，定居在那里的客家人引起了当局的注意。再后来，有日本学者赴香港、广东、福建和广西等地展开田野调查，

简介：从日本足球发展的历史来看，日本足球是以师范学校和大学学生为主体开展起来的。第二次世界大战后企业球队逐步替代以学生为主体的形势，形成了日本足坛的主流“企业业余球队”。1964年东京奥运会和1968年墨西哥奥运会获得铜牌的日本代表队正是从这种企业业余球队中选拔、

简介：与海洋国家结盟成为近代以来日本对外战略的重要构成和支撑。日本不仅有日英同盟这一历史的外交轨迹。而且有日美同盟这一现实的外交基轴。经历一个世纪多的发展演变．日本“海洋国家结盟”战略呈现出非常鲜明的特点。从结盟的对象来看．日本以世界霸主、强国为主，并逐渐向地区大国、有共同价值观的国家扩展。从结盟针对的对象来看，中国成为日本“海洋国家结盟”战略遏制的主要对象。从结盟的战略目标来看，扩张海权成为日本“海洋国家结盟”战略追求的终极目标。从推动结盟的战略手段来看，其更加多元化。从推动结盟的战略姿态来看，日本更加积极主动。从结盟战略发展的模式来看，日本欲构建以“日美同盟”为核心的“海洋民主国家联盟体系”。当前，日本正积极构筑以“日美同盟”为核心的“海洋民主国家联盟体系”。扩张海权．遏制中国崛起。

简介：中国国家主席江泽民的日本之行虽然已经结束了好几个月，但他让日本人补上历史课所带来的冲击还未成为过去。日本报界有人称之为“江泽民震荡”，不少日本报刊还在继续向他发难。也许，最为典型的是日本记者俱乐部最新一期《日本记者俱乐部会报》的一篇文章。在总结该俱乐...