简介:摘要参与式教学是一种将学生放在教学活动中的主体位置,教师通过组织、设计“活动”的形式,全面调动学生积极参与、创造性学习与发展的教育理念、教育模式。参与式教学模式可灵活运用在中职普通话教学中,以期达到最佳教学效果。
简介:摘要目的对普通外科手术后切口感染的处理方法进行统计和分析。方法选取我院普外科手术后患者620例,随机分为两组患者,甲组患者300例,进行术前抗生素治疗;乙组患者320例,不进行术前抗生素治疗,对对比分析,其术后手术感染发生率及影响手术切口感染因素进行统计和分析。结果甲组患者术后手术切口感染率的情况显著优越于乙组患者,差异性显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论影响手术切口感染的主要因素为手术前住院治疗的时间、手术类型、患者年龄、手术切口大小。
简介:摘要在新课改理念背景下,农村普通高中学生学习越来越困惑,厌学多。本文拟对学生厌学原因作出分析并试图找出相应对策。
简介:摘要目的观察无痛胃镜与普通胃镜检查的临床安全性,并进行对比分析。方法本次研究针对上消化道应用胃镜检查时心律失常的发生率,随机选取近五年在我院接受胃镜检查的90例患者,平均分为研究组45例患者与对照组45例患者,研究组患者采用无痛胃镜进行检查,对照组患者采用普通胃镜进行检查,对两组患者的术前、术中以及术后进行心电图方面的监测与观察。结果对两组患者进行胃镜操作后,心率增快、室性早搏、ST-T、室上性早搏等方面比较差异显著(P<0.05),窦缓情况比较差异无统计学意义(P>0.05),两组均在结束胃镜操作后恢复至术前状态。结论无痛胃镜检查的安全性方面与普通胃镜检查相比较高,具有临床推广及应用的价值与意义。
简介:随着中职教育的蓬勃发展,多渠道办学成了中职教育的重中之重,在新形势下,出现了对口升学班。所谓对口升学班就是招收中考成绩较高的应届初中毕业生,在中职学校学习三年后参加高考,考试科目除外语、语文、数学外,还有一张专业综合试卷。会计专业的综合试卷是由基础会计、统计基础知识、经济法基础知识三门课程构成,考试时间为150分钟,试卷满分350分。这三门课的分值比例分别是43.4%、32%、24.6%。这类班级以抓升学率为主,注重为高一级学校输送合格人才。而普通中专班是没有学历限制,以学习专业技能为主,以社会需求为重,以实操训练为主的教学班。
简介:立足二十余年的实践经验,从生源、教练、经费、学训关系等方面,分析了普通高校办高水平运动队的影响因素,认为一直以来为追求快速提高高校体育竞赛水平而采取“体教结合”的办队模式,是违背办队初衰的急功近利做法。指出要从根本上解决学生运动员生源匮乏、高水平教练员缺失、学训冲突等一系列问题,关键在于使青少年运动员培养体系真正由体育系统向教育系统转变。为此,应从国家层面的高度,制定严格的学生运动员招生政策,实行统一的学生运动员录取分数线。只有通过参加全国统一高考,并达到录取分数线的学生运动员,才有资格参加普通高校大学生比赛。