简介：

简介：城市是一种时间的产物。城市是个铸模,在此,人类的生命被冷却和冻结,藉由艺术赋予永恒的模样。否则,在生命终结的那一刻,所有的一切都将随之灰飞烟灭,不复再现,亦无迹可寻。

简介：旧时月色捧起一本宋词,就如掬起一片月光。那月光,柔和温润如母亲的手,幽怨迷离如情人的眼。它还如你翻开的一本久未打开的书,赫然,一枚树叶映入眼帘,岁月的沉淀洗尽了它的铅华,而薄如蝉翼的透明却让它更加脉络清晰,历久弥香。月是属于古人的。在古诗词里寻寻觅觅,你会发现,这

简介：《老子》一文,作者将其所宣扬的哲学思想和政治主张都归于＂道＂之下,为让人们清晰地把握其抽象之＂道＂的本质与精髓,作者创造诸多意象,水意象堪称为其中最接近＂道＂本质的意象,即＂水几于道＂。本文力图从《老子》水意象基本表现、哲学意蕴、审美价值三方面,全面探讨水意象建构的特殊涵义。

简介：长期以来学术界对于意象和意境的概念未做明确的区分,随意使用,给我们的学术研究工作造成了不小的障碍。本文试图从历史流变的角度对意象、意境的概念做一个比较深入的辨析,并且把意境说和西方美学中的意味说做一个比较,揭示二者的相通与不同之处。

简介：今年来，高考和中考都出现“诗歌赏析”题形，学生答卷颇感困难。究其原因，主要是学生对诗歌中的形象与意象，意象与意境往往含糊不清，混为一谈。致使对诗歌不能正确的理解和赏析。据此，本文对形象、意象、意境等赏析要素作了辨析，以利于培养和提高学生的诗歌鉴赏能力。

简介：在对原始思维的本质的描述中,人们提出了具象、心象、意象等概念。然而,它们的涵义却模糊不清。文章根据笔者提出的原始思维由“对象维、主体维、观念维三维混成”这一思想,探讨了具象、心象、意象的应有涵义,指出它们在结构上分别对应于对象维、主体维与观念维,因而,三个概念只是对原始思维的不同侧面的揭示。

简介：

简介：心理学家爱德华·B·铁钦那曾经描述过言语交际中的这样一种现象:“……每当我读到或听到某某人在虚心地或严肃地、骄傲地、谦卑地和殷勤地做某件事情时,眼前就立即呈现出虚心、严肃、骄傲、谦卑、殷勤等视觉形象,一提到某个高贵的巾帼英雄,眼前便立即闪现出一个英姿飒爽的高大形象,但这个形象的唯一清晰之处,都是她手中高擎的那件铁灰色裙子;一提到一个谦卑的随从,我眼前便现出一个弯腰曲背的形象,但这个形象的唯一清晰之处,却是他的弓形的背,虽然有时候还有放置在脸前方的正乞求些什么的手。……”。①铁钦那这段话所提供的经验具有十分普遍的意义,也

简介：海子的许多诗歌都是一种哲学的诗意表现。海子通过创造新的意象——亚洲铜、麦子麦地、太阳来表达自己的哲理观念以及最高审美理想。

简介：一．审美意象的生成及发展在中国，意象理论可谓源远流长。早在上古时代的《山海经》中，“触象而构”的神话意象就已触及“象”及其虚幻性质了。而其后的老庄哲学和美学中的“惚兮恍兮，其中有象”也不是指客观事物的实象。

简介：《诗经》中的动物意象丰富多彩,包含哺乳类、昆虫类、禽鸟类等多种,其中雉鸡意象又为禽鸟类意象的冠楚,与先秦时代人民的生活图景息息相关,喻示一定的文化内涵。在周人民风婚俗中,雉鸡意象展现出先民们对仪礼的重视;在舞乐祭祀中,雉鸡意象则传达先民对自然的初步认识与思考;在爱情思念中,雉鸡意象又是先民们自身感情的寄寓所在。

简介：京派小说的文本中出现许多重复性的意象，相同的意象有的出现在不同作家的笔下，有的反复出现在同一作家的文本中。京派作品中蕴含丰富的诗性因子，意象设置与古典诗文具有历史传承性，作家善于开掘意象所积淀的文化象征意蕴。因此从作家惯用的独特的单位意象出发．能够更好地寻求对作家独特的精神世界与艺术世界的把握。

简介：摘要托尔金的《魔戒》叙事背景波澜壮阔，故事情节跌宕起伏，其中有一个贯穿的意象，就是火焰。从魔戒的第一次显露真身，到最后的被销毁，都与火焰息息相关。本文将分析火焰意象的含义特征，作者对火焰意象的应用与《魔戒》的整体世界构筑的关系和其中承载的思想情怀。

简介：摘要：我国的书法艺术具有悠久的历史背景，同时兼备绘画的形象感、音乐的律动感以及舞蹈的姿态与神韵，并且不同艺术形式能够营造出不同的意境，极具艺术美学的张力。可以说书法艺术既是蹉跎岁月的见证，又是传统文化的载体，深度剖析书法美学意象，有助于促进书法艺术的蓬勃发展。

简介：摘要：古诗教学一直是初中语文教学的重难点，伴随着初中语文教材对传统文化的重视，增加古诗文所占比例，再则新课标对学生阅读诗歌提出了明确要求，要求学生能体会作品的情感。这就需要我们老师给予学生诗歌鉴赏方法的指导。对此，我将从意象入手，通过抓住古诗中的意象，分析意象特点，探究意象构成的意境，体味诗人的情志，来谈谈古诗鉴赏的方法。

简介：凯特·肖班在《觉醒》中体现了高超的语言驾驭能力。小说中意象迭出，前呼后应，将声音、色彩和画面融为一体，给人生动而又形象的视觉印象，同时深化了主题。本文通过对大海、小鸟等意象的分析，使读者插上想象的翅膀，从而进一步深入理解主题。

简介：在古代诗歌里，“南山”意象形成了一个庞大的系列。深入探讨这个意象系列，可以感受到其中暗含的某种联系，体悟到“南山”意象背后先民对于自然的本能反应、本能反应背后的深层情感力量和共同感受，以及先民乃至人类审美反应的共同心理程序。“南山”意象的生成与承传，也集中表现了一个本体性的内涵：原始意象较之其它人类表达形式，更能深刻地切近人的本质特点，更能表现与集体无意识相关的人类复杂的心灵世界。

简介：要认识意象，首先让学生了解物象。物象即动物、器物等在不同的环境中显示的现象。如粉笔，它呈圆柱形，有白色和彩色的，供老师教学用。我们经常看见，这是其物象。但当我们看到老师用其在黑板上书写、传授知识。它最终化作灰尘时，心中油然而生敬意，如赞叹道：“粉笔，你耕耘在知识的田野，在孩子们的心田里播种希望……”

简介：鬹是我国新石器时期文化中陶质器皿的一种,在鬹的发展历史中出现过一个具有拟形倾向的时期,作者试图从艺术的主体和客体两个方面对这种美术现象中所体现的创造心态和审美特点作出分析,重点考察其中意象性的来源.