简介:【摘要】“解决问题”的教学贯穿于整个数学学习过程,是培养学生数学素养的核心之一。但对于一年级的孩子来说,“解决问题”充满了害怕和抵触,这就需要我们教师好好解读教学内容,带领学生深刻体验解题“三部曲”,找到知识之间的连接点,进行有效的解决问题模型建构。
简介:摘要:随着新课程改革的不断深入,对初中物理教学也提出了新的要求。传统物理教学主要以应试教育为主,不符合社会发展的需求,因此,初中物理教师要转变教学观念,采用先进的教学模式,活跃物理课堂的气氛,激发学生的学习兴趣,优化教学过程,从而提高课堂教学的质量,有利于学生的全面发展。
简介:摘要:财务管理教学本身就有自己独特的特点,教师在教学的过程当中应该基本根据财务管理课程的独特性,对财务管理课程进行教学,在教学的过程当中应该注重过程的教学,明白过程大于结果,能够让学生在理解知识过程的同时提升自身的应用能力,能够让学生在实践的过程当中不断增强自身的反思,提升学习的时效性,教师也应该在教学过程当中不断反思自身的教学效果,来提升教学的实效性。
简介:摘要:《数学新课标》认为:“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,有助于提高学生的应用意识和学习数学的兴趣”。数学建模作为一种自主学习的方式,能加强数学与现实生活的联系,让学生感受学习数学的价值与意义,帮助学生学会思考,激发学生学习的积极性。数学建模可以培养学生的问题意识,提高学生解决问题的能力,增强学生的创新能力。
简介:摘要:热电厂想要保证稳定的运行,需要以机组功能的正常发挥为基础,作为电厂工作人员,应将过程控制与优化机组运行作为主要的工作目的,并根据实际情况来选择合理的运行参数,从而获得节能和降耗的效果,最终达到提升电厂经济效益的目的。通过数据挖掘技术来对过程控制与机组运行的优化值进行明确,从而提升其整体的合理性,这对于电厂优化运行有着很重要的意义。
简介:摘要:造价控制一直以来都是建筑工程项目管理过程中较为重要的环节,通过整体的管理能够保证建筑企业最终的经济效益得到提升,对于建设施工项目来说,其是一个综合性较强的项目综合体,所以在实际的施工上会涉及到较多环节,针对各个环节来说,每个施工在具体的操作上都会造成成本过度消耗的问题。所以在当前的项目施工建设上,应当对全过程都进行综合的管理,通过全过程管理能够保证对建筑企业的经济效益进行保护,综合的提升管理效果,更好的让其可以满足实际发展需求,通过全过程造价控制能够保证建筑工程管理效果得到良好的提升,全面的保证其可以具有非常重要的作用和价值。
简介:摘要: 小学数学计算能力的培养,能够为小学生后期数学计算能力及逻辑思维能力的发展奠定坚实的基础。与此同时,只有具备一定的计算能力,才能确保后期数学学习过程中逻辑运算的准确性以及数学推理的严谨性。因此,为了学生后期的数学学习,小学教师一定要引导学生,将学习到的基础数学知识与自身兴趣、学习习惯、逻辑思维、运算推理思维等有效结合,注重其计算能力的培养,从而为其后期学习奠定基础。