简介:昨日,重庆育才中学举行“校园足球·啦啦操”启动仪式,宣布了校方与某体育设施管理公司的俱乐部制合作协议。根据协议内容,将由学校提供训练场地和队员,公司负责技术及管理。育才中学校长助理邓玉洪介绍,这在重庆中小学中尚属首次。
简介:在未进入育才学校时,我父杨杰已赴苏做大使了。那时抗日战争正爆发,父亲安排我从南京返回故乡昆明,先在三叔家住。到了入学年龄时,被三叔送到万钟街家对面小巷内一小学求学。父亲从苏联卸任回到昆明,又托二姐兆芳,找到一个教会学校继读。父亲到了重庆南岸后,不放心我在昆明,写信给二姐夫朱健飞,托友人用飞机带我到了重庆。
简介:育才的学生开始大都是十二、三岁(甚至更小)的从战时儿童保育院里,挑选出来的难童。年纪小,素质好,能吃苦,上进心强,有着特殊才能的苗子。
简介:市立育才中学现已行课六个星期,在全体教师及同学努力下,学校民主学习秩序现已建立。
简介:一九四八年暑假,社大同学约我去育才。当时革命形势发展很快,全国解放指日可待。社大同学维我去是和育才负责人孙铭勋同志商量过的,想在现有小学部、中学部的基础上,恢复原来的专业组,招收一批年龄较大的同学,加以教育培养,下到基层迎接解放。
简介:摘要小学英语教材中的课文具有综合性的特点,在具体的教学过程中,我们教师要顾全大局,从整体着眼,不断地激发起学生学习英语的兴趣,培养学生学习课文的思考能力,让学生在掌握所学知识要点的前提下,进一步训练和提高学生的综合能力,为他们以后的学习打下坚实的基础。
简介:<正>著名人民教育家陶行知,为培养难童中的人才幼苗而创办的育才学校,于1939年7月20日在四川省合川县草街子古圣寺正式开学。据1940年6月28日统计,育才学校共招收168名学生,其中难童136名,是从四川境内的12个保育院、1个教养院和3个儿童剧团里选拔的16个省的流浪儿童,还有3名朝鲜儿童。此外,还有32名革命者後代、著名学者及当地贫苦农民的子女。後来学校陆续扩大到重庆化龙桥红岩村和和平路管家巷等地,抗战胜利後分设在重庆谢家湾和上海大场,师生日益增多。
简介:摘要著名教育学家陶行知说过“先生不应该专教书,他的责任是教人做人。”即教育首先应是“成人”的教育。然而,随着社会的进一步发展,拜金主义、享乐主义、影视网络中的自私自利、腐化堕落等等的影响,常常导致一些初中学生不守规矩,学习马虎,过分关注自我,责任意识淡薄。因此,在新形势下,对初中学生的“成人”教育尤为重要。本人作为历史与社会学科的教师,利用学科进行“成才先成人,育才先育德”的“成人”教育进行了一些探索与研究。
简介:育才学校是人民教育家陶行知,在中国共产党南方局支持下,于1939年7月20日,在重庆郊区创立的一所少年专科学校,至今已满五十周岁了。在抗日战争、解放战争时期,这所学校精心培养的学生,大多数奔赴延安与其他根据地参加革命,成为人民的好干部,有的后来成为蜚声中外的社会活动家、党的领导人与著名的艺术家。育才学校走过的正确道路与丰富的办学经验,对于我们办好社会主义性质的学校,仍然是有益的借鉴,启示是多方面的。
简介:选材与育才是运动训练的组成部分,是一个紧密联系的过程,所涉及的面很广,两者不可分割。本文对在选材的基础上进行育才,在育才的基础上又进一步进行选材的问题提出了看法,以便加强选材育才的责任制,不断提高选材与育才的工作质量。
简介:我于1940年8月至1948年12月由中共中央组织部安排在人民教育家陶行知先生创办的育才学校工作。校中有共产党地下党支部,属中共中央南方局直接领导。校中各部门的负责人以及许多教员大都是共产党员,当时地下党支部书记廖意林同志曾对我说:“党交给我们的任务就是要办好这所学校,为党的事业培养干部”,并说:“我们党的领导(指南方局)曾经明确地告诉陶行知先生:育才有党的组织,
简介:
简介:摘要随着市场经济的不断完善和发展,建筑施工安全管理工作面临着非常严峻的考验,其重要性已置于一个非常突出的位置,安全管理必须以对国家负责,对企业负责,对人民负责的精神,严格管理、狠抓落实,以一丝不苟的态度做好安全管理工作。
简介:在一九三九年夏季的一天,陶先生见到了沈钧儒先生,陶先生兴致勃勃地告诉沈老说:“育才学校的校址解决了。”他把发现古圣寺的前后经过,向沈老作了陈述,沈老为陶先生找到育才学校的校址而高兴。沈老对陶先生说:“您马上要维修校舍,现在一定是很需要人帮助您的工作,我现在向您的育才学校献一个‘礼品’以示祝贺。
简介:摘要安全问题是随着生产的产生而产生,随着生产的发展而发展,以现代系统安全工程的观点,建筑施工安全生产管理就是在建筑工程施工生产过程中,有效地组织和运用人力、物力和财力等资源,发挥人的智慧,通过人们的努力,进行有关计划、决策、组织和控制等活动,使人的不安全行为、物的不安全状态和管理缺陷减少到最低程度,实现生产过程中人与设备、物料、环境的和谐,避免造成人身伤害和财产损失。
简介:高校培养人才是一项系统工程。大学生成才除去本人主观因素之外,高校制约大学生成才的因素相互渗透整合。在当今社会信息时代大学图书馆建设在学生育才中的地位和作用日显重要性和紧迫性。
简介:摘要:笔者从关注家长,创新培训方式;资源共享,凝聚家长力量;搭建平台,转换家长角色三个方面总结了在家校工作方面的具体举措。从凝聚家长力量,爱的守护和工作获得认可三个层面对家校工作成绩进行了总结。
简介:四十年前,以北平发生美军强奸北大女生沈崇事件为触发点,在国民党统治区爆发了声势浩大的爱国学生运动,抗议美军暴行,要求美军滚出中国去.要求取消中美商约,矛头直指美帝国主义和国民党反动派。重庆的“抗暴”运动比京、津、沪动得稍晚一些,但发动之后,其势之猛,规模之大和持续时间之长,在全国却是少见.曾受到党中央的肯定和表扬。作为当时地下党工作据点之一的育才学校,运动中一直站在斗争最前列。育才师生和社会大学师生一起,在抗暴宣传和组织活动中表现最活跃,
简介:扬州市育才幼儿园创建于1996年,2004年被评为江苏省示范性实验幼儿园。该园始终坚持“改革、求实、创新、发展、提高”的工作思路,以“培养身心俱佳的“完整儿童”为办园宗旨,赢得了家长和同行的好评。
育才中学首推校园足球俱乐部制
进育才学校前前后后
回忆育才的少年研究生
市立育才中学建立民主学习秩序
青春与热血——育才师生在武隆
探育才良方优化英语教学
陶行知与育才学校
成才先成人,育才先育德
革命人才的摇篮——育才学校
对体操选材与育才的探讨
党对育才的支持和关怀
探究育才良方,教好信息技术
浅谈建筑施工安全管理黄育才
沈钧儒“送”育才的礼品
建筑施工安全管理探究黄育才
高校育才与图书馆建设
家校齐努力 共圆育才梦
育才学校在“抗暴”运动中
育才行知季 教养箴言行
扬州市育才幼儿园