简介：摘要 目的 分析对接受清创缝合术的急诊外伤患者实施护理的效果。方法 抽取2020-02至2022-03间我院急诊科收治的外伤患者60例作为此次的研究对象，均接受清创缝合术治疗，并根据入院时间将其平均分成两组，其中一组命名为对照组，接受常规护理，另一组则命名为观察组，接受临床综合护理，对比两组护理的不同效果。结果 护理有效率，观察组较高，与对照组相比具有统计学差异性（p0.05），护理后，观察组的评分明显低于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：摘要：本文通过对中职班级管理工作现状分析，提出与陶行知教育思想相关的班级管理建设举措，让班主任工作得心应手，班级管理游刃有余。

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简介：摘要：目的：对甲状腺结节患者行射频消融术后的护理效果进行观察和分析。方法：选取88例甲状腺结节患者为研究对象，通过随机抽样将患者分为两组，组别名称为实验组、对照组，每组44例。对照组为常规护理，实验组采用优质护理，然后对比两组的相关指标。结果：实验组指标优于对照组（p

简介：摘要：随着国有企业体制改革，纪检工作在国有企业工作中占据越来越重的部分。本文从推进党风廉政建设和反腐败工作的必要性入手，针对当前国有企业纪检工作中存在的不适应、不主动、不到位等问题积极思考，从“形而上学”到“践廉于行”推动国有企业纪检工作。

简介：摘要：随着素质教育的全面发展，社会各界逐渐意识到传统的教学理念已经不足以满足现代社会的发展需求，在此背景之下的学习成绩也不再是衡量学生能力的唯一标准，学生是否具备良好的道德素养和适应社会变化的能力才是教学关键。因此，各个学科都在进行着教学策略的创新，德育教学也被放在了教育改革的首要位置之上，小学德育学科当中涉及到大量的学科知识和德育精神，良好的德育素养是学生能够健康成长，应对社会变化的基础，教师应该重视对小学阶段学生德育精神的培养，积极探究更多教学途径促进德育事业发展。

简介：【摘要】：目的：探究舌癌行气管切开术后的护理方法；方法：选择我院2020年1月-2022年6月间纳入的舌癌患者71例为研究对象，将其随机分为研究组，对照组。对照组予以常规护理，观察组予以个性化护理，对比两组患者术后口腔清洁度、术后3周吞咽功能恢复程度、护理满意度；结果：观察组患者术后口腔清洁度、术后3周吞咽功能恢复程度、护理满意度均优于对照组，P＜0.05；结论：个性化护理模式在舌癌行气管切开术护理中效果良好，值得推广。

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简介：摘要：为解决混凝土罐车人工作业劳动强度大、施工时侵占施工空间、卸料效率较低等问题，在滚筒总成结构、车体总成结构、牵引系统、电机驱动系统、出料口开启装置等方面进行优化创新，成功研制出一种轨行式混凝土罐车串联使用。经现场应用证明：大大降低多辆轨行式混凝土罐输送混凝土所占用隧道内施工空间的同时，保证混凝土的卸料效率，较好地兼顾了隧道施工过程中混凝土卸料作业所占施工空间及施工效率，有效解决了人工劳动强度大、施工时侵占施工空间、施工效率低等问题。

简介：摘要：在公路、铁路、市政等桥梁工程中，现浇梁施工一般都是采用盘扣支架或钢管柱作为下部受力支撑体系，然后进行传统工序的钢筋绑扎作业。为解决传统的支架占地较大，对周围环境要求相对较高，场地利用率低，不利于管理的缺陷。提出一种现浇混凝土梁整体走行式台车施工技术，实现现浇混凝土梁在施工的快速作业，提高施工效率，完成预定的工期要求。并从适用性、经济性等方面与盘扣式满堂支架、钢管立柱+贝雷梁支架进行了对比。

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简介：摘要：陶行知是我国现代教育史上著名的教育家，他把一生都奉献给了人民教育事业，更给我们留下了宝贵的精神财富，即许多著名的教育思想和教育理论。陶行知先生的教育理论和思想的核心是“生活教育”。它的含义是：是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向上向前的需要而教育，做到教学做合一。从生活与教育的关系上说，是生活决定教育，教育来源于生活。从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。陶行知的这种“生活教育”的理论其实与我们今天所提倡的素质教育是相吻合的。本文通过对陶行知生活教育理论的学习，进而阐述在幼儿教学中如何运用陶行知的生活教育理论。

简介：摘要：本土文化是当地特有的自然环境和社会风俗文化，这些历史积淀、代代传承的民俗习惯和人文环境中蕴含着无穷无尽的教育资源。充分挖掘本土丰富的文化资源，结合幼儿发展特点与需求，开展幼儿园本土文化教育非常重要。

简介：摘要：在小学教育阶段，小学语文是一门重要的基础性学科。在小学语文教学中，如何科学合理地进行语文作业设计，一直以来，都是语文教学的重点与难点。而通过小学语文作业设计，有利于学生内化知识、巩固知识，进一步优化作业设计，可拓展小学语文作业设计的知识领域，提升学生的创新思维与创新能力。

简介：摘要：幼儿的游戏需要生活经验做铺垫,幼儿的学习应该嫁接到社会资源的利用中。走向社会的远足课程,可以弥补现有课程的不足,因为“亲临”体验,可以让幼儿获取更加丰富、真实、立体、饱满的经验。本文从大班远足项目化的预设在前、经验在前、兴趣在后等问题进行深化与探讨，通过项目化实施三破”：破思维，架构“零预设”主题，从而丰富主题来源；破经验，开启“零准备”，促进多领域经验发展；破框架，预设“零目标 ”以幼儿的多维兴趣需求出发，让远足项目化真正以儿童为主线，助推幼儿在社会性活动中对周围人、事、物的积极情感和交往能力的提升，为幸福快乐的人生奠定基础。

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简介：摘要 目的：研究分析阴道炎患者实施健康教育模式的效果。方法：病例选择2020.7-2021.7在本院治疗阴道炎的患者90例。由于护理方法的区别，对其分研究组和常规组，每组45例。常规组实施常规护理干预，研究组实施健康教育干预。分析对比2组患者的心理状况，以及对疾病知识的知晓情况。结果：研究组与常规组在护理之的心理状况比较，2组之间差异较小（P＞0.05）；经过实施不同的护理干预后，2组患者的负面心理都有所改善，并且研究组优于常规组，（P＜0.05）；研究组患者的知晓率为97.78%，常规组患者的知晓率为80%，研究组明显高于对照组，P

简介：【摘要】目的：分析术后护理对接受负压封闭引流系统（VSD）治疗的蛇伤患者的效果。方法：选取我院2020年2月-2021年12月收治的120例蛇伤患者，按照随机数字表法分为对照组（n=60）、观察组（n=60），两组均给予VSD负压封闭引流系统治疗，并给予观察组术后护理，比较两组临床效果、并发症发生率、睡眠质量。结果：①观察组闭合创面时间、住院时间、新生肉芽组织平均生长时间均低于对照组（P＜0.05）；②观察组并发症发生率为3.33%，对照组为18.33%，两组对比，观察组低于对照组（P＜0.05）；③观察组满意度为98.33%，对照组满意度为83.33%，两组对比，观察组明显更高(P＜0.05)。结论：蛇伤患者行VSD后，进行术后规范化护理，有助于加快患者术后恢复速度。

简介：【摘要】目的：观察脑梗塞患者临床行早期康复护理有何效果。方法：研究对象同属2021年03月-2022年03月在本院接受治疗的脑梗塞患者，共遴选出86例。依据随机数字表法完成分组，施以常规护理的43例归入参照组，施以早期康复护理的43例归入观察组。结果：观察组平均NIHSS、ADL评分低于参照组（P