简介：追忆往事，我在统计岗位上已干了20个年头，充满了喜悦忧伤，培养出了我对统计人生的热爱，集聚了深深的统计情怀。

简介：我们处在一个发展的时代，统计以及统计学会工作面临着许多新问题、新挑战，也蕴涵着许多新机遇、新希望。基层统计局如何开展统计学会工作？在这方面，我们荣成市统计局做了大量有益的尝试。我们的基本思路就是：以统计学会建设酝酿统计文化氛围，凝聚团结拼搏、求真务实、和谐有序、勇争一流的统计团队，不断开创统计事业发展的新局面。

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简介：摘要：本文旨在探讨统计模式与统计数据之间的关系。首先介绍了统计模式的概念及其在数据分析中的重要性，然后详细阐述了统计数据的类型和意义。接着分析了不同统计模式对应不同类型的统计数据，并探讨了它们之间的相互关系。

简介：摘要：本文探讨了统计理念与统计思维的培养方法及其重要性。通过分析统计理念的内涵，阐述了统计思维的核心特征，并提出了培养统计思维的策略和途径，包括教育培训、实践经验和跨学科融合等方面。统计思维的培养有助于提升个体的数据分析能力、逻辑思维水平和问题解决能力，对于现代社会的发展和个人职业发展具有重要意义。

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简介：航空货运是有效而富有潜力的“朝阳产业”，同时它相对于航空客运而言，受经济发展波动的影响较小。所以，越来越多的航空公司将更多的精力和运力投放到货物运输领域，使其成为一个大有发展前途的市场，它也将成为中国民航一个新的经济增长点。如今，经过多年的建设和发展，中国航空货运业已初具规模，基本形成了货运舱位、地面设施、

简介：[摘 要] 目的：探讨家庭医生服务团队督导频次对高血压患者血压控制的影响。方法：选取2020年1月至2020年12月定期入村巡访的48名中老年村民，根据血压合格情况分为观察组和对照组，血压合格者为观察组共16例，血压不合格者为对照组共32例，观察组每三个月由家医服务团队督导一次,对照组每半个月由家医服务团队督导一次，将两组近一年来血压变化情况进行分析探讨。结果：对照组的血压情况明显好转，数值逐渐接近于观察组。差异有统计学意义（P

简介：文章对呼和浩特市每日24观测频次和每日4观测频次的平均风速、最大风速、风向频率及对应污染风频进行了对比分析,结果表明：两者在平均风速、风向频率及主导风向污染风频方面具有比较一致的变化特征;而在最大风速、最大污染风频、静风污染风频上相差较大,差值分别达2.1m.s-1、1.4％、3.0％.说明两者在定性判断上具有较好的一致性,而在专项研究和定量分析上,每日24观测频次较每日4观测频次风资料更具客观性.

简介：摘要目的分析脑积水患者脑室-腹腔分流术后分流泵的调压频次及特点，探讨分流泵的调压频次与预后的关系。方法选择南方医科大学珠江医院神经外科自2018年1月至2018年12月行脑室-腹腔分流术的101例患者，根据患者术后调压频次高低分为未调压组、低频调压组(1~2次)和高频调压组(2次以上)。比较高压性脑积水/正常压力脑积水与调压频次的关系，调压原因与调压频次的关系，以及不同调压频次组患者预后的差异。结果101例植入可调压分流管患者中，未调压组34例，低频调压组52例，高频调压组15例。高压性脑积水患者术后低频调压、高频调压比例均高于正常压力脑积水患者，差异有统计学意义(P<0.05)。低频调压组患者调压原因中分流不足、分流过度以及磁场干扰所占比例均高于高频调压组，而高频调压组患者因分流异常而调压者所占比例显著高于术后低频调压组患者，差异具有统计学意义(P<0.05)。101例患者中疗效不佳者共7例，其中低频调压组4例，高频调压组3例。不同调压频次组患者预后良好率差异有统计学意义(P<0.05)，未调压组、低频调压组及高频调压组患者预后良好率依次降低。结论66.3%的脑积水脑室-腹腔分流术后患者需要再次调压治疗，并且高频调压患者疗效不佳比例明显高于低频调压患者，临床需加以重视。

简介：摘要：采用矿化垃圾反应器处理垃圾渗滤液，通过控制矿化垃圾通气量，实现同步硝化反硝化，在有效地去除氨氮的同时也要保证总氮的去除率。通过矿化垃圾反应器处理渗滤液，研究不同进水频次对同步硝化反硝化的影响，确定最佳的技术参数，明确矿化垃圾反应器的脱氮性能和氮素的转移规律。

简介：有一幅画面总能触到心底最柔软的地方。那是多年前还在市政大楼上班的时候，每天清晨总要提前半小时赶到大楼，也总是在这个时候，会遇到相互搀扶一男一女。男士是大楼医务室的盲人按摩师，他身边女士身形格外矮小。按摩师的工作室在长长的走廊的尽头，但每次她都只领他到走廊这头目便送他前行然后转身离开。

简介：我经历了“工农商学兵”多个工作岗位和环境的锻炼，我深深体会到人生经历越丰富，学的东西越多，眼界越宽广，正是因为人生之路存在许多不可预知的因素．人生才更有魅力．正是因为这些因素难以把握、充满神奇色彩．才能更加激发我们探索新事物．谋划新发展。开辟新境界的强大动力。

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简介：我们的生活、工作离不开数据,要做到心中有数、用数据说话是信息社会对人的基本要求.我们要掌握如何收集数据、整理数据、描述数据、分析数据,找出数据间的相互关系,并能在此基础上作出推断,就需要理解统计思想方法并学会灵活运用.

简介：第一课时　平均数　总体　样本一、问题提出，启发探求１．某班第一小组一次数学测验的成绩如下：８６，９１，１００，７２，９３，８９，９０，８５，７５，９５，那么这个小组的数学平均成绩是多少？２．某班一小组参加射击测验的成绩如下：４２０３，４２０４，４２００，４１９４，４２０４，４２０１，４１９５，４１９９，那么这个小组的射击的平均水平怎样？３．某班４０名学生一次数学测验中，有２人是５３分，３人是６８分，２人是７２分，２人是８１分，３人是８２分，６人是８３分，８人是８４分，７人是８５分，３人是８６分，１人是８７分，３人是９４分，那么这个班的数学平均成绩如何？４．成都市２万名考生的一次数学统考成绩如下

简介：根据统计史的分野，现代统计学是19世纪末到20世纪中叶各派统计学的总称，统计学由此成为一门多门类、多层次的学科体系。应该说，相对大多数相对成熟的自然、人文和社会科学而言，统计学是一门年轻的学科。

简介：操千曲而后晓声,观千剑而后识器。经济发展进入新常态,统计工作面临新形势、新变化、新挑战,统计人的责任更加重大,任务更加艰巨,强烈的责任感与使命感使统计人服务意识不断强化。CPI指数反映物价变动的情况,更是时刻牵动人心,在采价的过程中,让自己的生活也更加丰富,而其中饱含的种种学问,让我乐于痴迷、乐于探索。每遇季节交替更换,均细细思量斟酌,欲罢不能,夜不能寐。