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简介：现代社会生活灯红酒绿、节奏加快，电子书、网上“悦读”、传统的纸质阅读争奇斗艳，而我则喜欢听读诗歌，尤其是古诗词。在听读诗词的过程中，我发现听读诗歌有奇异好处。

简介：像阅读小说、散文都有一定的章法可循一样，欣赏古体诗，也有开启诗美之园门的钥匙——起承转合。起承转合，是我国古体诗传统的章法之一。它讲究诗序的先后，注重诗意的分合，用现在的话来说，就是注重表达的逻辑顺序。诗歌和其他文章一样，都必须有一定的逻辑联系，没有逻辑联系，就会杂乱无章，不成为诗了。古人写诗，非常讲究起承转合，下面试就两首小诗简略述之。

简介：赏古诗词是一个很复杂的过程，但不管是鉴赏诗词的语言和表达技巧，还是评价诗词的思想内容和作者的观点态度，最基本的还是应先把握诗词内容，否则，所谓的诗词鉴赏也就无从谈起。

简介：在古代，对于一个画家的最高评价，莫过于“诗书画三绝”。史料记载唐代广文馆博士郑虔（685年，一说692-764）于“天宝中，尝自写其诗并画，

简介：书家的笔意与诗意之间是内外关系，落笔之先要深刻解读其意，酝酿诗性，笔下才会呈现风骚之意。《乐记》日：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也。三者本乎心，然后乐器从之。”孔子曰：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”（《论语·阳货》）屈原日：“惜诵以致愍兮，发奋以抒情。”（《九章·惜诵》）扬雄日：“书为心画。”《毛诗序》日：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”诗、歌、舞、乐与书同体。

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简介：北京出版的《甲国妇文名人录》、《甲国美术家大辞典》、《中国作家辞典》、《当代国画辞典》、《中国专家人才库》，合肥出版的《安徽当代美术家人名、作品图录》、《安徽美术五十年》、《安徽省妇女儿童数据库》等辞书中，均载有《宋亦英》条目。1997年香港回归祖国时，香港有关方面邀请大陆一百位诗词家赴港观光的名单上，宋亦英的名字也赫然在目。

简介："战地黄花分外香"毛泽东诗词中有一名句:"战地黄花分外香",后人将它理解为菊花,其实不然.它的出处在于毛泽东与舒同的初次会面中.

简介：学校是进行优秀传统文化教育的主阵地,朝阳实验小学校多年来一直将传承中华优秀传统文化作为学校的首要任务,通过一系列行之有效的措施和手段,使传统文化教育植根于全校师生的心中,落实在他们的行动中,并辐射于家庭和社区,取得了良好的效果。一、以课程开发传承文化系统有效地学习优秀传统文化,教材开发是基础。我们组织学校语文学科骨干教师编写了《国学经典》校本教材,教材按照小学低中高学段分为三册,每册设

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简介：书是一方看不见边际的水泽,是一条望不到尽头的道路;书是寒冬一缕温柔的阳光,是酷暑一场淋漓的甘霖;书是征人眼中的芳草,是闺妇梦里的关山。书是历史对未来的馈赠。那时还是垂髫小儿,初通言语,字未多识。偶听见父母诵读唐诗,感其音韵和谐顺耳,竟为之迷,遂请求父母教我读诗。

简介：傅山杜诗书法赏析贾兰傅山生于明万历三十五年（公元１６０７），卒于清康熙二十三年（公元１６８４）。初名鼎臣，后改名山，字青竹，后改青主，一字仁仲。山西阳曲人。明诸生，读书过目成诵，博通经史诸子和佛道之学，又精医术。工书画，提出“四宁四毋”之说。入清后隐...

简介：数千年的中外文明，给我们留下了丰富的文化遗产，其中很多优秀诗文都值得我们去品读。同学们在紧张的学习之余，见缝插针，多读、多背一些篇幅短小、文字精美而意蕴丰厚的古今诗文，不但可以丰富我们的学习生活，活跃我们的思维，而且能够提高我们的文学素养和思想情操。

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简介：紫砂由明至今，经历代紫砂艺人及众多文人雅士的不断锤炼创新。积淀了丰富的文化内涵。它以朴实无华的风貌。温润的泥质，千姿百态的造型引人怜爱。古往今来的文人雅士亦视之为另一展现书画，诗词，篆刻的艺术舞台，而留下诸多令人激赏的佳作。诗书画与紫砂的结合，有着独特的魅力，独特的美。只有将诗书画有机和谐地统一进去，才能赋予紫砂壶新的生命，成就它的典雅高洁。

简介：党员领导干部只有做到有文化、有思想、有原则,才能建立独立的人格魅力,从而赢得别人的欣赏和尊重。这就要求我们的党员领导干部必须注入情感、集中精力、用心读书,达到融会贯通、厚积薄发,实现自身素质的提升。

简介：记得小时候很喜欢读书．而那时侯可读之书奇缺。当我们到了弱冠之年，正不期而逞十年浩劫。一切中外名著顿成“毒草”“垃圾”．烧的烧、卖的卖，早成稀世之物。偶尔觅到一本小说、散文便手不释卷．常常抱书坐于临街的门口．孜孜啃读．街市的喧嚣均不入耳，如入无人之境。有老者路过．指我长大之后必为与书籍打交道之人．且欣然颔首给我以鼓励．于是我更加爱读书了。

简介：纵看千里历史长河，横观百载古今长卷，国学经典凝结着无数思想沉淀与语言精华，是先圣们留给我们的宝贵精神财富。