简介：

简介：课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学习的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。“书读百遍，其义自见”；“读书破万卷，下笔如有神”，也无不强调了多读书广集益的好处。

简介：1946年，余秋雨（知名学者、作家）出生在余姚一个普通家庭。他的父亲是一位本分的基层公务员，而母亲则是一位没落大家族的小姐。在他出生那天，天上一直下着小雨，因此得名叫秋雨。

简介：余秋雨的童年是在浙江省余姚县桥头镇（今属慈溪市）度过的，乡村的生活简单、清贫而又快乐。从上海来的母亲几乎是村里唯一的文化人，在村子里开办了一个免费的识字班。儿时的余秋雨跟在母亲身边玩，竟然也认识了不少字。四岁那年，余秋雨背上书包走进了乡村的小学。小学有一个图书馆，有几十本童话和民间故事，十分诱人。

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简介：不知道诗歌是不是现在孩子的心病.这不是说在语文课上他们没有朗诵,但是那些对他们来说只是课文,诗意和浪漫都没有到心里去.语文老师自己也让生活和喧闹吵得忘记了诗歌是什么了,诗歌、小说、散文还有应用文……他们都告诉你它的中心思想是什么.我的女儿算是从小读过不少文学书籍的孩子了,可是说到诗歌,她立刻跑得远远的,而且脸上立刻闪出讥笑.

简介：深不可测于一目了然在我主编《小拇指》诗刊所联系的全国千百名诗人群中，王宗勇是其中的皎皎者之一。谈到他诗歌创作的美学意义，我曾送给他自以为还不算偏颇的九个字——深不可测于一目了然。下面就以他的一首诗为例，说一说我对王宗勇诗歌创作，既一目了然，又深不可测的看法。先将原诗呈现于此．

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简介：认识论将人大体分为两类:对于真理,第一类人或多或少与之保持一段距离,表现出一种思想高度上的谦卑或行为逻辑上的迟疑,这种人居多;第二类人则千方百计寻求与事物同步的可能,表现出一种思维的果敢和深刻的洞察,这种人极少。第二类人终因岀众、超群、责无旁贷,而成为领袖或者诗人。

简介：诗歌是热爱生活的证据读诗人马克的诗集《光荣与梦想》,我眼前浮动的是一个热爱生活的歌咏者。我想,这是一本感人的诗集,他向我们呈现了一个生活中的乐观、向上、健康

简介：质朴有味的诗--读刘德宝的诗集今年春季的一个夜晚,我曾参加过太原诗友们组织的诗歌座谈会.是时也,满城灯光灿烂,野芳又暗送幽香.诗会气氛活跃,诗人们喜气洋洋!

简介：平时读诗没什么章法，看的诗除了语文课本中必背的回目外，大抵都是读通俗小说或是听评书偶然学到的，又或是在哪里碰到的。于本人来讲，与其说是“读诗”，不如说是“碰诗”，这些诗词通常不是什么名家大作，无非人生里有辛苦或欢喜，想表达出来，但限于文字水平，怎么说都说不清楚，然后遇上一句诗，一阙词，完美地说出你的心声。

简介：十六楼的高度，是一个适中的高度，即有尘世的喧嚣，也有世外的风华。多年的建筑设计专业的修养和历练使房主对自己的房子有着独特的想法，两室一厅一厨一卫的格局原来非常普通，但在房主的调理下，简单的空间焕发出了独特的辉光。

简介：敝人嗜书，但不如嗜命。也许还不够“痴”，不敢狠到不要命的地步。每每立于书店里、书摊前，在柴米油盐与精装平装线装之间徘徊许久，不敢自称“情钟”。

简介：一、让学生在示范引领下读对于低年级学生,学习朗读是学习语文的开始阶段,这就需要教师正确、耐心地去指导、范读,教给他们读的方法,逐步培养他们的朗读能力,为其进入中高年级阅读,打下坚实的基础。在教学中,教师必须做到用普通话范读课文,首先,注意读准字音,分清平翘舌、多音字及变调、轻音、儿化音;其次,要注意词与词之间、句与句之间、段与段之间的停顿,让同学们在教师的范读中,体会到逗号停一停,句号换口气的停顿方法。

简介：读诗的感觉像月亮落在了我的床上像星星含在了我的梦里像小鸭欢快地戏水

简介：宋代科学家沈括从小就聪明好学,而且特别喜欢动脑,遇到不懂的问题,一定要问个明白。唐朝大诗人白居易曾写过一首《大林寺桃花》,诗中有这样两句:"人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。"一次,小沈括正在给妈妈背这首诗,背到这两句时,忽然停下来,眉头紧皱,好像在思考什么。

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