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  • 简介:内容摘要除了书面语言和口头语言之外,肢体语言也是表情达意的必要手段。本文从肢体语言的特点、作用和运用等三个方面阐述了肢体语言的重要性、必要性。

  • 标签: 口头语言 肢体语言 辅助手段
  • 简介:目的探讨针灸配合语言训练治疗脑瘫患儿语言发育迟缓的临床疗效。方法选择2014年2月~2015年2月入院治疗的脑瘫息儿61例,将其随机分成治疗组31例和对照组30例。对照组患儿采用语言训练治疗,治疗组患儿在语言训练基础上结合针灸治疗,观察两组患儿的临床疗效。结果对照组经临床冶疗显效13例(43.3%),有效11例(36.7%),无效6例(20.0%),总有效率为80.0%。治疗组显效16例(51.6%),有效12例(38.7%),无效3例(9.7%),总有效率为90.3%。治疗组总有效率显著高于对照组(χ2=4.657,P〈0.05)。结论治疗组脑瘫患儿的语言发育迟缓改善情况优于对照组。采用针灸配合语言训练治疗脑瘫患儿语言发育迟缓效果明显,值得临床推广。

  • 标签: 针灸 脑瘫 语言发育迟缓 语言训练
  • 简介:摘要语言是人们表达思想、交流感情的工具,在人们交往中起着非常重要的作用。据研究表明,2-6岁是语言发展的关键期。因此,幼儿园教师在培养幼儿语言能力的过程中,既要弄懂每个幼儿的语言表达特点,做到有针对性地对症下药,又要有目的、有计划地培养和训练幼儿的语言表达能力,促进幼儿语言思维的提升。

  • 标签: 幼儿语言表达能力语言思维
  • 简介:通过访谈与观察,以叙事研究的方法对一位语言能力发育迟缓的小班幼儿进行个案研究,发现她显示出语音不清、词汇量过小、语法结构不完整、语言交流能力差等语言发育迟缓的问题。为此,研究者与家长、幼儿园教师采取从日常生活中融入语言练习、在角色游戏中融入语言训练、在区域活动中创设良好的语言表达环境、引导幼儿逐渐掌握句式基本结构和完整表述等相应措施培养其语言能力,取得了较显著的效果。

  • 标签: 幼儿 语言能力 语言发育迟缓 叙事研究
  • 简介:The12C+13Csystemhasbeenstudiedextensively,becauseofthesimilarityoftheentrancechanneltotheastrophysicallyimportant12C+12Creaction[1??3].Untilnow,threedifferentmethodshavebeenexploitedtoperformthefusioncrosssectionmeasurementsfor12C+13CundertheCoulombbarrier:(1)measuringtheyieldofcharacteristicrays,(2)thetotal-rayyieldsusingNaIsummingdetectorsand(3)theactivityofthereactionresidue24Na(T1=2=15.0h).Recently,thefusioncrosssectionof12C+13Chasbeenmeasureddownto0.9nbthroughtheactivitymeasurementbyourgroup[4].Althoughthestatisticalmodelcalculationsinallthesethreemethodshavebeenroutinelyusedtoconverttheobservedpartialcrosssectionsintothetotalfusioncrosssections[5],thesystematicuncertaintyinducedbythestatisticalcorrectionshasnotbeenstudiedverywell.

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  • 简介:为了对网上商品基本信息进行评估,找出推理商品基本信息效用度的评估方法。对商品信息进行了系统分析,面向用户需求,提出了商品基本信息的网络结构,借助于证据理论,构建了一种商品基本信息评估模型,融合了各类不确定信息对评估结果的影响。获得了基本信息的效用度区间和商品的期望效用,并给出了商品的可推荐因子。通过实验算例分析,验证了该方法的有效性和准确性,为C2C消费者决策和第三方评估商品提供了一种新思路。

  • 标签: D-S证据理论 商品信息 效用度
  • 简介:语言文字是一种美的艺术,品读语言是一种美的享受。文章从'鉴赏中培养审美眼光','引导中激发审美情趣','情境中强化审美体验','析悟中收获审美愉悦'四个维度谈了借助教材文本开展审美阅读的策略与方法。

  • 标签: 小学 语言 审美
  • 简介:摘要语言是人类进行思维和交际的工具。苏霍姆林斯基曾经说“教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”教师严谨风趣的语言艺术,能赢得学生的喜爱、信赖和敬佩,从而对物理产生浓厚的兴趣,所以教师在教学时要注意教学用语,使物理课堂变得生动有趣。

  • 标签: 逻辑性感染力启发性
  • 简介:近几年,智能触屏手机风靡全球,成了人们生活中的"神器"。社交软件也跟着火了起来,在网络上聊天的人多了,于是便创造了一种"网络语言"。网络语言轻巧方便,它可以"搭"上博大精深的汉语这辆"顺风车",再夹上几句英文,使原来只有一个意思的词变成多种意思;它能把几个字的词语快读,

  • 标签: 触屏手机 顺风车 日常交流 整句
  • 简介:'小作文'(语言综合运用题)主要考查同学们对语言表达技巧的综合运用能力,以检测大家的写作基本功为最终落脚点。这种题型之所以受命题者的青睐,是因为它能够引导教学回归教材,很好地考查同学们的语言综合表达能力。估计以后的高考将会继续加强对这种题型的考查。

  • 标签: 例谈 语言运用 运用题
  • 简介:近期我班正在开展《亲亲热热一家人》主题活动,今天是美术活动画“我的一家”。活动结束,每个孩子都上来展示自己的作品,介绍自己的绘画内容。轮到轩轩上来了,只见他的作品画面构图饱满、线条清晰、人物造型完整。据轩轩自己介绍,右边个子最大的是爸爸,爸爸的旁边是轩轩,身后是他的弟弟,最左边是奶奶。我们发现画中唯独缺少了妈妈,

  • 标签: “语言” 孩子 主题活动 绘画内容 画面构图 人物造型
  • 简介:语文教育专家陈钟樑老师说:“语文课是美的,这种美潜伏在语言的深处。语文课首先要上出语文味儿,要上得朴素自然,要向学生传递语言深处的美。”确实,丰富多彩的语言及组合形式,在一定的语言背景中,它的意义是什么,有哪些意蕴、情味,表达效果好在哪里,为什么选择“这一个”,这都是需要品味的,也要求我们老师对语言文字有独到的感悟和发现,尽可能寻找到一个理想的切入点,搭建一个富于匠心的语言领悟的平台。

  • 标签: 旋律美 阅读鉴赏 体验法 审美素养 阅读教学 选文
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  • 简介:摘要教师在课堂教学活动中,主要以口头语言及书面语言为媒体,进行师生间的交流与互动,传播知识。但是,光凭口头语言及书面语言来传递信息,这是远远不够的。因此,教师在教学过程中应该充分调动肢体语言,使它成为口头语言及书面语言的有效补充及辅助。

  • 标签: 肢体语言激励表情
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  • 简介:随着社会不断前进发展,人与人之间的联系逐渐密切。网络交流也成为人们联络的一种方式。人们进入了以数字化、信息化为特征的网络时代,网络语言应运而生。网络语言顾名思义是一种用中英混合或谐音等方式创造出的简洁而富有个性的用法或特殊词语。网络语言作为人们表达思维交流思想的重要媒介,是一种社会文化。作为现代社会文化的特殊景观,它的出现值得关注。

  • 标签: 网络语言 形成因素 文化特征 文化内涵
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  • 简介:剑乃“百兵之君”,承载着丰厚的历史文化,在中国传统冷兵器中具有十分特殊和显耀的地位。它之所以被称为“宝剑”,既是因为其铸造精良,也是由于其装饰文采,古人云:宝剑神奇,镂象龙螭,史犀饰首,错以明珠,无论是青铜的、铁的、铜的、还是玉制的,在装饰上都极为华美。而这也是当今铸剑艺术的一个重要准则。本文主要从剑身、剑格、剑鞘入手简单概述龙泉宝剑的装饰语言

  • 标签: 龙泉宝剑 剑身 剑格 剑鞘 装饰