简介：人文素质教育,就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品质.其目的主要是引导学生如何做人.在民政职业教育中加强人文素质教育,关键是要将民政专业知识教育与人文素质教育紧密结合,在学校建立一个具有浓郁人文气息的校园文化氛围,以课堂教学为主阵地,将人文素质教育融入到民政专业知识教育当中.

简介：<正>体育运动,从古希腊奥林匹亚竞技到现代奥运会,走过了两千多年的漫长岁月。今天,我们已经踏在世纪之交的门槛上,人们从未像现在这样倾心呼唤体育职业道德的构建。从"一代球王"、"足球天才"马拉多纳的浮沉起落,可以清晰地看到,竞技体育既能给人以力与美的享受,也能给人以丑与恶的磨难。一旦背弃了奥林匹克精神,遗忘了体育职业道德,竞技体育会对人的全面协调发展带来多么巨大的负面影响。马拉多纳自16岁,即1976年开始其职业足球生涯,迄今在绿茵场上驰骋了二十几个年头,赢得了无数荣耀:1982年,当选"世界十佳足球运动员";1986年,率阿根廷队夺得第13届世界杯赛冠军,当选世界最佳球员;1987、1989年,两度获南美冠军;1987、1990年,两获意大利联赛冠军;1989年,欧洲联盟杯冠军;1990年,第14届世界杯赛亚军;1993年,阿根廷足协百年庆典授予他该国历史上最佳球员称号。可以说,在20世纪世界足球史上,马拉多纳是与贝利、贝肯鲍尔等并驾齐驱的几个"足球天才,’之一。他以高超的足球技艺和辉煌的战绩,谱写了本世纪八十年代初到九十年代中叶的足球"马拉多纳时代"!可也是这个马拉多纳,在以足球征服世人的同时,又在球场内外演出了一幕幕举世震惊的道德丑剧:1982年,西班牙第12届世界杯赛,马拉多纳因比赛中大打出手而被红牌逐出场外;1996年,墨西哥第13届世界杯赛,以马

简介：对专业素质和技能的注重是职业化的基本表现。近代中国警察自始至终都体现出这种职业化倾向。其首要内容即警察教育的兴办与发达。从事警察职业需要具备多种素质与技能。故自清末至民国时期，警察教育机构的课程设置种类非常丰富。这种以警察学作为学科体系核心的设计对今日我国警察院校之学科建设有深刻的借鉴意义。

简介：

简介：创造型、应用型、技能型人才的培养有赖于高等职业技术教育。本文对高等职业技术教育的培养目标的几条实现途径,它和普通高等教育有哪些显著的区别进行了阐述,归结到高等职业技术教育是健全我国职业技术教育体系的有效举措,是一种新的教育模式。需要不断探索、不断完善。

简介：<正>公安队伍的思想道德素质如何,直接关系到公安机关精神文明建设的成败,而职业道德建设又是思想道德建设的一项重要内容。根据党的十四届六中全会关于全面加强社会主义道德建设的总体要求,结合公安队伍实际,大力加强公安机关职业道德建设已成为当前社会主义市场经济条件下推动公安机关精神文明建设的重要途径。一古人以"道"表示事物运动变化的规律,内得于己,外施于人,便称之为"德"。马克思主义伦理学认为,道德是社会意识形态之一,是以善恶为评价标准的,通过社会舆论、传统习惯和内心信念来维系的调整人们之间关系的行为规范的总和。职业道德是指一定职业的人们在工作和劳动中应当遵循的行为规范,它以"责、权、利"的统一为基础,以协调个人、集体与社会的关系为核心,广泛渗透于职业生活的各个方面。

简介：

简介：人民警察职业道德,是依靠人民警察个体的内心信念和社会舆论、传统习惯来维持的,并以善恶、荣辱、美丑为衡量标准的人民警察行为规范的总和。就道德本身来说,其对人缺少强制性的约束力。为了加大其制约能力,我国将人民警察职业道德规范中的不少内容作了纪律和法律的规定。但这些强制性手段并不能使人民警察完全自觉自愿地控制和选择自己的行为,只有其自身牢固树立的职业道德意识,才是他们自觉自愿控制和选择自己行为的决定性因

简介：一、培育员工的核心价值观。构筑企业文化平台根据“人的价值高于物的价值，共同的价值高于个人价值，社会价值高于利润价值，客户价值高于生产价值”的原则，企业的成败在于企业成员追求什么样的价值观，有什么样的信念行为。企业在制定、倡导、信奉本企业的文化理念和核心价值观时就要考虑到是否被企业全体员工所认同、所信仰，是否能体现在每个员工的意识和行动中。

简介：

简介：高职院校是培养职业劳动者的主要阵地。国务院《关于大力发展职业教育的决定》中明确指出，要把德育工作放在首位，坚持育人为本，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育。随着形势的发展变化，新情况和新问题层出不穷．以往那种将职业道德教育“泛政治化”的做法已经不适应彤势发展的需要，这就要求我们必须与时俱进，开拓创新，不断强化高职学生的职业道德认识．这关系到国家的经济建设．关系到国家的未来发展，必须引起高度重视。

简介："结构不合理、实践能力差"是当前职业学校师资队伍普遍存在的共性问题.职业学校的师资队伍建设,是影响教学质量水平高低的重要因素,构建适合职业学校改革和发展的师资队伍管理模式,是促进学校发展、增强学校核心竞争力的关键环节.

简介：

简介：我国古代非常重视官员的道德修养，历代监察制度中都对官员的道德标准提出了严格的要求，考察中国古代监察制度对司法职业道德建设有借鉴价值和警示意义。

简介：

简介：职业教育不同于普通教育的最明显的地方之一是其区域性,为区域经济与社会发展服务是职业教育的使命.本文在分析他人观点的基础上,提出了职业教育区域化的社会内涵与教育内涵,并从职业教育与区域经济结合的方式与发展历史的角度,提出了实现职业教育区域化的三种模式:自然演进型、企业(行业)主导型、政府推动型.

简介：

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简介：1994年1月8日公安部正式公布实施《人民警察职业道德规范》:1.对党忠诚:坚定信念,听党指挥,维护宪法,忠于祖国。2.服务人民:热爱人民,甘当公仆,爱憎分明,除害安良。3.秉公执法:不徇私情,不畏权势,严禁逼供,不枉不纵。4.清正廉明:艰苦奋斗,克己奉公,防腐拒贿,不沾不染。

简介：根据江苏省公安厅党委关于创建公安派出所长、刑警队长和交巡警队长学校（以下简称“三长”学校），开展警察正规化职业训练的决策部署，江苏警官学院的在职培训工作，紧紧围绕服务公安队伍正规化建设这个主题，在全国率先开展了基层“三长”正规化职业训练的探索实践活动，并以此为抓手，积极推进各类在职培训工作和全省公安队伍的正规化建设，通过办学实践，创新了培训理念和机制，提升了培训质量和水平，扩大了培训规模和效益。