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  • 简介:妇女是劣势"社会群体",生活在不利的环境中,应当是适足住房权重点关注的群体,将妇女纳入住房权的最明显也是具有深远意义的措施蕴含在确立该项权利的措辞之中。但在全球范围,妇女的继承、土地和财产权得不到保障、存在社会性别偏见的法律和家庭暴力,以及妇女参与住房程序程度不够的问题使得妇女适足住房权得不到保障。在国内有隐蔽于多重制度和结构中的对妇女适足住房权的歧视,这种歧视性的现实使得妇女的空间诉求遭到挤压,本文的目的正是在于揭示这种现象,以推动政策和法律的改善。

  • 标签: 适足住房权 挤压 空间诉求
  • 简介:在定期租船合同中,租金是租船人在租用船舶期间,按租用的时间和约定的租金费率支付给船东的报酬。除承租双方约定在停租期间可以停付租金以外,如果没有其它约定,租船人在整个租船期内有义务不间断地向船东支付租金。这种允许停付租金的约定,就是我们通常在定期租船合同中所使用的停租条款。

  • 标签: 停租 租船人 定期租船合同 船期损失 时间损失 期租
  • 简介:本文就法律与社会理论的关系,描述了德国的独特发展历程。最初德国法教义学和诸社会理论之间存在高度的理论亲缘关系;但如今德国法教义学对诸社会理论却具有相当程度的免疫力。其原因在于三个理论灾难。本文探讨了半私人网络中的基本权利水平效力的法律问题,目的在于以此为例,发展出一种法学保持距离地应对诸社会理论的可选方案。如果法教义学在三个不同维度(即截取、回应、各自的规范性)上成功地处理自治和交织这两者间的棘手关系,那么此种可选方案便能创造法教义学上的增值。

  • 标签: 法教义学 法律实践 社会理论 系统理论
  • 简介:纪念馆的管理工作对纪念馆是否能够持续健康平稳发展有密切的关系,因此纪念馆的管理工作必须处在首要位置。本文结合近年来纪念馆的工作经验,从把握纪念馆管理业务的特性、培育专业人员和提高管理者能力这三个方面来探讨如何在实践中做好纪念馆业务管理工作。

  • 标签: 纪念馆 业务管理 工作实践
  • 简介:高职法学教育是我国高等教育的重要组成部分,我们要注意实践性教学在高职法学教学中的运用,深刻认识高职法学专业实践性教学的意义,合理分配高职法学教学中实践课时和理论课时的比例,开展多层次、多渠道的实践性教学活动,注意开展实践性教学中的一些问题.

  • 标签: 法学教学 高职法学教育 实践性教学
  • 简介:随着计算机网络技术的发展以及“互联网+”的理念引入,教与学的时空发生了奇妙的转化,法律文秘专业积极应对此变化,开展了线上线下相结合的混合教学模式的探索。该模式以情境为引导,搭建线上线下结合教学平台,打造系统性线上线下共融教育机制,提高了同学们的学习效率与成效,提升了法律文秘专业学生的职业能力与就业竞争力。

  • 标签: 法律文秘 线上线下 混合教学
  • 简介:一个社会中,存不存在社会利益?当个人权利同社会利益发生冲突时,是优先保护个人利益还是优先保护社会利益?对这个问题的判断,对于相关法学理论的形成具有重要影响。尤其是如何用已有的法学理论对现实中发生典型案件和关键问题进行解释和说明。事实上,理论与实践有时是吻合的,但更多的情况是冲突的。通过具体的实践并审视理论层面的问题,并结合实践存在的时空背景来深化相关理论研究,是把握理论与实践的关键和重要方法。解决社会利益和个人自由间的冲突,要采用立法的手段来完成,并要对这种冲突是常态性的还是非常态性问题给予判断,对于前者需要通过普通法来解决,对于后者,则通过特别法来解决。

  • 标签: 社会利益 权衡理论 利益冲突 自由 安全
  • 简介:近年来,在我国全面构建社会主义和谐社会的时代背景下,宽严相济的刑事政策在实践中得到了重视和运用。在轻刑化和行刑社会化趋势的推动下,社区矫正逐步进入我国的司法领域。我国的社区矫正工作正式开始于2003年7月10日,其标志是最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部《关于开展社区矫正试点工作的通知》的正式颁布,北京、上海、江苏等六个省(市)率先进行了社区矫正的试点工作。后来范围逐步扩大,2009年在全国范围内试行社区矫正。社区矫正快速发展,取得了显著成绩。我省从2006年开始,在大连、本溪两市选择4区14个街(镇)进行试点,并取得了成功,为全省试行社区矫正工作奠定了基础。2010年,在大连、本溪两市继续扩大试点范围的基础上,其他市各选择1区1县,在2个街道、2个乡进行试点。截至目前,全省共有14个市、109个县(区)、961个乡镇(街道)开展了社区矫正试点工作,累计接收社区服刑人员1.26万人,解除矫正2299人,现有社区服刑人员1.03万人。近年来,各地检察机关积极探索,创新社区矫正监督,较为典型的做法主要有以下几种方式:

  • 标签: 社区矫正工作 法律监督 实践 构建社会主义和谐社会 社区服刑人员 最高人民检察院
  • 简介:德国民事一审判决书在形式上由判决的冒头部分、判决主文、本案事实、裁判理由和法官的签名组成,控诉审和上告审判决书通常也遵循这种结构。法律并未一般性地规定裁定的形式和内容,此时可以参考一审判决的规则,但是裁定中只有统一的理由部分。基于德国《基本法》中的不同规范,裁判应当说理。具体而言,本案事实的记载为当事人的口头陈述提供完全证明力,其详细程度因法院而异。裁判理由应当概括裁判中对事实和法律观点的考量,遵循相对固定的格式以及所谓判决体例。就法官造法而言,应当警惕裁判要旨作用的局限性,先例原则上也不具有拘束力。联邦最高普通法院的协调机制很少被适用。在说理中,法院必须遵循法律解释方法和逻辑涵摄规则,这种三段论模式主要是形式上的要求,法官在实质上应当详细分析所有与公正裁判有关的观点。

  • 标签: 裁判说理 本案事实 裁判要旨 先例效力 法学方法论
  • 简介:“法律诊所”是一项舶来品,起源于20世纪美国高校法律援助机构,国内高校于20世纪80年代引入并发展,江苏省司法行政机关也始终支持、引导高校参与法律援助工作。2017年2月,江苏省司法厅党委着眼于法治惠民,将原本囿于高校的“法律诊所”拓展到司法行政工作领域,创造性地在聚焦富民15项举措中提出设立司法行政机关“法律诊所”,为群众提供急需的法律服务。

  • 标签: 法律诊所 司法行政系统 江苏省 实践探索 20世纪80年代 司法行政机关
  • 简介:GPA协定救济机制作为平衡公共利益、善意中标人的既得权利以及其他竞标人利益的制度设计,采取了将前契约阶段和契约阶段相分离并主要针对前契约阶段的公法救济模式;以磋商为前置形态、司法审查为关键层面的质疑程序构成其核心内容;侧重于第三人诉权构筑与保障是其实践品格.

  • 标签: GPA协定 救济机制 模式 质疑程序 品格
  • 简介:捕后羁押必要性审查是监督职权和诉讼职权的统一。实践中,检察机关开展此项工作还存在一些困难:对羁押必要性审查制度认识存在偏颇;内部分工协作联动机制尚未确立;审查案件范围较窄;审查标准、时间和次数不明确;非羁押强制措施适用性不强;考核导向制约工作积极性;未建立不羁押风险防控机制。为此,应进一步提升对羁押必要性审查建议权的认识水平,建立由侦查监督、公诉部门开展实体审查(主导)、监所部门开展形式审查(配合)的审查模式,将案件审查范围扩展到十年有期徒刑以下刑罚的一切案件,进一步明确羁押审查标准、时间和次数,完善羁押替代措施和考核制度,与公安、法院联合建立不羁押风险防控机制。

  • 标签: 工作机制 联动机制 风险防控机制 考核机制 羁押替代措施
  • 简介:近年来发生的"强生垄断案"和"苹果价格垄断案"揭开了纵向垄断协议参与者的原告资格规则具有特殊性的"面纱"。在认定纵向垄断协议参与者的原告资格时,应当立足于"有限原告资格"的基本立场,并综合考虑"垄断损害"与"责任程度"两个核心标准,以确定真正的受害者,晰清纵向垄断协议参与者原告资格的轮廓。我国法律也应当及时完善反垄断民事诉讼原告资格规则与证据规则,为原告起诉提供更有效的便利,为诉讼程序提供全面、准确的指导,从而解决我国反垄断民事诉讼激励不足的现实尴尬。人民法院与反垄断执法机构应当建立联动合作机制,弥补我国法院在垄断纠纷案件审理上专业性不足,共同助力我国反垄断法更好地实施。

  • 标签: 纵向垄断协议参与者 有限原告资格 垄断损害 责任程度 证据规则
  • 简介:<正>真正的制度,植根于实践,展现于生活,作用于社会,而不仅仅记载于法律文本。实践中所表达着的,才是活生生的、真正发生了的制度。从应然意义上说,文本中的法律与实践中的法律,当是文本规定、引导、启蒙实践,实践依循、回应、影响文本,二者相互作用、齐驱并进,形成良性循环,促进法治的不断发展。二者虽往往并不是同一形态但又在合理范围内保持着适度的张力,呈现相互照应、携手共进的理想状态。一旦二者的关系游离该状态,就会出现文本与

  • 标签: 刑事程序 非法证据 品格证据 录音录像 宪法实施 审前程序
  • 简介:案情2001年4月3日,某保险支公司与某茶厂签订了财产保险合同,某茶厂以其财产帐面价值向某保险支公司投保,某保险支公司对某茶厂投保的财产承担保险责任。该财产保险合同引用1996年7月1日《财产保险综合险条款》作为合同的组成部分;保险责任的期限为2001年4月4日零时起至2002年4月3日24时止。2001年4月4日,某茶厂按合同的约定支付了保险费。

  • 标签: 审判实践 财产保险合同 案情 近因原则 保险责任 约定
  • 简介:本文探讨了"双师型"教师理念的形成和内涵,并以政法职业学院信息技术系教师实践技能培养的现状为样本,进行了分析和归纳,根据目前所取得的进展,给出了建议方案,并提出了四项措施和六项具体办法。

  • 标签: “双师型”教师 实践技能 培养 政策 职业规划
  • 简介:党的十八大提出要提高各级领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。通过对法治方式基本蕴含的厘清与法治方式实践运用的生动展现以及对运用法治方式需要把握的三组逻辑关系予以诠释,揭示法治方式的科学内容与实践逻辑。

  • 标签: 法治方式 法治思维