简介:经管类学科中社会性的知识难以被结构化地表达出来,只能通过建构无限接近社会与企业真实管理情境的教学形式,引导学生进行知识与能力的自我建构,案例教学就是一种“性价比”高、可操作性强的构建情境的方式。本文通过剖析案例教学的全过程,建立学生知识与能力自我构建的模型,深入挖掘经管类研究生知识与能力建构的机理。这种知识与能力的建构与案例教学的实施过程一致,从案例阅读中的自我建构开始,在小组讨论过程中扩大到小组建构,再到课堂讨论阶段迈向大范围建构,是学生与情境反复碰撞,通过不断地协作和交流多次进行知识与能力自我建构的过程。每一次建构都是在之前的基础上不断调整、补充、去芜存菁,逐渐由表象到本质、由具体到抽象、由低级到高级过渡,最终形成科学的、适应时代需要的、行之有效的思维方式与行为能力,这就是基于案例教学建构知识与能力的机理。
简介:摘要在任何一个行业当中,行政管理都担负着十分重要的角色,它是一个行业发展的核心。在高职院校中,只有将行政管理工作做好,才能将学院的教育教学质量得到提升,才能服务好学生的生活和学习。近些年来,我国的教育事业在不断地加以改进,同时在高职的教育体系中改善最为明显。因为高职教育相比较于其他教育,自身具有一定的特殊性,这就给高职院校的行政管理工作带来了机遇和挑战。本篇文章主要结合当前高职院校的状况,运用行政管理所学知识,对行政管理工作进行了深入的分析和探讨,发现了在进行行政管理工作中的一些弊端,并根据这些问题提出了相应的解决办法,同时增强了高职院校工作人员的认识,帮助高职院校的行政管理工作高质量发展。
简介:摘要在当前的经济背景下,基层医疗卫生机构的财务管理发展不仅有利于基层医疗卫生机构的核算,而且有助于优化基层医疗卫生机构的财务管理环境。大规模简化会计的速度和流程,从而加快财务决策,最大限度地提高基层医疗卫生机构的安全性。因此,有必要加强这类基层医疗卫生机构财务管理的创新和应用。但是,目前,中国的基层医疗卫生机构在会计和计算机化的一般环境中,在基层医疗卫生机构中存在许多内部控制问题。本文深入研究了这些问题,提出了基层医疗卫生机构财务管理的创新思路和对策。它为进一步加强基层医疗卫生机构的内部控制提供了发展思路。