简介：摘要：本文探索了康复护理理论与临床实践的关系，介绍了康复护理的相关理论和实践，探讨了康复护理理论与实践的结合。康复护理的理论探索包括生物-心理-社会模型、行动能力模型和人类生态学模型等；康复护理的临床实践探索包括个性化护理计划、多学科综合治疗和社区康复护理等。康复护理理论与实践的结合相互促进，康复护理实践对理论的完善和拓展，康复护理理论对临床实践的指导作用，为康复护理的发展提供了支持和依据。

简介：摘要：目的：探讨分析舒适护理模式应用于老年医学科的价值。方法：纳入我院2021年3月至2022年3月期间老年医学科收治的老年患者60例，随机分组法分为研究组、对照组，各30例，两组患者均开展老年医学科常规护理，研究组开展舒适护理，就两组患者不安全事件发生情况、生活质量、护理满意度进行评定对比。结果：研究组患者不安全事件发生率低于对照组，离院前WHOQOLBREF量表评分高于对照组，护理满意度高于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对老年病患者采取舒适护理在心理和生理给予患者足够关心，帮助患者建立积极向上的治疗心态，提高患者生活质量水平。

简介：[摘 要]目的 探究链球菌性阴道炎患者应用强化护理干预的实施效果。方法 选念球菌性阴道炎患者86例，收于2018.01-2019.06，随机分成甲（常规护理干预）、乙（强化护理干预）组，各43例。对比、分析两组疾病知识知晓率、健康知识评分以及护理满意度。结果 疾病知晓率，乙组>甲组（2=4.074，P=0.044）；健康知识评分，乙组>甲组（t=12.995，P=0.000）；护理满意度，乙组>甲组（2=4.440，P=0.035）。结论 念球菌性阴道炎患者，开展强化护理干预，效果确切，提升患者健康知识掌握程度，且护理满意度高，值得推荐。

简介：摘要：目的护理干预在降低手术室患者手术应激中的应用。方法选取于2017年2月—2018年9月在本院接受手术治疗的患者260例，采用随机数字表法进行分组，对照组130例，观察组130例。对照组行术后常规护理方式，观察组行手术室关爱护理方式，对比2组患者的手术耐受性、机体应激反应以及术后不良反应发生情况。结果观察组手术耐受性的优良率（97.69%）比对照组高（86.92%），差异有统计学意义（χ2=10.617，P＜0.001）；观察组麻醉前心率、收缩压及舒张压均比对照组低，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组不良反应率（2.31%）低于对照组（12.31%），差异有统计学意义（χ2=9.491，P＜0.001）。结论手术室护理干预可有效提高患者对护理的满意度，缓解患者焦虑、抑郁情绪，降低机体应激反应，平稳患者心率和血压，从而提高手术效果。

简介：目的：探讨综合护理对老年痴呆疾病的生活质量影响。方法：对30例病例人符合CCMD-3C有关的AD、VD诊断标准,患者30例,随机分为实验组和对照组,实验组15例,对照组15例,分别检测综合护理干预前后患者的认知能力、精神状态和日常生活能力。结果：实验组进行6个月的综合护理干预措施后,患者各个指标有明显的变化,与对照组比较,有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）。结论：综合护理干预能够明显提高改善患者的认知能力、精神状态和日常生活能力,提高生活质量。

简介：摘要：目的是研究医院工作人员感知的高危药物的认知状况和影响，以确定干预措施。该方法在2018年1月至12月期间随机挑选80名护理人员，并在高度危险药物认知调查委员会的基础上进行调查，以了解医院护理人员对高度危险药物的认知状况，并通过分析后勤对等分析的影响制定干预措施。65.71%的护士意识到高质量药物的知识；84.06%的护理人员认识到高危药物的风险预防；根据调查结果，47组已知，33组不知道。从单一的多因素物流偏差分析中发现的高风险药物的认知影响是服务年限、职位安排、学习状况、特殊培训条件、获取知识(P 0)。05).结论认为，医院护理人员一般承认高危药物的认知表现，加深对高危药物的认识，提高识别高危药物的能力，提高报告药物干扰的意愿，并将措施与高危药物的认知影响联系起来，以提高护理人员对高危药物的认识。

简介：目的：探讨并分析优质护理干预对降低手术室感染的临床效果。方法：将110例患者分为观察组和对照组,每组各55例。对照组予以常规护理,观察组加用优质护理干预,比较分析两组患者手术室感染发生率。结果：实施不同护理方案后,对照组术后感染4例,感染率为7.27%,观察组术后感染2例,感染率为3.63%,经统计学分析两组患者感染率差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：优质护理可显著降低手术室医院感染率,能够有效提高患者切口愈合率及手术成功率,具有重要临床研究及应用价值,值得临床推广。

简介：摘要：目的观察早期护理干预对呼吸衰竭患者症状改善和预后的影响。方法选取2020年2月-2021年2月在我院诊治的82例呼吸衰竭患者为研究对象，采用随机数字表法分为观察组和对照组，各41例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上给予早期护理干预，比较两组心率、呼吸频率、动脉血气指标、机械通气和ICU入住时间、并发症发生率以及护理满意度。结果护理后两组心率、呼吸频率均低于护理前，且观察组低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；护理后两组PaCO2均低于护理前，PaO2均高于护理前，且观察组PaCO2低于对照组，PaO2高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组机械通气、ICU入住时间均短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论早期护理干预可促进呼吸衰竭患者心率和呼吸频率改善，提高缩短治疗时间，降低并发症发生率，提高护理满意度。

简介：摘要：目的：分析护理干预在降低手术室患者手术应激中的应用。方法本院收治的腹腔镜手术患者中选取80例作为研究对象，按照随机数字表法将其分为2组，各40例。对照组采用常规护理，观察组采用手术室护理路径，评价2组护理效果。结果观察组术中应激指标水平（心率、体温、血氧饱和度）和手术指标（下床时间、排气时间、术后进食时间与住院时间）均优于对照组，差异显著（P

简介：摘要：目的：分析急性心肌梗死患者PCI治疗应用全程责任制护理干预对患者生活质量产生的影响。方法选取2019年1月—2020年2月行PCI治疗的急性心肌梗死患者作为研究对象，运用随机数表法将100例研究对象分为两组，即对照组和观察组，各50例，其中对照组行常规护理，观察组行全程责任制护理干预，比较患者生活质量，并对比不良事件发生情况。结果对照组患者行常规护理术后不良事件发生率均高于观察组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。角色功能、躯体功能、心理功能、社会功能等生活质量评价指标评分与对照组比较，观察组均显著较高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论急性心肌梗死患者PCI治疗应用全程责任制护理干预的效果突出显著，显著提升了患者的生活质量，且降低了术后不良事件发生率。

简介：摘要：目的:探讨社区护理干预对老年慢性病患者的影响。方法:250例老年慢性病患者随机分为两组，每组125例。对照组给予常规护理。观察组接收了社区病人。随访6个月，比较两组的依从性行为和生活质量值。结果:观察组的依从性行为比例高于对照组，差异在统计学上显着(p < 0.05)。护理后观察组的生活质量值高于对照组，差异在统计学上显着(p < 0.05)。结论:对老年慢性病患者实行社区护理是可行的，有助于提高他们的依从性行为和生活质量。

简介：摘要：目标:研究优化门诊护理在静脉采血中的作用。随机挑选110名静脉注射患者作为定期护理的样本组；110例静脉注射被随机选定为观察组，并在定期护理的基础上优化了门诊治疗。比较两组静脉采血的成功率、危险事件发生率和护理满意度。因此，在抽样组中，血液检测的成功率和护理满意度大大高于在抽样组中，危险事件的发生率大大低于抽样组。结论是，优化诊所静脉注射病人的门诊护理干预措施不仅有效降低了交通伤害的风险，而且有助于增加病人对血液的依赖，提高护理质量和满意度，这一点值得鼓励。

简介：摘要：随着心血管疾病的高发率和复杂性的不断增加，中医护理干预作为预防心血管疾病的重要手段，正在得到广泛的认可和应用。基于中医护理对于心血管患者的预防干预效果也在长期大量的实践中得到了证实，至于具体干预的作用机制、干预所取得的相应效果以及未来发展的方向则是无数医学工作者们不断研究和探讨的。本文将从中医护理干预的概念、中医护理干预在心血管疾病预防中的应用现状、作用机制、临床应用效果等方面进行探讨。

简介：【摘要】目的：分析护理干预对中耳炎乳突根治术患者术后的影响。方法：选择我院2022年12月—2023年11月期间临床收治的中耳炎患者共计60名，按乳突根治术治疗背景挑选对象。利用随机分组法平均分组，即为常规组、实验组，每组30名。常规组提供基础护理，实验组提供针对性临床护理干预。对比患者舒适度评分、并发症发生率。结果：相较常规组，实验组的舒适度评分更高，P＜0.05。相较常规组，实验组并发症发生率更低，P＜0.05。结论：对中耳炎患者行乳突根治术下落实相应的护理干预能促进患者术后舒适度提升，减少并发症发生，建议应用。

简介：摘要：医学人文教育是医学教育的重要组成部分，培养医学生的人文素养、职业素养，医患沟通能力等综合素质，从内涵上看，医学人文教育是培育医学生正确理解生死和价值诉求，关切精神教育和道德教育。医学人文教育是医学教育的重要组成部分，培养医学生的人文素质、专业素质和医患沟通能力等综合素质。从内涵上看，医学人文教育是培养医学生对生死的正确认识和价值诉求，关心精神教育和道德教育。就医学生的成长而言，其健全人格和临床能力的培养离不开医学人文知识的传承和积累。因此，对临床医学生进行人文教育不仅关系到医学人才的成长，也关系到医疗服务质量和国民健康。新形势下，地方医学院校加强医学生的人文教育十分重要。

简介：摘要：在新医学建设的大背景下，实施“护理与教育协作”的人才培养模式，为教师的培养提供了新的思路。通过改革师资教学理念，提升师资教学能力，畅通护教合作机制，营造师资能力提升氛围，健全师资能力提升保障制度5个途径提升教师教学能力，并经实践验证成效显著，可为全面提高教育质量和建设高素质师资队伍提供重要参考和借鉴价值。

简介：摘要：目前伴随着我国现代科学技术的不断发展，客观上促进了我国虚拟仿真技术的优化与创新，并带动了虚拟仿真技术在教育领域中的应用。现代医学领域的发展，提出了护理人才的更大需求，在教育教学中应当做好护理实训工作，帮助学生同步掌握护理专业的理论知识和实践能力，提高学生专业素养与综合素养尤为重要。但从传统教学模式来看，仍存在一些问题。对此，文章从有效利用虚拟仿真技术，提升护理实训教学质量的角度出发，分析传统护理实训教学模式中存在的问题，阐述虚拟仿真技术应用的路径，并结合案例分析进行结果论证，为后续教育教学工作开展提供参考和借鉴。

简介：摘要

简介：摘要：音乐疗愈作为一种非药物干预手段，在后疫情时代备受关注。本文旨在探讨后疫情时代下音乐疗愈对大学生焦虑情绪干预的路径。首先介绍了音乐疗愈的概念及其对心理健康的积极影响；其次分析后疫情时代大学生焦虑情绪的特点和原因，探讨音乐疗愈在大学生焦虑情绪干预中的应用；最后提出推进大学生音乐疗愈干预的策略。

简介：摘要ICU作为我院重要的临床科室之一，承担着教学任务。由于收治的患者病种多，病情复杂，抢救频率高以及护理环境的特殊性，要使护生在较短的实习期间以最快最好的方法，理解和掌握综合ICU护理工作的重点和难点，切实完成专科的实习内容并体会到护理的成就感。