简介：精神性已经成为心理学研究的新热点，从精神性的定义到精神性的测量，心理学者进行了有益的探索，精神性已从宗教研究中脱离出来，成为人格的重要维度之一。精神性与自我有着密切的联系。精神性的发展可以促进个体自我认知能力发展并促进个体超越自我局限。作为个体最高层次发展的需要，精神性既是人性本质的发展结果，又受到环境和文化等多方面因素的制约。随着文化因素在心理学研究中重要性的显现，精神性研究也开始凸显其文化烙印。目前精神性的研究仍以西方特别是美国文化人群为主要范本，中国人独特的传统文化背景与其精神性发展有相辅相成之关联，故中国人的精神性研究应在汲取西方研究成就的基础上进行本土化改造。

简介：数学，乃是几千年来人类集体智慧的结晶。并已渗透到现实生活的众多领域，在中国数学发展的历史长河中涌现出了许许多多的杰出人物，其中，数学大师就是最优秀、最杰出的代表．数学大师为振兴我同的数学事业而不断地奋斗．他们大都是数学某些领域的奠基人或集大成者，在数学进程方面起了决定性的作用．他们的思想和成就体现了各自所处时代数学活动的主流．

简介：随着新课程改革的不断深入，探究式教学受到了人们的广泛关注，科学探究活动在科学课上更是屡见不鲜。针对一个现象、一个问题，科学教师们纷纷引导学生去探究，科学探究俨然已经成为课程实施过程中的主要方式。但是，不可否认的是，部分科学探究活动也存在着各种各样的问题，如探究过程模式化。

简介：本文基于劳动力市场分割理论探讨了劳动力市场的动态变化与我国本科职业教育发展之间的关系,认为发展本科层次职业教育,必须探讨劳动力市场的构成及其变化状况,并将其作为发展本科职业教育、构建现代职业教育体系的重要依据。在此基础上提出了三个在本科职业教育发展中应注意的问题:一是防止本科职业教育办学层次虚高;二是加强宣传,积极引导转型,提高职业教育吸引力;三是增加高职毕业生出路,优化社会阶层结构。

简介：随着我国经济的快速发展,城镇化进程加快,越来越多的农村剩余劳动力向城市转移。而农村剩余劳动力顺利转移的核心问题在于农村人力资本含量的高低。农村剩余劳动力文化知识欠缺、专业技术缺失等人力资本问题严重阻碍了农村剩余劳动力的转移。必须从人力资本视角出发,不断提高农民教育水平、增加政府投入与培训、建立健全劳动力市场机制,为顺利实现劳动力转移提供保障。

简介：【教前设想】《一滴眼泪换一滴水》节选自法国浪漫主义大师雨果的文学巨著《巴黎圣母院》，就高一学生的认知情况而言，学生可能对选自《巴黎圣母院》第六章第四节的文本前的背景不太了解，

简介：动力定位系统是深海平台关键设备之一,用于在风流浪等环境载荷作用下保持平台预定的工作位置和方向。波浪载荷是深海平台所受到环境载荷中一个主要载荷,它的计算是否精确是实现深海平台动力定位的基础。采用Newman提出的远场积分法和对MARINTEK报告的数据差值法对深海船式平台所受的二阶波浪漂移力进行计算,通过对这两种方法计算结果的比较,发现了Newman方法的不合理性。

简介：【热点材料】2014年7月15日,金砖国家领导人第六次会晤在巴西福塔莱萨举行。中国国家主席习近平、巴西总统罗塞夫、俄罗斯总统普京、印度总理莫迪、南非总统祖马出席了本次会晤。

简介：作为欠发达地区，近年来安庆市的城镇化发展缓慢，主要是因为其动力机制中存在产业结构转换缓慢、多重的二元经济结构并存、人口红利空间转移上的流失、制度变迁严重滞后等问题。必须从加快推进农业现代化、加速工业化以推动产业结构转换、加快推进农业转移人口的市民化进程、加强制度创新等方面对动力机制积极加以完善，为区域经济的发展创造条件。

简介：任何改革都会遇到阻力,但若有足够动力则能克服阻力,持续推进。区域推进课堂教学改革同样如此。岳阳市君山区在区域推进课堂教学改革过程中,＂五力＂齐发形成了强大的改革动力,消解了改革的阻力,确保了改革的有效推进,完善了改革的成果。

简介：

简介：这些年，始建于1980年的常德财经学校吸引了众多钦羡的目光。2008年，学校被评为省级示范性中职学校；2011年，学校的模具专业又入围了湖南省示范特色专业（全省仅20个），同年，学校被推选为全国财指委委员学校（全国仅15所）；今年，学校更是受到教育部表彰，荣获全国职业教育先进单位，可谓是“风景这边独好”。

简介：<正>培训作为教师教育的重要组成部分,是促进教师专业发展、提升教师素养的催化剂和加速器。教育部1998年12月24日制定、国务院1999年1月13日批转的《面向21世纪的教育行动计划》,要求在3年内对中小学校长和专任教师进行全员培训和继续教育。此后,全国各地省市县级培训、校本培训、全员培训、骨干培训、教材培训、学科培训、能力培训、网络培训、"国培计划"等如火如荼地开展。历经"九五""十五"

简介：1题目2013年山东理综卷第25题第（1）小题如下。大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图2。

简介：在初中化学教学中。有时会因为教师的教学理念陈旧，教学手段落后和教学模式单一等因素，造成教学成效不突出，甚至给学生带来厌学情绪。对此，教师应当将教学改革作为提升教学成效的重要着力点。在教学中实施新课程理念，发挥学生的主体作用。增强学生内心同化情感提高感悟理解水平．可有效促进教学成效的提升。

简介：朴花城的《洪水前后》和丁玲的《水》都是在两个作家的创作思想转变之际发表的作品，对认识二十世纪三十年代中韩两国农村社会和农民的悲惨生活方面具有重要的意义。还有两篇小说在很多方面都有共同点：即都以韩国和中国相似的社会背景为基础而创作的，以自然灾害为题材，并以处于极度贫困状态下的农民生活状态为主题，所以有研究比较的价值。本文以这两篇小说为中心，女作家在小说中如何表现韩中两国农村的现实和农民的生活状态，还有以“洪水”为契机，农民们如何反省，如何展开斗争，通过这些方面的分析，阐释两篇小说中出现的以描写社会底层疾苦，揭露社会黑暗的现实主义思潮。两篇小说中出现的农民们都因洪水而过着艰难的生活，从而为我们展示当时农村社会的贫困现实，并以洪水为引子，生动刻画了农民们逐渐觉醒、展开斗争的过程。虽然有以上的共同点，但是《洪水前后》中主要通过对人物的外貌描写向我们展示当时农民的贫困生活，而丁玲的《水》中通过粮食的匮乏而导致处于饥饿状态的孩子和农民，向我们展示中国社会的贫困状态。还有《洪水前后》过度强调洪水天灾人祸的要素，而阶级矛盾问题相对比较弱小，但是丁玲的《水》中处于极度困难的农民们和过着安逸生活的地主们相对比，而突出阶级矛盾，这些差异，使我们更加直观地感受到两位作家写作手法和对社会现实思考的不同，也使我们更加深刻地体会到社会底层的悲苦与抗争。