简介：摘要小学班主任工作是一项繁杂的工作，而在管理过程中仅仅靠时间与精力是不够的，需要班主任讲究一定的管理艺术，创新管理理念，加强情感教育，提升自身修养，从而使学生心悦诚服地接受教育。

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简介：班主任工作是管理人的工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。根据时代发展对野新人冶素质的要求以及对班级功能的重新认识,要发挥每个学生的自主性、探究性、创造力,作为班主任,不仅要向他们传播科学文化知识,还要使他们爱憎分明,是非清楚,品质优良,情操高尚。

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简介：摘要在国家倡导终身教育的背景下，成人教育的市场需求越来越大，随之带来的学籍管理问题越来越突出。本文在描述了成人教育学籍管理流程、分析了成人教育的特点后，提出了成人教育在学籍管理方面存在的问题，并针对管理制度、管理人员、管理手段这三个主要方面提出了相应的改进措施。

简介：摘要学校管理只有推陈出新、与时俱进，才能更好地实现学校管理的自身价值，促进学校目标的实现。根据现代教育理念的精髓，我们提出要深化管理革新，促进内质飞跃。

简介：近几年,高中生情绪发泄不当的新闻屡见报端：高中生与同学发生口角,外出散心怒砸宾馆电视机;河南某中学高中学生砸食堂,掀警车,内心冲动情绪难以抑制;与朋友吵架后,为泄愤,高中生竞抢劫路人……高中生正值青春期,满腔热血给了他们容易冲动、脾气火暴的性格。在亲子关系、师生关系、同学关系中,很多学生由于冲动而搞僵或破坏了这些关系,导致十分严重的后果和影响。冲动的情绪其实是最无力的情绪,也是最具破坏性的情绪。许多人会在情绪冲动时做出使自己后悔不已的事情来,因此,应该采取一些积极有效的措施来控制自己冲动的情绪。

简介：网络因其快捷、简便已成为人们生活中最重要的工具之一。网络环境下的班级管理，需要教师充分、合理地利用好网络平台，比如QQ。科学、合理地使用QQ不仅能拉近师生间的距离，而且有助于家校形成教育合力，促进学生健康成长。

简介：教学探索能推动教学管理不断优化，使教学管理更有效。因此，我们在平常的教学实践中，鼓励在遵循“以学定教，顺学而导”的理念下大胆创新，致力于课堂教学探索，力争打造适合的课堂教学模式。

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简介：幼儿正处在身心发展的关键时期,从各方面来讲他们都还较为稚嫩与脆弱,非常容易受到身心伤害,在身体上或是心理上留下创伤,这将对幼儿一生的成长与发展带来不良影响。因此,我们必须要不断加强对幼儿园安全管理的研究、探讨与实践,提高幼儿园安全管理质量。

简介：作为班级的管理者和组织者，班主任要使学生养成良好的行为习惯，提高学生的自身素质，实现自我管理、自我约束。本文结合笔者的经验提出了部分班级管理的建议。

简介：班级管理宏观上要把握好大局,微观上要实事求是,方法科学,讲实效。做班主任工作要养成一些良好的习惯,对事物发展有预见性,处理问题时有双赢的思想,学会换位思考,要在实践中不断完善自己和提高自己。

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简介：构建和提升现代大学治理体系和治理能力，是建设一流研究型综合大学的必由之路。本文在分析一流研究型大学内涵和大学管理“怪象”的基础上，阐明了变大学管理为大学治理的必要性，剖析了大学管理与大学治理的区别、大学治理的范畴维度以及如何实现大学治理，并立足于教学管理工作实际，切实指出了研究型大学的治理对教学管理人员素质要求。

简介：摘要普通高中学校班级学生经常有各种“违背班规校纪”现象，有些班级管理混乱，时常会有许多“问题”发生。优化班级管理方案，加强思想理念教育，强化学生集体意识教育，能有效减少班级“违纪”现象，规避学生“问题”生成。

简介：高中阶段是学生形成正确的人生观、价值观、世界观的重要阶段,他们在智力、体力、道德意识等方面都有了较大的发展,学生的自我意识明显增强,心理和行为上表现出强烈的自主性,独立思考和处理事务的能力不断提高。高中生的这些特点对班级的管理方式提出了更高要求,为此,作为班主任,应该通过正确引导,让他们学会自主管理,成为班级管理的真正主人。