简介：公元2009年7月5日，一个昏暗无光的日子。在乌鲁木齐的夜色中，一百多人被打死，千余人受伤。如此惨景，让天地人心都为之颤栗。我不曾去过那座美丽的城市，但我从小就知道，新疆是个好地方，新疆南北好风光。是谁．如此残忍地炸碎了乌市的宁静？是谁，如此罪恶地焚烧着乌市的祥和？

简介：船舶留置权是船舶担保物权中的一项重要内容。它对保护海事债权人的利益有特别重要的意义。《海商法》第25条仅界定特定意义下的船舶留置权，从而使船舶留置权制度的各方面模糊不清。本文阐述了船舶留置权的概念，明确了船舶留置权与其他担保物权的受偿序位关系，论述了船舶留置权制度的缺陷，提出了对《海商法》中船舶留置权的修改建议，以期完善我国船舶留置权制度体系。

简介：本文论述了留置审查权的概念和法律性质,对留置审查权行使的适用条件进行了立法分析,并就留置审查权中的人权保护进行了阐述.

简介：摘要：中职护理学基础皮下注射法教学的目标是培养学生正确、安全、有效地进行皮下注射的能力，为日常护理工作打下扎实的基础。然而，在教学实践中可能存在一些问题。为了解决这些问题，我们需要精心设计教学方案，提供生动、实用的教学材料和多样化的教学方法，以提高教学效果并激发学生的学习兴趣。基于此，以下对中职护理学基础皮下注射法教学设计与应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：双减政策实施下小学作业的的留置是当前教育同仁面对的实际问题，如何真正的落实和实施到位，是一个关键的问题，为此本文在此将对双减政策下小学语文作业的留置问题进行阐述，而后根据问题提出几点策略，以供大家分享。

简介：摘要：在双减政策背景下，小学作业留置现象成为新课改备受关注的问题。对于小学语文来说，作业留置已经在许多小学成为常见现象，为了解决这一问题，必须引起教育部和学校的重视，改变教师教学观念减少学生排斥心理，展现出趣味性作业留置现象，有利于学生快速完成作业。基于此，本文围绕双减政策下小学语文作业留置策略进行探究。

简介：【摘要】临床上静脉留置针的应用是一项新的护理技术操作，而且应用越来越广泛。影响静脉留置针穿刺的因素有环境因素、患者因素、质量因素、条件因素等。本研究通过静脉留置针穿刺的临床实践研究改良进针角度、持针方式、利用输液器内负压等方法进行静脉穿刺，明显地减轻患者的疼痛程度，且皮肤损伤小，同时提高穿刺成功率。

简介：债务履行的担保制度在民法学上是个重要的范畴。由于特定的社会、文化、历史背景，中国．乌兹男Ⅱ克斯坦两国关于合同责任方面的规定有明显差异。本文为了我国与乌兹别克斯坦之间日益频繁的经贸、科技合作及学术交流等活动创造有利环境，选取债务履行的担保中的保证制度，结合实定法上的具体规定逐一进行了比较分析。

简介：静脉留置针是临床上常用的静脉方法,该方法具有疼痛少、使用方便、避免反复穿刺等优点,有助于减轻护士工作量,提高患者治疗依从性。但是静脉留置针的使用可能会因为各种原因导致并发症发生,给患者带来更大的负担。因此,临床上如何选择合适的静脉留置针,掌握相关技术,留置期间根据临床症状判断留置时间,做好留置针的常规护理,采取有效措施对并发症加以预防。本文主要探讨静脉留置针的使用方法,总结对护理相关研究的一些新进展。

简介：摘要：静脉留置针在临床广泛使用，合理的运用留置针，会减轻因穿刺给患儿带来的痛苦，提高患者及家属的满意度。以某医院儿科病区两个月住院使用留置针患儿为研究对象，通过观察记录，研究选择置管部位、置管、固定留置针、冲封管的护理等护理措施对留置针留置时间的影响，从而确定最佳护理措施，以提高患者满意度，减轻护士工作量提高医院业务水平。

简介：摘要：菏泽市撤点并校政策实施后产生了大量的留置资源，虽经地方各级政府的整合利用，但仍存在利用率不高的现象。如何高效利用撤点并校留置资源，推进乡村发展战略实施就成为了乡村发展当前需要解决的问题。文章在经过深入调研的基础上探讨有效利用撤点并校留置资源的路径，尝试提高留置资源的利用率并使其在乡村振兴中充分发挥作用，对乡村社会全面健康发展具有实践意义。

简介：目的：探讨剖宫产术留置尿管的操作方法的改进与效果探讨。方法：通过回顾性调查的方法对我院2008年和2010年300例剖宫产术留置尿管者在拔管后发生菌尿症,尿潴留再置管,膀胱刺激征等方面进行分析和总结。结果：两组存在显著差异（P〈0.01）。

简介：[摘要] 目的 探讨虚拟仿真系统教学模式在中职护生静脉留置实训中的应用效果。方法 采用随机抽样的方法选取温州市护士学校2021级护理专业2个班的100名护生为研究对象，分为观察组和对照组各 50 名。对照组采用传统实训授课模式，观察组采用虚拟仿真系统教学模式，采用实训考核、虚拟仿真系统教学量表、护生核心能力测评对两组护生进行测评。结果 培训后，观察组护生实训考核成绩高于对照组，差异有统计学意义（P＜ 0.05）；观察组护生核心能力测评得分均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜ 0.05）；观察组护生批判性思维能力测量表总分及各维度得分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜ 0.05）。结论 虚拟仿真系统教学模式不仅可提高护生的操作技能，还可提高护生满意度及批判性思维能力，为培养高素质护理人才提供借鉴。

简介：摘要：目的：研究小儿静脉留置针置入长度与外套管根部打折率的关系，旨在提高医护人员的工作效率和减轻患儿及家属的身心痛苦。方法将某院儿科选取的住院患儿纳为研究对象，均为首次实施静脉留置针置管且穿刺一次性成功患儿，总计200例，病例收集时间为2021年6月至2022年6月，进行实验比对，将针头不完全插入儿科静脉可以有效降低与针头座相连的针头套管部分的收缩率，延长针头保留时间。