简介:摘要如何在英语课堂上实施有效教学,实现形式和效果的统一,是新课程改革过程中摆在英语教师面前的新课题。本文试图从建立友好民主的师生关系、活学活用理论、创新教学方式、培养学生的自主意识等方面,阐述如何实施课堂有效教学,旨在最大限度地发挥学生学习的自主性、能动性和创造性。
简介:〔摘要〕数学是一门严密性、逻辑性、科学性要求较高的学科之一。数学中的概念、公式、法则等本身也是比较枯燥的。在数学课堂教学中,课堂教学成败与否,课堂效率的高低,不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等,更重要的在于教师的组织教学能力。学生应该在教师的精心组织下,围绕课堂教学目标,充分利用课堂40分钟,在有限的时间里,精心预设,进行有组织、有纪律、高效率的数学学习。
简介:〔摘要〕在小学数学教学课堂上,教师科学合理的提问,不断能够激发学生的学习的兴趣,还能够引导其独立经行思考和分析,使其思维能力有所增长,同时,还能够使其能够自主学习,提高学习的效果和效率。
简介:〔摘要〕新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往、没有互动,就不存在或不发生教学。师生在教学中交往、互动,相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充。在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、见解和知识,交流彼此的情感、观点与理念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长,共同发展。
简介:〔摘要〕在教学过程中,学生普遍认为“政治枯燥乏味”。针对这一特点,必须改进传统的教学模式。心理学研究成果告诉我们“推动学生学习的一种内在动力是学习动机,而兴趣是构成学习动机最现实,最活跃的成份,一个人对其所学的东西产生了浓厚的兴趣会迸发出惊人的学习热情,而热情是一种魔力,它会创造出奇迹。”觉得在政治教学中推行快乐教学具有非常现实的意义。
简介:〕本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力提高语文教学效力。