简介：很久以来，多数声乐学习者对于合唱与独唱的看法常存在误区，认为独唱与合唱是两种截然不同的艺术形式，它们之间矛盾的矛盾难以调和，唱独唱没有必要、也不能去唱合唱，否则会对声音有影响，甚至还有个别教师反对学生参加合唱团。其实，这只是那些根本不了解合唱的人对合唱的一种错误的理解。那么合唱与独唱二者之问的关系究竟是怎样的呢？

简介：刚踏上讲坛那会儿（笔者93年衢州师范毕业），小学语文教学讲究的是训练，字词句段篇的语文知识训练，听说读写的语文能力训练。至今还清晰地记得，当年一位小学语文教育专家在讲座中号召我们的语文教师向体育教师、音乐教师学习，在反复的练习中掌握语文的技能。进入新世纪，新课程改革如春风般扑面而来，它为教育注入了活力，为老师们的教育创新提供了一个难得的契机，教育界因此出现了史无前例的百家争鸣、百花齐放局面。

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简介：教学与训练有固有规律，不以人们的主观意愿为转移。教学中应根据学生的具体条件和实际水平，制定训练方案与步骤，既要调动学生的积极性，又要完成教学任务，两者必须是统一的。

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简介：〔摘要〕掷实心球是一项快速力量及对身体协调性要求全面的项目。《北京2010年普通高等学校招生全国统一考试体育术科考试大纲》中，将原地双手正向掷实心球纳入基本素质考试项目中。实心球测试可以评定学生的综合性身体素质。以往的体育术科高考考查的是推铅球及其他项目，对实心球的研究较少，从技术动作上分析，实心球与其他投掷类项目有较大的区别。因此，本文试图在前人研究的基础上，对原地双手正向掷实心球进行技术分析，并制定提高原地双手正向掷实心球成绩的有效训练方案。

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简介：课堂教学的目标之一是培养和发展学生的思维能力.培养和发展学生思维能力,既是素质教育对课堂教学的根本要求,也是培养新世纪人才的需要.

简介：小学数学教材对一些概念、性质、公式、定律往往以定论的形式直接呈现在学生面前,学生看到的是思维的结果,而看不到思维活动的过程。对于这种情况。教师要站在思维分析的高度来研究和处理

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简介：〔摘要〕在当前新课程改革的大背景下，个性化阅读教学已成为一个时代的课题，吸引着我们向这一领域深入探究、大胆实践。只有把个性化阅读教学的新理念贯穿到当前的语文课程中，才能把语文教学的改革推进到一个新的境界。

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简介：摘要“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文课要注重培养学生的人文素养。古诗词在中国文化史上有着不可替代的地位，它积淀着中华民族深厚的历史文化传统和丰富的民族情感，是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源。诗词教学的一般步骤是分析意象——品味意境——感悟情理。