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  • 简介:坚持“三个面向”更新教观念积极推动基础教育向素质教育转轨□贾聚林(大连市教育委员会经过十年的艰苦奋斗,我市在1995年实现了普及九年义务教育。基本实现“普九”之后,基础教育的发展思路如何确定,这是人们普遍关注的问题。经过近两年的实践探索,我们认为,...

  • 标签: 基础教育 “三个面向 更新教育观念 实施素质教育 摆脱“应试教育” 平等原则
  • 简介:

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  • 简介:我国的教育督导制度是一项年轻的充满生机与活力的制度,教育督导制度的建立与完善需要与时俱进、开拓创新创新教育督导的希望所在,创新是建立现代教育督导制度的永恒动力。教育督导工作的创新,主要是指督导理念、制度与运行机制、内容和方法及手段等

  • 标签: 教育督导工作 与时俱进 运行机制 理念创新 教育行政管理
  • 简介:2012年11月8--9日.浙江省“多样性和选择性的课程开发与实施”研讨暨创新2012年学术年会在杭州顺利召开。来自全省会员单位的校长、教科室主任等共计120余位教师参加了本次会议。

  • 标签: 学术年会 创新教育 课程开发 选择性 多样性 浙江省
  • 简介:本文立足于对中国现代教育家陶行知的新教观,联系当前教育现状,进行学理上的探讨。首先是概括了陶行知教育成就的特色,其次是从他本人关于"新教"的多次论述的比较中确立新教观的人文品质并展开详细阐述,即作为平民的教育、知行合一的教育和不弄虚作假让学生受用的真教育

  • 标签: 新教育 新教育观 人文品质 知行合一 真教育
  • 简介:本文揭示了创新与素质教育的关系,剖析了创新对民族的发展与进步,开发人的潜能,适应教育的特点和规律以及推动教育自身发展诸多方面的重要意义,并就如何实施创新,培养学生的创新能力提出了自己的观点.

  • 标签: 创新 素质教育 创新意识 创新精神
  • 简介:教育创新是我国教育发展的必然要求.也是新时代教育的精神主题。怎样把涉及新思想、新理论、新方法的教育创新理论研究得系统、全面.是许多研究者探索的一个重要课题。由张武升博士主编的《教育创新论》,为读者展示了教育创新理论研究的新成果,是目前国内为数不多的具有较高学术价值的有关教育创新的理论专著之一。研读此书.深感这是一部富有开拓性、创造性的理论著作,

  • 标签: 创新论 新时代 主编 博士 张武 教育创新理论
  • 简介:高等教育创新创新型人才培养必须从转变教育观念、培养学生的问题意识、改革课程体系、改革教学方法等方面入手,才能取得成效。

  • 标签: 高等教育 创新 创新型人才 培养
  • 简介:专题背景新教师,老教师。一花一世界。此间所谓新老之辨,无意于大众意义上的批判。诚然,此中传达的"批判"信息无法抹杀。由哲学意义而言,"批判"意味着反思性审视。而审视意味着依审视者"视界"不同而带有"成见",但未必导致相时主义。真理产生于交往性共识。交往的真实性、真诚性、正确性,催生真义。新老之异乃为规律。这组稿件意在使新老教师彼此互为镜像,由他者照见自身,最终演绎"一道前行的姿态"。

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  • 作者: 高向杰高洁
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第4期
  • 机构:[摘要]创新创业教育是一个连续的过程,基础教育阶段的创新创业教育对于人的创新精神、创新能力和创业意识的培养具有重要作用。我国基础教育阶段创新创业教育已经取得了一定进展,借鉴国外经验,还需从政策制度保障、师资培养、教育教学和教材研究、家、校和地方合作等方面进一步完善和推动我国基础教育阶段创新创业教育。
  • 简介:新课程改革给我们带来了新的教学理念和新的教学方式,同时也给我们带来了新的挑战。面对新教材,该如何使用呢?是教教材,还是用教材?是做教材的“复制者”,还是做教材的创造者?答案肯定是后者。我根据教学实际,创造性地使用了教材。

  • 标签: 新教材 创造性使用 英语 感悟 新课程改革 教学方式
  • 简介:〔摘要〕要在高中语文教学中实施创新,首先应该明确高中语文教学创新的总体特征和对教师的基本要求。这种艺术的教学方法,是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,造就创造型人才的一种新型方法。

  • 标签: 〔〕创新意识创新能力创新 精神培养