简介：以高职教学模式改革为出发点，以计算机文化基础课程为切入点，通过采用基于“主导-主体”模式的教学设计，探究了提高高职计算机文化基础课教学实效性的措施，对深化高职教学模式改革进行了有益的尝试。

简介：高校思想政治理论课（以下简称＂思政课＂）精神育人功能的发挥是实现立德树人的必然要求。以＂思想道德修养与法律基础＂课为例,从理想与现实、个人与社会、权利与义务3个方面把握精神育人的内涵,阐释高校＂思政课＂精神育人对形成个人品德、指引人生方向、提供精神动力的巨大作用。从教学理念、教学目标、教学环境和教学方法4个方面提出发挥新时期高校＂思政课＂精神育人的具体路径。

简介：社区网格化管理利用现代信息网络技术,依据多媒体平台,使政府部门、社区管理组织、社区居民等即时地进行信息沟通,能有效地提高城市社区的管理效率.温州城市社区一般以3平米为一个网格;网格员配置实现最优化;硬件设施实现分类管理;事件管理实现预先防范、分派调节,持续关注.温州城市社区网格化实践平台建设虽然成效显著,但其管理与服务型管理目标依然存在差距;其组织与社区内其他组织依然存在职能冲突;其管理者与社区居民沟通依然不够顺畅,其管理方式依然存在“指令性”、“运动式”的问题;其绩效考核机制滞后、网格员的专业化水平低.全面推动温州城市社区网格化实施工作,需要建立常规化、长效化、覆盖化、民本化、服务化的管理机制.

简介：开展校企合作是培养市场营销应用型人才的有效途径。基于校企合作培养应用型营销人才的模式为：以应用型人才培养为出发点，以学校、企业、学生共赢为落脚点，重点加强人才培养方案建设、双师型教师队伍建设、实践教学基地建设；加强领导组织、绩效考核机制等以保障校企合作模式顺利展开。

简介：本文认为任务教学是改变现在酒店管理学科重理论轻实践、教材单一，教学以教师为主等不良现状的良方，试通过基本任务教学理念为基础的教学改革建立以实践为主的教学新范式，在其他实践性学科中推广这种新范式，使学生成为学习的主体，加强学生的实践能力，适应社会对高校的需求。具体通过编写学生学习指南，明确学习目标；确定教学体系，根据内容选取不同教材；根据重点设计作业；增加学习过程控制和考核机制；建立学生信息反馈体系等建立新的教学范式，使学生成为教学的主体，主动参与教学的各个过程。并通过教材更新、加入新媒介、完善信息反馈体系等使这种新的范式在的在各种实践性学科推进实践化进程。

简介：在全球化语境下,大学英语教学法改革势在必行.因为我们不仅要培养学生具有英语语言能力,更需要培养他们具有英语语用能力.采用以语境为核心的教学法可以帮助我们达到这一目的.

简介：在剖析大学计算机基础课程的教学特点及传统教学模式的基础上,对大学计算机基础课程网络教学的定位、模式等方面进行了新的探讨,并提出了大学计算机基础课程网络教学设计方案。

简介：从当前高师分析化学实验教学现状入手，提出了以能力为本、优化高师分析化学实验教学的一些设想。

简介：本文通过总结重庆工商大学大学英语教学改革试点工作及取得的成绩，以布卢姆的“教育目标分类”与“掌握学习”观为理论基础，以受教育者为目标，以反馈一调节为手段，以全面提高学习者素质为目的，将智力因素与非智力因素评价相结合，探索和实践大学英语综合性教学模式，进一步深化了大学英语教学改革．提高了大学英语教学质量。

简介：“演讲与口才”是培养当代社会所需人才具有较强表达技能和素质的一门实用性课程，是以语言为突破口，开发学生的表达、思维、交际等潜能的综合性课程。为此，高校“演讲与口才”课程教学应以就业市场需求为导向，安排和调整教学内容，培养学生良好的口才能力，为就业实习服务。

简介：双语教学是我国高等教育改革的重要内容和培育新世纪复合型人才的关键环节.双语教学在我国的起步时间不长,很多高校在教学实践当中摸索出了一些卓有成效的方法和模式,但是也存在不少问题.本文从加强双语教学的实践环节(特别是实验)的角度来探讨有益的教学方法.以国际贸易实务为例,本文试从加强实地实习,分组学习讨论以及实验室操作几个方面来改善教学方法,增进教学效果.

简介：针对高职高专院校旅游专业教学的实际,探索了情景模拟双语教学法。情景模拟双语教学结合实地和虚拟体验,着力提高学生的专业能力和素养。＂河北旅游＂课程运用情景模拟双语教学,能够增强现场导游讲解的真实感,动态把握学生对旅游专业知识的理解,提高学生的涉外导游能力。

简介：随着我国经济社会的不断发展,生态环境问题日益凸显出来,高校"思政课"应注重提高生态道德教育的实效性以推动我国生态文明建设。实践证明,问题教学法是提高高校"思政课"教学实效性的重要举措,因此应在《思想道德修养和法律基础》课(以下简称"基础"课)教学中运用问题教学法对大学生进行生态道德教育。

简介：“新工科”是学科交叉的综合，注重培养学生的创新意识及综合能力，对实践教学体系提出了一系列新要求。模拟集成电路设计作为微电子科学与工程专业的核心课程，其重要性尤为突出。本文结合“新工科”创新理念，针对该实践教学中存在实践教学量少、实验室资源利用率低、评价体系不健全等问题展开探索研究。对当前教学模式存在的弊端进行了分析，并从课程体系、管理模式、考核制度、校企合作等方面提出了相应改革措施。

简介：我国高校心理健康教育起步晚，现在正处于积极探究阶段。作为可以借鉴模仿的模式问题，是一个热点的课题。不同的角度。有不同模式类型。从福建省欠发达地区高职学校的心理健康教育实践和调查情况来看，欠发达地区高职学校的心理健康教育宜采用课程教学模式，并且对于课程教学模式要有新的认识。

简介：教育技术经典文献,是教育技术学者研究成果的重要体现。研究依托CNKI中国知网数据库,以《建构主义——革新传统教学的理论基础》的5349篇引证文献作为研究对象,采用内容分析方法,对引证文献的年代分布、学科分布、研究主题、期刊分布、作者分布、高被引引证文献等数据进行整理和分析。研究揭示,《建构主义——革新传统教学的理论基础》每年保持很高的被引频次,被期刊论文、博硕士学位论文等类型学术文献频繁引用,对教育技术学、英语、计算机科学、汉语、物理等众多学科的教育教学实践和研究有重要的指导作用,是一篇具有广泛、强大和深远学术影响力的教育技术经典文献。

简介：朗读是培养学生语言能力的基础教学方法,学生在文本朗读过程中能够培养汉语感知能力和语言表达能力,了解汉语传统文化的深刻内涵,增强学生对中华民族汉语语言的热爱。

简介：加强教育创新,深化新课改是当前教改的趋势。文章在此背景下,以正确的教育教学质量观为引领,探索了＂自主探究,当堂评价＂这一教学新模式。

简介：应用型本科院校《基础写作》课程教学过程中存在诸多问题,根源在于人的观念、能力和外在的环境制约。立体化教学模式改革的方案,重点从教学目标设计、教学资源设计、课堂操作程序设计、考核与评教设计四个角度,论证其如何实施。

简介：随着互联网+时代的到来,高职院校的基础英语课堂发生了巨大变化,微课、慕课、翻转课堂等新型的教学模式都进入了基础英语课堂,那么,什么样的教学模式能让学生学习更有效。在互联网+时代,混合型的教学模式将是高职院校基础英语教学改革的方向。