简介:口语交际作为高校法语交际教学模式的重要构成因素,通过口语交际过程对语言美学发展因素形成潜在的探究,促使高校法语交际教学模式所具有的生态美学特点全面展现。与此同时,针对情感交际以及情景交际教学模式的构建,促使高校法语交际教学活动的开展能够立足语言文化的深层内涵,促使语言文化所具有的民族性特征能够具体表达,促使高校法语交际教学模式体现语言美学中的"艺术美""文化美""社会美"等诸多方面美学新特征。总之,高校法语交际教学模式的构建能够强化语言学所具有的艺术性进行深层探索,从内心对语言文化所具有的内在美学发展特征形成广泛传播,推动高校法语教学的内在品质不断升华。
简介:主要研究铜陵学院中外教师合作教学模式,观察该教学模式在英语专业课程中对ARCS动机模型的影响程度,综合运用问卷调查、实验数据等研究方法进行分析表明:中外教师合作教学模式有助于激发学生的学习兴趣;中外教师合作教学强化了学生的学习动机;中外教师合作教学模式切实对ARCS动机模型产生了影响。