简介：高职院校的教育信息化必须依靠校园网的建设和发展，本文就加速高职院校教育信息化进程，推动校园网快速、健康、有序地发展，从校园网的基础建设、应用和管理三方面提出了可行性的方法与途径，并结合成都航空职业技术学院校园网建设与应用进行了分析和研究。

简介：本文主要叙述巧用MS-NetMeeting网络会议软件中的共享应用程序的功能,来实现同步软件的效果及使用过程中应注意的几个方面。

简介：主要解决了在正则空间中四种可数网的等价性问题,以及通过度量空间所给出的它们的刻画。

简介：基于可信思想提出了一种车载网络中车载单元和路侧单元的双向认证方案.鉴于现有各种方案的优点与不足,对基于身份密码的认证方案进行了改进,使用可信第三方作为密钥生成中心来提高参与方私钥的可信性.采用身份密码在路侧单元与车载单元之间进行相互认证,克服了传统PKI证书管理弱点.为抵抗重放攻击、路侧单元叛变、虚假信息,使用可信平台模块进行完整性测量与报告,在认证过程中向车载单元出示测量结果,车载单元可以根据测量结果对路侧单元的可信性进行验证,保护自己的隐私信息.

简介：为了有效地进行火力分配，利用有色Petri网对火力分配过程建模，形象直观地描述了分配过程中事件的不确定性、并行性和资源共享等特征，同时有效地解决了模型中存在的冲突、死锁等问题，并克服了普通Petri网建模时复杂繁琐的缺点。

简介：校园网的规划必须发挥自身的特点和优势,在系统分析各种网络基本结构的优缺点的基础上,明确提出适合中小规模学校校园网的最佳结构模式和规划原则

简介：为了实现基于校园网的语音通信,在现有网络设施基础上升级相应的语音模块和语音设备,设计校园IP电话通讯网络。首先介绍IP电话三种通讯方式,然后分析IP电话系统的结构模型,最后采用实例方法针对某大学的网络进行IP电话的设计与实现,并给出了详细的网络配置命令,结果表明基于校园网的IP电话设计是可行的。

简介：文章对型面联接给出定义、分析了优点，论述了其研究发展概况和实际应用。

简介：地方普通本科高校在向应用型转型发展的过程中,必须始终坚持中国特色社会主义办学方向和党的领导;同时,要结合办学实际和办学规律,坚持走特色化发展道路。北京联合大学秉承＂立足北京、融入北京、服务北京、发展北京＂的发展思路,不断深化应用型大学的理论研究,正在努力探索一条建设高水平、有特色、首都人民满意的城市型、应用型大学的发展之路。

简介：将实验内容分解为知识基础和方法设计两部分,探讨从验证型实验到设计型实验升级的一般性方法,在原有教学、实验系统基础上高效率地提高学生的能力.

简介：学界以往的先行研究大多只提及动词完成体＂动词＋完＂或＂动词＋光＂在语法上的某些限制条件,尚未注意到＂动词＋完＂和＂动词＋光＂在语义和语用上的异同点。文章在先行研究的基础上,从分析动词的不同种类入手,分两个层面,分析了二者的异同和原因。首先,分析了＂动词＋完＂和＂动词＋光＂在语义上的异同及其导致此种异同出现的原因;其次,从不同种类动词的角度分析了导致＂动词＋完＂和＂动词＋光＂产生异同的制约因素。总之,＂动词＋完＂和＂动词＋光＂作为动词的完成体都可以表示动作的终止,二者在语义和语用上既有相同点又存在着差异,而对于二者之间的差异和导致差异产生的原因,学界尤其应当给予足够重视。

简介：时间似乎永远不知疲倦,一年又一年,催促着我在人生的道路上不断前行.如今的我,已走入纷繁复杂的社会,又要为了拼搏一份美好的未来而不懈努力.是啊,这也是我高三时候的梦想吧!曾经的我想要逃离枯燥的教科书,想要逃离老师日复一日的唠叨,想要逃离堆积如山的练习题……那时的我向往着大学生活的安逸,憧憬着工作后的美好.然而,当高三的生活真的离我越来越远,无法回头的时候我才发现,曾经我想要奋力逃脱的那段时光,承载了太多美好的回忆.

简介：

简介：微痕分析法产生于上世纪30年代的苏联。随着其经典著作《史前技术》英译版的发行，这种方法迅速在西方普及开来。然而这种十分有效的石器分析方法直到上世纪80年代才传入我国，但至今为止从事这方面研究的学者仍十分有限。正是由于这个原因，系统讨论其理论方法的文章也十分少见。本文就是在这方面的一种努力尝试，如果能够起到抛砖引玉的作用，笔者也就十分满足了。

简介：互联网时代新型学习方式的出现使学习者的学习方式也在悄然发生着改变。相对于传统学习,微学习在学习时间、学习地点、学习方式、学习资源等方面都有其独特的优势,能满足互联网背景下教师的自主学习需求。微信平台使用的普遍性、操作的易用性、功能的强大性可以使其成为教师进行微学习的平台。教师在体验新技术带来的便利时,也要注意微学习的负面影响,采用适合的学习策略实现有效学习。

简介：作为一种新型信息传播社交工具,微信已在教育领域开始被关注。文章介绍了微信和微信公众平台,分析了微信公众平台应用于法语教学的优势及其注意事项,以期推进微信教育辅助功能的进一步完善,使微信能够更好地为教育教学活动服务。

简介：小学语文是实施素质教育的重要学科,教材中蕴含着丰富的创新教育资源,有利于培养学生的创新精神;发展学生的创造思维能力。因此,小学语文教学进行创新教育是教育改革发展的必然趋势,也是深化素质教育的重要举措。以往的教学方式是“以教师为中心”,学生只是被动地接受,而新课程则要求“构建自主、开放、探究的学习方式”。新课程认为“教学是学生、教师、文本之间的对话过程”。在这些富有时代特征、与时俱进的教学理念下,教师要运用科学的教学方法,营造出充满生命活力的课堂氛围,以达到有效的学习效果。微课的运用就符合这个特点,教师设计与教学主题相关的教学内容,将知识的重点、难点、疑点通过微课来解答,学生在家看微视频,完成知识的学习,而课堂则变成了师生之间和学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。

简介：尾矿微粉是将尾矿通过球磨机研磨一定时间而制成的,以福建省某尾矿为样本,采用球磨机进行粉磨,磨制比表面积450-500m2/kg的尾矿微粉,检测试样含水率、MB值和烧失、浸毒性、放射性、理化性能等,对尾矿微粉用作水泥中掺合料进行胶砂试验。试验表明：该尾矿微粉符合作为水泥掺合料的各项指标要求,可为制作水泥砂浆、混凝土等提供掺和料,最佳掺入量小于30%,既可减少尾矿对环境的损害,防止污染,保护环境,又开辟了降低成本生产建材的新途径。

简介：从聚合机理和聚合产物性能两个方面,分析了微乳液聚合与乳液聚合的差异;并介绍了反相胶束智能微反应器的原理,探讨了智能微反应器制备纳米微粒的研究进展.

简介：在高考中,微写作可谓'源远流长'。全国统一命题时出现的小作文,实则就是一种微写作。分省命题后,部分省份仍保留了具有微写作意义的小作文(如2005年重庆卷、2014年北京卷、2011—2014年江西卷等)。相对于大作文容易出现的'假大空'应试体症状而言,微写作贴近生活、紧扣教材、联系时事的命题特点更有利于考生抒发真情实感,客观描述事物,准确表达观点。