简介：

简介：该文从朱自清对古典诗歌技法的合理移植、古典散文技法的借鉴融合及民族语言的继承与创新三个方面论述了朱自清散文的民族艺术方法。

简介：每个民族都有构成本民族精神凝聚力的文化传统，这种文化传统早在神话中就已初露端倪。作为古代人类精神活动的智慧之果，它最率直地表现了原始先民的思想感情和精神世界，对文学民族性的形成有着明显的渊源关系。本文通过中西神话异质点的比较，论述了不同民族的文学之所以显示出不同特色的历史原因。

简介：早在一九五八年前后,小说界曾崛起一种小说新体式——小小说,引起了文艺界极大注视。茅盾同志惊呼,这是“一鸣惊人的小小说”。(茅盾《一鸣惊人的小小说》)在粉碎“四人帮”后,尤其在党的三中全会以后,出现了比小小说还要短小的小说新体式——微

简介：自十八大以来,习近平总书记对我国开展民族工作面临的新形势进行了全面分析,对未来一段时期内我国民族工作的大政方针及必须处理好的关键性问题进行了深刻阐述。该文对习近平总书记关于民族工作的系列讲话中蕴含的必须认清的两个基本问题、必须坚持的三个工作原则以及必须处理好的四个方面进行系统梳理,以期厘清习近平总书记的民族工作思路,为未来更好地开展民族工作提供坚实的理论依据。

简介：锡伯族是我国少数民族中人口较少的民族之一，全国共有172847人(据1990年统计)，主要聚居在新疆察布查尔锡伯族自治县，以及伊犁河流域的霍城、巩留两县、塔城地区，其余的散居在吉林、辽宁、黑龙江、内蒙等地。

简介：在《五四运动：民族复兴的历史起点》中提出，1919年爆发的五四运动是一个划时代的历史事件，它是中国新民主主义革命的开端。近代以来，中国面临着两项历史性的任务：一个是争取民族独立和人民解放，一个是实现国家的繁荣富强和人民的富裕幸福。必须首先完成第一个任务，才能为完成后一个任务创造前提、开辟道路。而在争取民族独立和人民解放的斗争中，五四运动起着承上启下的作用，是这个斗争从挫折走向胜利的一个关节点。

简介：<正>(陈波著,巴蜀书社2011年9月版)作为奠定人类学学科面貌的重要研究传统,亲属制度研究经过百余年的心智磨荡,似乎已经题无剩义。但是,陈波博士的新著《山水之间:尼泊尔洛域民族志》让我们看到了这一古老论域开出知识生产新路向的潜力。

简介：

简介：当今，偏远民族地区教育面临着一个严峻的问题．那就是学生家长大多对于学习知识存在着很大的认识误区，只希望孩子读完义务教育阶段后回家帮忙。从而导致在孩子们在对待学习的态度上有着明显的不端正现象。这种家庭教育的缺失无疑给学校教育增加了压力，也给班级管理工作提出了新的难题。作为一名在彝族地区农村学校任教的教师，笔者认为，在民区乡村学校班级管理过程中应做到因地制宜。

简介：本文通过研究中国油画"民族化"的题材,结合自己的创作实践,指出中国油画题材的探索对形成油画"民族化"风格至关重要.

简介：民族音乐是中国传统文化的瑰宝。民族音乐反映了中国的现实,反映了中华民族的思想、感情和生活,它是我们民族的心理素质、文化传统、审美观念在音乐的反映。尤其是代表着时代精神的民族音乐,更使人真正体验到人民的心声和民族的气质。如《义勇军进行曲》,音乐上富有动力,象征着中国人民百折不挠、勇往直前的战斗步伐,这一杰出的音乐作品建国后被定为《中华人民共和国国歌》。《没有共产党就没有新中国》,音乐情绪激动,理直气壮,坚定有力,从诞生之时起就受到广大群众的热烈欢迎,至今仍激励着我国各族人民坚持党的领导,开创

简介：哈尼族在对自然和各种客观事物的态度上，表现出坚忍不拔、不屈不挠、勤劳简朴的性格；在对民族内部关系的态度上，表现出热情友好、均衡和睦、荣辱与共的性格；在对本民族的自我评价上，表现出自尊自重、自强不息、依恋不舍的性格。在对其他民族关系的态度上，表现出善良淳朴、真诚直率、礼貌谦让以及内向排外、沉闷忧郁、敏感多疑的复杂的性格。这些性格特征是在哈尼族艰难跋涉的迁徙过程和艰苦卓绝的梯田农业创造过程的相互作用下形成的，并反映在社会生活的各个方面。

简介：凡悲鲁,本名孙立军北京电影学院副校长、北京电影学院中国动画研究院院长,教授、博士生导师在凡悲鲁的水墨画中,追求梦想是其中的一个主题。＂我童年时的梦想是个铁皮玩具小鸭子。＂53岁的凡悲鲁笑着说起他的第一个梦想。那时凡悲鲁八九岁,

简介：在对比了人类学“国民性”研究后．笔者认为目前国内对中华民族精神的研究，存在视野狭窄、方法单一、重抽泉空谈轻具体生活过程探索、少跨学科比较等缺陷，强调对中华民族精神的研究要想取得突破，须多从跨文化、多学科整合的角度，多从事现实生活中的实证性研究，注意区分社会阶层、地域、族群等方面的差异，认为弘扬民族精神应有切实可行的具体途径，少喊口号。

简介：创新创业教育改革给高校法治人才培养模式融人了新的内容,因而新形势下改进和创新法治人才培养模式是必要的.现有法治人才培养模式存在人才培养的目标定位与实际需要的差距、人才的实践能力培养不够、人才的创新创业意识和能力欠缺等问题.建议从改进法治人才培养目标定位,优化课程教学内容,创新教学模式,探索拓展校内外实践教学平台,创新法学实践教学新模式,改革和创新学分设置和考评机制,优化师资队伍,加强法学理论和法律实务专家互聘教学机制等方面改进民族高校法治人才培养模式.

简介：少数民族教育的改革和发展,是异常重要而艰难的事业。它的进行和实现,有待于一系列重大理论与实践问题的突破。(一)民族教育必须是民族的,要服务于民族社会的现状维护和社会发展教育从来就是社会的。它服从于社会、受制于社会、服务于社会,又反作用于社会,推动社会的发展。

简介：“复合协同式”教学改革的要旨是把握和尊重形势与政策教育的重要性、特殊性和规律性，核心是社会主义核心价值观输导，基本要求是全方位、全覆盖和全过程，主体内容是以复合协同为轴心的“五重奏”。这一具有鲜明民族特色、地域特色和时代特色的“复合协同式”教学改革模式，对于大力提升民族地区高校形势与政策教育教学的针对性和实效性、亲和力和感染力，具有特别重要的试点和示范意义。

简介：在重新解读黄遵宪咏甲午战争的诗,更能总结出黄氏晚年在总结甲午战争过程中体现出来的民族思想.首先,民族的救亡图存须要中国人养成民族国家观念,从而以全民族之合力对付列强的入侵.其次,要区别传统的"忠"和"义"观念与现代的民族观念:要用"中西合璧"来形成新的中华民族精神.再次,甲午战后,他依然坚持要战胜种族歧视,坚持民族和平共处.

简介：对西双版纳布朗族村寨的田野调查发现,少数民族地区的教育场域正在现代化社会变迁中发生重构。传统宗教教育的模式已经发生了改变,佛寺教育日渐式微,境遇尴尬,学校教育的教育文化传承功能凸现,同时也存在诸多亟需解决的问题。只有实现传统与现代的整合,消除和化解传统文化对现代学校教育发展的制约因素,吸收和借鉴民族传统文化中科学和合理的内容,同时观照现代化中得到普遍共识与社会认可的价值,才能使教育真正成为名副其实的文化传承场。