简介:电子课本建设是教育信息化建设的重要组成部分。国外电子课本首先施于高等教育,以大学生的课本资源存在,然后逐渐向基础教育靠拢;而我国电子课本无论理论研究还是应用实践都是围绕中小学展开,高校电子课本发展研究比较缓慢。高校电子课本发展可以为师生提供数字化教学资源和互动学习平台这一全新的学〉-7环境,既是高等教育改革的需要,又能体现自主与互动学习,培养学生创新意识,增强实践与协作能力。因此,研究电子课本在高校应用面临的问题和可行性,具有非常重要的意义。在华东师范大学利用电子资源使用统计、问卷调查法和焦点小组法对大学生进行的调研和论证,证实电子课本是信息时代教材建设的必然趋势,是未来大学应用的发展潮流,但必须结合我国教育基本国情,关注设计、内容、出版和服务四个维度问题,以促进电子课本在高校中的推广。
简介:摘要:现代社会对人才提出了新的要求,信息素养成为每个人才必备的基本素养,信息素养主要包含获取利用信息能力、科学使用信息技术能力、独立学习信息技术能力三方面。《新课程改革》要求信息技术教学的主要任务是培养学生具备获取、传输、处理、应用信息的能力;培养学生具备正确的信息素养,做到科学使用信息技术;培养学生树立终身学习信息技术的思想。通过学习信息技术,为学生今后的学习生活打下坚实的基础。培养学生正确的信息素养是信息时代教学的重要内容,作为信息技术教育的一线工作者,教师要责无旁贷的为提高学生信息素养努力奋斗。结合具体的教学实践,积极探索提高信息技术教学有效性的途径。