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  • 简介:天山网是新疆重点地方新闻网站。通过运用SWOT分析法从优势、缺陷、机会、威胁等方面对其进行考察可以发现,天山网今后应该做好内容和形式的双重创新,发挥本土优势,注重人力资源管理。

  • 标签: 新疆天山网 SWOT分析 发展策略
  • 简介:根据研究会第六届三次常务理事会的安排意见,第次学术年会优秀论文评选委员会业已完成全部论文评选议程.参与此次优秀论文评选活动的共有75所学校,共计133篇(本).现将评选结果公布如下:

  • 标签: 中国高等职业 优秀论文评选 学术年会优秀论文
  • 简介:以人为本、全面协调可持续的科学发展观是当代中国的马克思主义,是中国共产党执政思维的重大转变和执政理念的重要升华,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分和最新理论形态。近年来,我国学术界、理论界从不同的视角和层面对科学发展观若干理论问题进行了深入的探讨和细致的研究,取得了一定的理论成果。文章着重从科学发展观的丰富内蕴、科学发展观的理论定位、科学发展观的历史演进、科学发展观的践行路径等四个基本方面对科学发展观的前期研究作一个系统细致的理论综述,以把握当前的研究特点和研究进展,发现薄弱环节并有力促进研究的继续深入。

  • 标签: 科学发展观 科学体系 理论创新 研究进展
  • 简介:我国对“核心素养”的研究始于2009年,近年来已经逐渐成为我国课程与教学领域研究的热点课题.采用内容分析法从文献年度数量、文献作者群、文献来源期刊、学科背景、研究方法以及研究内容等方面,对基于核心素养的课堂教学进行系统分析,以全面了解核心素养视角下我国课堂教学的研究现状和发展趋势,推动其理论研究与实践应用的进一步发展.

  • 标签: 核心素养 课堂教学 研究现状
  • 简介:经浙江省教育厅高等教育教学成果奖评审委员会及评审专家组网评、会评、答辩三个阶段的评审,浙江省第六届高等教育教学成果奖评审结果揭晓。浙江机电职业技术学院推荐的《制造业高技能人才“四结合”培养模式的探索与实践》、《以竞赛为平台培养高职机械类学生创新能力的探索与实践》与《数控技术专业“工学交替、能力递进”教改实践与资源辐射》三个项目均获省一等奖,为全省所有高职院校中获一等奖最多的学校之一。

  • 标签: 浙江省教育厅 职业技术学院 教学成果奖 高等教育 机电 学生创新能力
  • 简介:4月21日上午,金华职业技术学院科教实训基地广场前人潮涌动,气氛热烈,浙江省第届大学生机械设计竞赛暨第五届全国大学生机械创新设计竞赛选拔赛在这里隆重举行。浙江省教育厅高教处副处长王国银,第五届全国大学生机械创新设计大赛巡视员谢进,浙江省大学生机械设计竞赛委员会主任应富强、副主任顾大强,金华职业技术学院党委书记李秋华,省教育厅有关人员,金华市政府有关部门负责人以及竞赛专家组成员等出席了开幕式。开幕式由金华职业技术学院院长王振洪主持。

  • 标签: 金华职业技术学院 机械创新设计 设计竞赛 大学生 浙江省 实训基地
  • 简介:2017年9月28日,由中国产业文化史教育研究总课题组主办、高等教育出版社承办的"中国产业文化史教育研究"课题结题暨成果鉴定会在北京召开。中国产业文化史教育研究课题负责人刘占山,中国职业技术教育学会副会长李祖平、余祖光,《中国职业技术教育》常务副主编席东梅,机械工业教育发展中心陈晓明、教育部职业技术教育中心姜大源、中国人民大学马克锋、中国汽车人才研究会支敏、高等教育出版社王方宪、北京财贸职业学院王茹芹等成果鉴定专家,中国产业文化史教育研究课题组成员,以及子课题负责人、课题实验组负责人等35家单位的60余位专家学者,参加了此次成果鉴定会。本次会议,专家学者们围绕会议主题,进行了充分的交流与探讨,达成了广泛的共识,取得了丰硕的成果。主要议程分为三个阶段。

  • 标签: 高等教育出版社 中国人民大学 文化史 鉴定会 产业 职业技术教育
  • 简介:教师的教学反思能力培养研究主要采用调查研究法和行动研究法,探索出了教师教学反思能力的结构特征;构建了教师教学反思能力的培养方式,即入门期青年教师、成熟型骨干教师和专家型教师的三种不同时期的教师教学反思能力的培养方式。

  • 标签: 教学反思 反思能力 培养方式 课题研究
  • 简介:新时期农村经济结构的发展变化和农业现代化的建设,促使农业科技创新和农业科技成果转化必须与时俱进,切合实际,大力推进。积极探索切实有效的成果转化模式,探寻农民增收的有效途径,再度受到社会各界的高度关注。本文通过对小麦育种及推广转化典型案例分析,得出了科研创新必须依托高校、扩繁推广必须依托企业、农户应用必须注重效果的实践经验。

  • 标签: 农业科技创新 农业科技成果转化模式 农民增收
  • 简介:目的采用组织培养技术探究山药(HuaziDioscoreaoppositaThunb)脱毒与快繁的方法,为生产上提供无病毒种苗。方法以灭菌后沙培长出的花籽山药茎尖为外植体,在MS培养基中添加不同浓度的6-BA、IBA、NAA、KT、GA,研究不同激素浓度配比对花籽山药茎尖培养的影响。结果不同激素的浓度配比对花籽山药的诱导、增殖和生根有较大的影响。结论以灭菌后沙培长出的花籽山药茎尖(0.5~0.6mm)为外植体,培养出来的组培苗脱毒效果好(92.8%),成活率高(97.2%),增产效果好(38%)。

  • 标签: 山药 组织培养 种苗繁育
  • 简介:人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件,是一所学校教育思想和教育理念的集中体现。在工学结合人才培养模式下,高职院校应紧紧围绕人才培养质量的提高,基于人才需求分析、基于工作过程导向、基于学生的认知规律,设计人才培养方案开发的方法路径,确定专业人才培养目标和规格,构建课程体系,研制课程标准,完善教学模式、教学组织模式,改革教学内容、教学方法和手段,并综合设计学生教育活动,依据人才培养方案科学系统地培养学生。

  • 标签: 高职 人才培养方案 课程体系构建 课程标准
  • 简介:该项目采用正交区组二次回归设计,以氮、磷、钾配方施肥为研究对象,系统地进行了湖北麦冬产量及产量构成因素的分析,建立了施肥与产量、产量构成因素、叶面积、叶绿素总量、外观品质以及叶面积与产量、外观品质之间的回归模型,确立了湖北麦冬栽培的产量与外观品质最佳施肥配方。

  • 标签: 湖北麦冬 需肥特性 配方施肥
  • 简介:各位理事:根据研究会第六届三次常务理事会的安排,现就研究会两年来的工作情况和下一步安排向全体理事报告,请审议.一、两年来我国高等职业教育的发展形势自研究会第六届一次理事会暨第八次学术年会(济南会议)召开至今已两年有余.两年来,我国高等职业教育的发展呈现出良好的势头,产生了积极的成效,取得了长足的进步.主要是:

  • 标签: 中国高等职业 学术年会工作报告 技术教育
  • 简介:中国高等职业技术教育研究会第六届二次理事会暨第次学术年会于2003年11月30日至12月4日在上海召开.教育部高教司原副司长朱传礼代表高教司以及高职高专处,中国职业技术教育学会常务副会长、职业技术教育司原司长刘来泉代表中国高等教育学会和中国职业技术教育学会,上海市政协教科文卫体委员会副主任、上海市教委原副主任薛喜民代表上海市教委,以及上海电气集团总公司总裁马新生分别致贺词.研究会会长李宗尧致开幕词.

  • 标签: 中国高等职业 学术年会会议纪要 技术教育
  • 简介:在"互联网+""中国制造2025""大数据"的时代背景下,新媒体信息化技术迅速发展,教育教学技术与信息技术的深度融合成为了顺应时代发展的必然趋势。笔者以2017年全国职业院校信息化教学大赛二等奖作品为例,分别从前端分析、教学设计、信息化技术应用、即时性评价等四个方面,阐释食品类专业信息化大赛成果向课堂教学转化过程中提高课堂实效性的具体途径。

  • 标签: 信息化 实效性 食品类专业 教学设计 高职院校
  • 简介:课题通过大量的调查研究和实践,借鉴国内外在职业教育质量监控与评价方面的研究成果,科学分析了职业教育教学质量的内涵和影响教学质量的各种因素。同时,对构建高职院校教学质量监控与评价体系的设计原则进行了理论研究,形成了工学结合模式下全程式"334"教学质量监控体系和评价体系,并形成良性的运行机制。

  • 标签: 教学质量监控体系 教学质量评价体系 运行机制 课题研究
  • 简介:本研究以积极心理学理论为支撑,通过高职大学生积极心理品质培养团体辅导项目的设计与实施,探索、构建一个易于推广的高职大学生积极心理品质培养朋辈辅导运行机制与培养模式;形成一套完整的可操作性的高职大学生积极心理品质培养实施方案。本研究立足于高职大学生积极心理品质的培养与提升,打破了传统心理学“修复”的方法而从“建造”的角度出发,尝试采用朋辈心理辅导的模式,为创新高职大学生心理健康教育方法、手段提供了新的思路。此研究成果对提升高职大学生心理素养,提高高职院校人才培养质量有重要借鉴意义与推广价值。

  • 标签: 高职 积极心理培养 朋辈辅导模式
  • 简介:《高职院校职业道德教育系统设计与实践研究》创设了适合高职学生在校学习期间的不同阶段(情境)职业道德教育内容、教育方法的教育方案,实现了职业道德教育的显性教育与隐性教育协调配合,体现了整体性和一致性,建立了有针对性、实效性的职业道德教育效果评价体系,推动了行动导向的课程教学改革,提高高职教学水平,提升学生职业素养,为学生和企业的可持续发展提供支撑。

  • 标签: 高职 职业道德教育 评价体系
  • 简介:本研究深入全面地探讨了国际学前教育师资培养的基本趋势、高职学前教育专业人才素质结构、高职学前教育专业人才培养目标、基于教师专业化理念的高职学前教育专业建设、高职学前教育专业课程设置、基于PDS理论的高职学前教育专业"全过程伙伴合作"人才培养模式、基于PDS理论的高职院校与幼儿园"伙伴合作"的质量保证策略等七个问题。提出了高职学前教育专业发展中区别于职业教育的基本理念,高职学前教育专业"全过程伙伴合作"的人才培养新模式,高职学前教育专业人才培养目标和素质结构,突出强调幼儿教师的专业性,并开展了全面的基于PDS理论的高职学教育专业人才培养实践创新。

  • 标签: 教师专业发展学校 高职教育 学前教育 人才培养模式
  • 简介:高素质的"双师型"教师队伍建设是示范性高职院校建设的关键,示范性高职院校遵从什么原则建设师资队伍?从哪些方面建设师资队伍,正是本文要探究的重点。

  • 标签: 示范性高职 师资队伍 基本原则 主要内容