简介：提出了一种基于dqO变换的可用于三相不平衡电压暂降检测的方法。介绍了电压暂降及dqO变换的概念，分析了利用dqO变换后得到的ua，uq，u0分量特征值来辨识不同情况下的电压暂降信号，最后给出控制检测的算法和原理框图。

简介：文章在变长平均幅度差函数（LVAMDF）基础上提出一种改进算法（M—LVAMDF），此方法能检测出汉语语音中基音频繁变化帧的平均周期。改进算法先利用修正的阈值参数检测LVAMDF函数值的局部谷点，根据局部谷点将IJVAMDF值转换为0／1数据再计算其自相关函数（ACF），最后搜索此函数局部最大值确定为基音。通过对比仿真实验，新算法能检测出汉语语音帧的平均基音周期，提高汉语语音基音检测质量，此算法简单并易于硬件实现。

简介：根据氨基甲酸酯类农药在紫外光的照射下能够发出荧光的机理，设计了一种基于电荷耦合器件（CCD）的检测该类有机农药残留的光纤荧光测量系统。该系统以脉冲氙灯为激发光源，利用光纤探测和传输荧光，采用线阵CCD代替传统的光电倍增管作为荧光信号的光电检测元件，同时配备A／D高速数据采集卡，实现了单片机控制下荧光信号的光电转换以及数据采集，进而实现了对西维因和克百威农药浓度的测量。实验结果表明，在激发波长分别为280nm和285nm时，西维因和克百威的荧光强度分别在330nm和315nm处达到最大，最低检出限分别为3．7ug／L和6．5ug/L。在5～1000ug/L范围内，荧光强度和溶液浓度基本呈线性关系。该测量系统灵敏度高，线性范围宽，可以满足荧光检测的要求。

简介：实践表明,一个电子组装电路,即使按照设计的电路参数进行安装,往往也难于达到预期的效果.这是因为在设计时,不可能周全地考虑各种复杂的因素(如元件值的误差,组装者的实际技能,分布参数的影响等),必须通过安装后的测试和调整再加以改进,使电路达到预定的技术指标.因此,迅速、准确地分析、寻找、排除故障而调试好电路,对从事电子技术及其有关领域工作的人员来说,是不可缺少的实务技能.

简介：项目教学法以职业岗位需求为出发点，以培养学生的职业能力为核心，可以实现专业教育与职业岗位、教学与实际工作的有机结合。项目教学法对强化实践教学、提升学生的职业能力具有重要意义。合理设计项目任务、精心组织实施项目计划、重视交流和评价是开展项目教学法过程中的几个重要环节。项日教学法要求老师实现角色转换，努力提升自身的实践能力。

简介：介绍了学期项目的设计、组织管理与考核的过程.以宾馆客房管理系统为例,介绍了软件开发生命周期,包括用户需求、技术方案、代码实现、项目和组员评测打分等.在项目过程中实现了课程联合,并严格按照对应学期的学期项目过程要求进行管理,充分体现了软件外包项目过程化教学、专业课程联合教学,提高了学生的专业技术能力和职业素养能力.

简介：本文通过对数据挖掘与粗糙集技术的分析研究,采用启发式值约简的改进算法对精品课程进行了等级评价,提取规则并验证了决策的正确性。对我校精品课程建设及课程效果的评价具有指导意义。

简介：一、计算机项目式教学的理论支持，1．现代教学论思想。现代教学论认为，教学不是单纯地传授知识，而是在传授知识的同时，在学习过程中充分发挥学生的主动性，培养学生的能力，发展学生的智力。现代教育对受教育者的要求，已经不仅仅是“学到了什么”，更主要的是“学会怎样学习”，项目式教学模式改变了“教师讲，学生听”的传统教法，使学生在教师指导下，

简介：归纳自己多年从事小水电站开发建设工作的经验,提出了一个小水电站项目开发决策、工程项目管理方面的科学建议.

简介：高职英语教学要突出技能性、可操作性和职业性的特点，结合听说法和项目化教学的实践成果，确定了高职英语听说先行整体教学方案设计，提供了单元设计案例，并进行了为期1年的实践，教学效果良好。但是，由于课时限制以及学生水平的参差不齐等因素的影响，高职英语听说先行项目化教学设计和实践效果还需进一步的探索和检验。

简介：建设工程项目管理就是对一个项目自始至终地进行质量、投资和进度三方面的有效控制,最终达到质量高、成本低、工期短和安全好的目的.其中进度控制是重要的一个环节.简要分析了施工进度控制原理、控制措施和控制程序.

简介：技能鉴定中“项目教学”，是指学生在教师指导下，通过完成一个完整的“工作项目”而进行学习的教学模式。其目的是在课堂教学中把职业技能鉴定标准同理论教学与实践教学有机地融合在一起，从而提高学生的学习兴趣，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力，提高了技能鉴定的合格率。

简介：项目教学法作为一种典型的以学生为中心的教学方法，在中职学校的新课程改革中受到越来越多的关注。但是，许多教师由于项目目标设定不合理，直接或间接导致整个项目教学过程存在某些缺陷，在一定程度上影响了项目教学的实际效果。管理学科领域的SMART原则能够从具体性、衡量性、达成性、现实性、时限性几个方面对具体的项目教学设计及实施过程进行指导和优化，从而提高项目教学质量。

简介：目前职教项目课程改革在教学实施层面遇到很多问题，如对“项目”内涵缺乏深入思考；对教师角色定位缺乏清晰认识；对教学资源的功能没有充分挖掘。这些问题在很大程度上影响了项目教学的有效性。文章试从以上三个角度出发，对增强项目教学有效性进行策略探讨。

简介：电力工程施工项目的成本控制是电建企业全面成本管理的重要环节，企业必须在组织和控制措施上给予高度的重视，建立一套适合自身发展得项目成本控制的管理模式，制定行之有效的成本控制策略贯穿于工程建设自招投标阶段直到竣工验收的全过程，以期达到提高自身经济效益的目的。

简介：以《化工物料输送》课程为例,探讨了项目化教学的内涵和要求,并设计了项目化课程考核的指标体系和考核内容,以真正反映出学生的学习情况和教师的教学情况。

简介：摘要知识管理对于促进工程项目进度管理的持续改进具有重要意义。本文对知识管理、工程项目进度管理持续改进、工程项目进度管理中的知识进行了着重分析，给出了知识管理对工程项目进度管理持续改进的过程原理。

简介：从聚焦于项目的情境学习的相关概念厘定入手,首先阐明引发学习的两大因素和两个条件,重点论述了学习发生的过程,在分析学习阶段的基础上,揭示了聚焦于项目的情境学习的本质——行动路径。最后,阐明聚焦于项目的情境学习最终结果是获得情境体验和问题解决路径。

简介：摘要高职统计课程改革是高职统计教学改革的核心环节。文章在调查和分析当前统计职业岗位的基础上，提出了凸显统计职业能力培养的高职统计项目任务型课程体系构建的思路和做法。

简介：在房地产众筹项目推出的背景下,文章通过多因素考虑并结合国家相关规定,对众筹项目进行分析研究.在原众筹项目的基础上,从参筹者的购买意愿出发,结合数学建模,以所有参筹者满意度最大为目标,房型套数、国家规定的最大容积率、参筹者的满意比例3方面为约束条件,建立目标规划模型,设计各房型套数建设规划方案.兼顾考虑参筹者的购买意愿和开发商的投资回报率,在原模型的基础上,增加了开发商投资回报率约束条件,将众筹方案作了更科学合理的优化.