简介：杨凌职业技术学院是1999年9月经教育部批准，由原国家级重点中专陕西省水利学校、农业学校和省部级重点中专陕西省林业学校合并改制而成的西北地区最大的一所农业类综合高职学院。建院以来，学院立足于我国西部农业经济发展的现状，探索出了一条“依托项目建立基地，在为区域经济建设服务中实现产学研合作教育，培养农业类高等应用性人才”的有效途径，形成了学院鲜明的办学特色。

简介：目前我国建设项目成本管理大多重视事中事后控制，而忽视成本预测决策。加强成本预测决策在现实条件下有非常重要的意义，应通过建立项目法人责任制，对方案进行可行性分析，建立专门的预测决策评估队伍，选定预测方法，对建设项目进行准确预测，实现建设项目成本的事前控制。

简介：银行业内部审计是银行内部控制的第三道防线,是评价和改善银行风险管理的重要手段.为使内部审计充分发挥其应有的作用,必须对内部审计进行有效的质量控制,切实体现内部审计的效果.

简介：项目教学法是以学生的自主性、探索性学习为基础，采用类似科学研究及实践的方法，促进学生主动积极发展的一种新型的教学方法。笔者认为在农业推广课教学中采用项目教学法，有效地建立了课堂与社会生活的联系，学到了就业必须的推广技能。

简介：本文结合我院即将面临的"办学水平评估"工作,提出了一个"教材循环使用"的特色创新项目设想,并对我院进行该项目建设面临的难点和优势进行了全面分析,并提出了一个建设方案设想。

简介：

简介：在麻省理工学院开放课件项目（下称MITOCW）的推动和启发下，开放课件运动成为一个愈来愈热的国际现象，引起全世界的共同关注。2004年3月，专门负责分享和推广项目经验的Open-coursewareHOWTo网站发布了MITOCW第一次项目执行报告（OCW．mit．edu），从开放课件理念、实施该理念的范例等十个方面介绍了该项目的实践方法和取得的经验。本文将从这份执行报告出发，并结合笔者一直关注的MITOCW专题获得的相关资料，试图从11个方面提炼其取得成功的经验。

简介：大中专项目连读：三年计算机学校＋二年吉林大学远程大专教育；计算机职业技能＋吉林大学大专学历。沈阳市吉大计算机学校是经沈阳市教育局批准成立的职业中等专业学校，其师资力量及办学体系均来自于拥有十余年办学经验的沈阳市吉大计算机培训学校。学校在社会享有广泛、深远的影响和良好的口碑，曾多次被评为辽宁省优秀学校、沈阳市优秀学校、规范化办学先进单位等众多荣誉称号。

简介：为贯彻全国职业教育工作会议精神，按照十六大报告中”造就数以亿计的高素质劳动者”的要求，根据教育部领导关于加强职业技术学校教师对外交流合作工作和启动”制造业和服务业技能型紧缺人才培养工程”的有关指示，中华人民共和国教育部和德意志联邦共和国继续教育与发展协会(InWent)将合作实施”中德职教师资进修项目”。

简介：2005年新型农民科技培训项目的实施县和承担单位已经农业部、财政部、团中央研究确定，培训任务已由农业部批复（农办科[200534号文件]），为了做好2005年新型农民科技培训项目的组织实施，提高培训质量，现就有关要求通知如下：

简介：公路工程具有"点多、线长、面广",所经地域跨度大、地质地貌复杂,工程建设扰动土地面积广,水土流失影响范围大、危害重等特点,为了加强公路工程开发建设项目的水土保持管理,切实遏制人为造成新的水土流失,保护水土资源,就需要对工程建设项目的水土流失及其防治情况实施全程监测监控,以便于在实践中建立一套成熟完善的监测技术和评价指标体系及标准.

简介：

简介：为贯彻落实江苏省委、省政府为农村办新五件实事文件精神，推进社会主义新农村建设，江都市农广校采取如订单培训等一系列措施，积极组织实施农民培训工程，现已初显成效。

简介：中国高等职业技术教育研究会组建20年来，积极推进高等职业教育理论研究与学术实践，为我国高等职业教育事业的发展做出了积极贡献．通过研究会建会20年的回顾总结，将对高等职业教育的不断发展提供丰富成熟的经验和可资借鉴的做法。

简介：　　"岗位主导式"人才培养模式的基本内涵是:以本专业确定的职业岗位的需求,主导专业教学内容的组织;以本专业培养目标的实现,主导专业教学的实施;以职业岗位的考核标准,主导专业教学的绩效评价.……

简介：根据教育部《关于申报“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目的通知》精神,机械工业教育发展中心于9月12日召开会议,部署“机械类重点建设专业整体改革方案的研究课题”正式启

简介：中德合作职业学校校长培训项目于2004年5月20日在青海省西宁市举行了信息发布会。参加会议的有辽宁省对外经济贸易厅曹增广处长，吉林省教育厅李春福副处长；中德合作职业学校校长培训项目中方负责人、辽宁教育研究院副院长史平，德方专家组组长彼得·克林格及其助理，还有部分项目工作人员。青海省参加会议的有青海省教育厅副厅长李维恒，职业教育与成人教育处副处长庞青和部分职业学校的负责人及新闻记者，共120多人。

简介：杨凌职业技术学院风县基地建设以生态经济理论为指导，坚持产教结合，实行校企合作，通过建立林特产业开发示范基地和实施系列措施，为秦巴山区农业产业结构调整和建设社会主义新农村奠定了一定基础。

简介：模拟企业工程环境对学生进行专业训练,是计算机专业对"学校--企业--社会"三位一体人才培养模式的体现.其中职业针对性是其核心,工程项目教学法是其主线.