简介：本文简述了目前高职机械类专业电工电子教学所存在的问题，围绕如何改善教学方法、提高教学质量提出自己的一些方案。

简介：基于工作过程为导向的高职高专电工基础课程，结合专业教学目标，工作岗位和职业资格证书，建立“项目引导，任务驱动”教学模式，改善高职学生就业技能和发展能力。

简介：介绍某500kV变电站5023开关运行中出现的套管爆裂情况，通过对同型号瓷套试验结果和该套管现场情况的综合分析，认为套管瓷套质量问题和法兰处防水胶老化是引发故障的主要原因，并提出相应的防范措施。

简介：根据智能变电站的结构特点,结合多年来电力二次设备检修的做法,提出一种虚拟回路的隔离方法,使得智能变电站电力二次设备的检修可以不关联一次设备的运行状态,为数字化二次设备新运维模式下的检修提供安全可靠的保障。

简介：GOOSE是IEC61850中定义的一种通用变电站事件模型类,对于实现设备间的互操作具有重要的意义。介绍了基于IEC61850标准的GOOSE服务的总体机制,通过对涉及的关键概念进行阐述,以江西500kV马回岭数字化变电站的实际情况为例,对日常运行中检修维护人员需关注的具体问题以抓获报文的方式对其进行分析。并结合调阅监控后台读取SCD配置文件中的模型及虚拟二次回路来检验排故,对继电保护人员在维护、定检工作及故障分析中具有实际指导意义。

简介：摘要项目式教学法提倡在解决问题的过程中开展学习，切实有效地提高学生的专业能力，其以独立技术为单元的课程体系充分体现了职业工作的行为过程，更符合现代职业教育的需要。针对传统的汽车检测与维修课程教育模式存在的问题，我们在项目式教学方面进行了实践性探索，本文从教学内容、教学模式、教学资源建设、评价手段等方面提出了《汽车电工电子技术》项目式课程改革思路。

简介：摘要实习教学是技工学校培养学生操作技能的重要环节，当前技工学校电工电子实训教学不同程度地存在着“重文轻技”、不重视安全操作、电参数测量不规范等问题，影响了实训效果的提高。必须从加强思想教育入手，着力改革实训模式和方法，狠抓操作规范，以最大限度地提高实习教学的安全性和有效性。

简介：摘要任务驱动教学法是以任务为主线、教师为主导、学生为主体的一种教学模式。通过实践发现任务驱动教学法有利于激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生自主学习及与他人协作的能力。

简介：摘要如何提高教学效率、效果和效益，是技校教学改革的重要课题。本文论述了仿真教学的优越性和可行性，探索在电工电子教学中应用计算机仿真技术调动学生兴趣、运行电路分析、突破教学难点、开展仿真实验实训和第二课堂活动的具体做法，走出了一条多快好省地培养技能型人才的路子。

简介：本文介绍了《电工电子》课自动检测演示教具特点、教具制作、电路原理和九种使用方法。该教具可直观地演示多种实验效果,并可接成多种实用装置,能够满足于《电工电子》课程中自动检测部分的教学要求。

简介：在传统教法中，习惯先学理论知识，再进行专业技能训练。学生由于缺乏对专业的感性认识，对抽象的专业知识只能“死记硬背”、“似懂非懂”，而进入专业技能实验、实习教学阶段．虽较感兴趣，但专业技术理论知识又遗忘甚多，造成理论与实践教学相分离，不能很好地激发学生的专业学习兴趣，严重影响了教学质量的提高。教学中专业课程各教学环节难以相互配合，有的知识可能其他课程也会提及，造成内容重复；有的知识学习先后顺序不协调．基础知识可能还未全部掌握，综合运用的内容就已经开始了，违背了循序渐进的认知规律，严重影响了教学效率的提高。由此可见，传统教学方法的改革势在必行。

简介：根据电工实习课数字万用表使用方法教学大纲的要求，对该课程中数字万用表进行变通使用，使其功能进一步拓展，从而达到一表多用的目的。

简介：高职"电工技术"教学改革应以"必需够用"为原则,突破系统化知识体系的束缚,以技能要求为依据选择理论知识内容并增加实训内容;在教学中采用"教、学、做"一体化方法,充分运用现代教育技术,扩大学生知识面,增加学生学习能力;采取多种形式进行考核.

简介：一般的电工电子技术课程不但理论多，而且缺少岗位分析和针对性，不能很好地适合教学需要。本文在对JAC、荣事达及昌河等企业调研的基础上，结合自己的教学，研究了基于“任务驱动”的课程开发方法和实施步骤，探讨了适合模具专业的《模具电工电子技术》课程开发内容。

简介：

简介：以浙江广厦建设职业技术学院精品课程建设为对象，阐述了高职《电工电子技术》课程在以“就业为导向，能力培养为本位”改革方针引领下，通过加强校企合作、工学结合实施省级精品课程建设，通过改革课程知识体系、加强立体化教材建设、采用教学做一体化教学方法、建设题库和教学评价等方面的创新实践。

简介：教学改革是全社会都关注的一个课题。主要从项目开发、项目实施两个方面在教学改革方面进行探索，从为专业服务、贴近生活和生产、激发学生兴趣和提高学生能力等方面探讨电工与电子课程教学项目的开发；项目实施主要通过学做结合、学生主体教师主导、过程考核等方式让课堂“活”起来、让学生“动”起来，使师生获得双赢。

简介：通过分析传统理念下高职＂电工技术＂教学存在的不足,阐述了基于CDIO理念的课程教学改革思路,对教学过程、教学内容、课程的评价标准进行了重新设计.改革实践发现,基于CDIO理念的课程体系优点明显,学生普遍反映教学效果较以往有很大提高.

简介：OrcadPspice作为当今最优秀的电路仿真软件，已在电子行业成为主流电路仿真软件，在EDA设计中，可以提高仿真性能，加速电路设计的速度，提高产品的质量。在电工电子课的教学过程中，使用该软件进行仿真分析，可以代替真实电路，可以任意修改参数，观察各种仿真结果，增加了授课的生动性、趣味性。

简介：在对县级供电公司农电工党员队伍管理的现状调研基础上来分析当前形势下农电工党员在管理工作中存在的问题和不足,并有针对性地阐述如何改进农电工党员队伍管理的办法和措施,这些方法和措施对改进农电工党员队伍管理具有很好的指导作用,有利于提高农电工党员的积极性.