简介:Jef一Verschueren的语言顺应论作为现代语用学的重要理论之一,旨在通过语言使用者在不同的语境中进行语言选择来达到交际目的,表明语言具有变异性、顺应性和协商性.《红楼梦》中“王熙凤陷害尤二姐”不但与整个文本系统中王熙凤的命运具有一定的同构性,而且存在大量的虚假言语和语言顺应现象.本文以此为语料,研究王熙凤和其他人物发生言语交际行为时,他们的语言选择和交际语境的顺应关系,包括心理世界的顺应、社交世界的顺应、物理世界的顺应.分析此类复杂语篇的交际语境,有助于人们在日常生活中借助相关语境达到交际目的,并且使整个交际过程呈现和谐状态,这对于研究虚假言语有一定的借鉴意义。
简介:目的探讨自发性纵隔气肿的临床特点,治疗及预后。方法回顾性分析我院2015年7月至2018年4月收治的43例纵隔气肿临床资料,筛选出自发性纵隔气肿与继发性纵隔气肿进行比较分析。结果自发性纵隔气肿12例,男9例,女3例,平均年龄(17.3±2.1)岁。继发性纵隔气肿31例,男25例,女6例,平均年龄(46.9±14.0)岁,差异有统计学意义(P﹤0.05)。自发性纵隔气肿最常见的症状为胸痛、胸闷,与继发性纵隔气肿相比,差异比无统计学意义(P>0.05)。自发性纵隔气肿予卧床休息、吸氧、止痛及预防使用抗生素等保守治疗,无并发症,均好转出院,平均住院时间(7.3±2.0)天。继发性纵隔气肿除常规治疗外,还需行切开引流、手术等治疗,平均住院时间(15.0±5.8)天,差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论自发性纵膈气肿是一种良性疾病,好发于青年男性,临床表现无特异性,以胸痛、胸闷为主,保守治疗有效,预后良好,复发率低。
简介:目的探究肝性脑病的主要诱发因素,并总结其有效护理干预措施。方法选取2014年1月~2017年12月我科60例肝性脑病病人的临床信息资料进行回顾性分析,找出其疾病诱发因素,总结有效的护理干预措施。结果60例肝性脑病的诱发因素分别为:感染17例(28.33%),高蛋白饮食16例(26.67%),消化道出血13例(21.67%),电解质紊乱7例(11.66%),便秘4例(6.66%),另外有3例(5.00%)病人是由于其他诱因引发该病。通过积极治疗和有效的护理干预措施,有33例(55.00%)病人显效,有22例(36.67%)病人有效,另外只有5例(8.33%)病人无效,其疾病治疗及护理有效率高达91.67%。结论针对肝性脑病的诱因进行尽早、有效的护理干预,去除诱因,能够改善预后,延缓疾病的进程,提高病人的生活质量。
简介:改革开放,社会群体对社会公平和正义需求的呼声越来越高,社会各界都对制度革新有一种强烈的渴望,我国已经进入发展转型的重要节点。怎么才能将制度理论与社会发展更好地结合起来,是我国新时期政治学学者们开展制度理论研究面临的首要问题,这是一个重要的任务。20世纪前期,制度研究都是政治学研究的核心内容之一,但随着行为主义革命的到来,制度研究在政治学中的地位日益下降,取而代之的是用客观行为来解释政治现象,并运用自然科学的方法及模式进行研究的行为主义政治学。由于行为主义政治学重视客观、方法、理论,轻视情感、价值、现实,很快遭到政治学学者的质疑和不满,新制度主义政治学顺势而生。经过数年的发展,新制度主义政治学理论已经发展得十分完善和成熟,是我国政治学研究方面的一个重要分支。
简介:依据中国PM2.5浓度的空气质量标准,对北京地区2010-2015年的空气质量进行了评估,以此结合天气报告选取历年不同季节的雾霾天气过程,利用AERONET提供的CE-318太阳光度计反演资料,对北京雾霾天气下的气溶胶光学特性进行了分析研究。结果表明:(1)2010-2015年北京城区PM2.5日均浓度历年均呈“U”型变化,空气质量为优良的天数略有增加,但改善不大,秋季和冬季空气污染比较严重,尤其是冬季,严重污染的比例接近25%;(2)2010-2015年,440、675、870、1020nm四个波长下的气溶胶光学厚度年际变化特征基本一致,均有下降的趋势,气溶胶光学厚度随波长的增大而减小,说明雾霾天气条件下气溶胶粒子对太阳光的衰减具有波长选择性;(3)雾霾天气期间的气溶胶光学厚度整体都表现出较高值,Angstrom波长指数通常高于0.69,并保持在0.69-1.55之间,说明雾霾天气时气溶胶主要以细的污染粒子为主;(4)北京冬季易发雾霾天气,气溶胶光学厚度较大,大气浑浊程度较高,Angstrom波长指数α随气溶胶光学厚度的增大而减小,呈负相关,这为依据气溶胶光学厚度估算α提供了一种可能的方法。
简介:2010年,为加快教育信息化的进程,提高教师信息技术应用水平,教育部开始面向中职学校主办全国中等职业学校信息化教学大赛。2012年,大赛名称调整为全国职业院校信息化教学大赛,参赛对象扩展到高职院校教师。2014年,教育部在《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》中明确提出要办好全国职业院校信息化教学大赛。经过8年的发展,大赛已成为教育部面向职业院校教师举办的唯一国家级教学大赛,并以其独特的魅力,吸引着越来越多的教师参与其中,成为以信息化带动职业教育现代化的重要推手,在推动职业教育教学改革、提升教师信息化教学能力等方面发挥着重要作用。