简介:摘要近些年来国民经济迈上了一个新的台阶,我国教育行业尤其是当前小学语文的教育较以往也有了明显的进步。我国教育部转变了以往应试教育的模式,并将思维导图来引入当前小学语文的授课中,并通过较为新颖的教学方法啦更好的培养学生的语文阅读能力。鉴于此,本文对思维导图应用到小学高年级语文教学中的具体教学方法进行了深入的探讨,希望可以为我国小学高年级语文阅读教学的发展提供帮助。
简介:摘要随着现代素质教育的不断普及,教学内容和教学方法都发生了很大的变化,这是一种良好的革新。小学语文教育作为基础教育的重要科目之一,在学生的学习生涯中有着无法取代的作用,打好语文科目的良好基础,对提高学生的理解能力和思维能力非常重要。情境教学法是一种新型的有效提高学生学习兴趣的教学方法,本文从情境教学法的概念入手,阐释情境教学法的优点,提出在小学语文课堂融入情境教学法的有效策略,希望可以给广大教育工作者提供一个参考。
简介:摘要阅读不仅仅是一种认识世界的方法,更是一个人成长的必经之路,只有静下心来去读书,去沉淀自己,去发现自己的内心,才能更好的发展。在初中生进行阅读的同时,老师也应该提升自己的阅读水平,以身作则,那么,目前的状况是,初中生压力过于大,学校没有留时间给同学们专门读书,另外一方面,学生天性爱玩耍,对读书有一定的抵制心理,种种原因导致了初中生的语文阅读效率不高,那么针对这种情况我们应该采取怎样的措施来提高语文阅读的有效性呢?