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  • 简介:引玉之砖──介绍我国第一套《美术教育译丛》尹少淳人类活动的最早证据记载于视觉形式。创造和运用美术交流、表达观念、传达希望和情感,在整个历史中是一种基本的人类行为;美术是人类赋予想象形式、改善环境以及表达未来愿望的基本方法。相应地,美术教育是一种人类重...

  • 标签: 美术文化 视觉形式 人类活动 工具论 本质论 儿童绘画
  • 简介:<正>年画在中国有着悠久的历史,但作为为无产阶级服务的新年画創作,却还是一門年輕的艺术。从1939年老解放区試创新年画算超,至今不过20年;在全中国大規模的发展只不过十年的光景。然而,在这短短的时期里,由于党的正确的領导和辛勤培育,已经开出了灿烂的花朶。十年来,它有着不可抹煞的巨大成就,也有着不少的經驗教训。在今天重新认识他的发展道路和成就,找出发展中的经验和教训,对于今后新年画的发展、民族民間形式的继承与发揚、和解決貫澈普及与提高相結合的方针等问题都是必需的。

  • 标签: 解放区 新中国 文化部 优秀作品 解放战争 普及工作
  • 简介:在当今高职艺术设计教育如火如茶的改革中,课程设置体系改革是不可或缺的重要部分,是决定高职艺术设计教育改革能否成功的关键因素。因此,要实现高职艺术设计专业培养目标,课程设置就成为高职艺术设计专业建设的核心要素。然而,在当前快速发展的市场经济条件下,我国高职教育的课程设置存在一系列急需改进的问题,对于这些问题的认识、分析与解决将决定能否真正实现我国高职教育的人才培养目标。

  • 标签: 艺术设计教育 专业课程设置 高职教育 课程设置体系 教育改革 专业培养目标
  • 简介:本文通过中国与英国在基础艺术教育、高等艺术专业设置、课程设置、培养模式及评价标准等方面存在的差异的比较,探讨我国设计类学科基础教育存在的问题,尝试分析其产生的原因,最终力求探索目前国内综合类本科院校中设计基础教育存在的问题与需要改进的方向。

  • 标签: 设计教育 基础课程 教学模式 人才培养
  • 简介:近20年以来,中国各个领域都发生了根本性的改变,教育方面的变化也十分引人注目。但是存在的问题也很多,教育界可以说是中国改革的"最后一座堡垒",当下,教育改革问题再一次成为焦点。1977年恢复高考以后,情况发生了突变,由于对"文革"的否定,持续了大半个世纪的对传统教育的批判之声基本消失,因为那时的主题

  • 标签: 教育现状 艺术家 科学家 培养 教育界 创造精神
  • 简介:荆州城,又名江陵城,系一城二名,属国务院首批公布的全国二十四个历史文化名城之一。荆州碑苑(江陵碑苑),位于湖北省荆沙市荆州古城东隅,是我国南方第一座园林式碑林,一九九二年建成对外开放。荆州碑苑占地六千多平方米,建筑面积二千四百平方米,碑苑布局依南国园林设计,仿明清建筑风格。呈中轴对称,由前厅、碑堂、碑廊、碑亭、楚天楼、小花园等十八个建筑物组成。

  • 标签: 碑苑 荆州 园林式 碑林 第一座
  • 简介:“军书吏驰”,我国古代战争中书写活动频繁,书写活动贯穿在战争的备战、战中、战後各个环节,产生了檄文、露布等很多军书形态,文字书写还作为一种力量,参与战争,影响战争的进程和结局,军中专职书写之官以“书记”之功载于史册。

  • 标签: 战争 书写 文翰 军书 书记
  • 简介:“道”、“器”作为一对哲学范畴,最早见于《易传》:“形而上者谓之道,形而下者谓之器。”从历代学者对道器的解说来看,“道”是无形的,是万物运行的法则,或是抽象的精神本体;“器”是具体的,是道的显现形态或物质载体。道于器中含,器乃道之显,二者既互为依存又相反相成,由此组成了精神与物质的辨证对立统一。

  • 标签: 《易传》 哲学范畴 形而下 形而上 具体 物质
  • 简介:本文就我国设计艺术学研究生教育中的考试制度、生源质量、教学体系、课程与课题、理尊皇实践、教学资源、毕业就业等问题进行了深入的剖析,并提出了一些对应的解决方法,以期引起设计教育界的广泛重视。

  • 标签: 设计艺术学 研究生教育 学科建设 问题与对策
  • 简介:任何艺术品类都会有其特殊的本质与规律.版画也不另外。我国版画强调对版画本体语言精纯化的研究.始于八十年代中晚期。版画家及版画理论家或利用版画创作或利用理论文章对版画的语言本体问题进行探讨。而另一方面版画界则积极尝试突破和探索.寻找新形态的版画表现语言。

  • 标签: 版画创作 本体语言 异化 八十年代 本体问题 理论文章
  • 简介:《造像量度经》为藏传佛教中关于造像量度问题的重要典籍。本文从造像的规则、形神关系以及宗教信仰三个方面阐发了该典籍的重要意义,以期对深入理解我国传统艺术(如造像、绘画)中的技法与审美问题有所帮助。

  • 标签: 《造像量度经》 “三经一疏” 规则 神韵
  • 简介:针对新时期以来我国艺术学史的梳理,需要明确其交织出的两条主要历史脉络,一条是艺术学理论从“自发”走向“自觉”的发展途径;另一条是按照学科设立体制形成的艺术学理论学科的发展途径。涉及前者的史学问题比较复杂,涵盖自新时期以来艺术学理论演变历史进程中诸多悬而未决的问题探讨。后者关于艺术学学科史的问题则较为直接,这是对一个学科发展路径的考察。从学科史研究来看,不仅可以全面了解艺术学学科发展的历史进程,增强对学科性质、学科定位、学科价值及学科作用的认识,而且更可以了解学科发展规律与趋势。同时,也将从学科史的角度拓展对我国新时期以来艺术学史整体发展格局的认识。简而言之,本文试图从艺术学学科设立的历史和艺术学理论演进的历史这两方面,来考察新时期以来我国艺术学史的发展状况,为完整论述中国现当代艺术学史作进一步的跟进探究。

  • 标签: 新时期 艺术学学科 艺术学理论 发展历程
  • 简介:中国政府一直强调文化改革的重要性,全社会对文化软实力提升愈加迫切。文化软实力是发展文化产业的重要力量,而建立国家级艺术荣誉制度是提升文化软实力的重要路径。本文围绕文化软实力建设,阐述文化软实力在国际竞争中的重要地位,提出了建立国家级艺术荣誉制度的必要性;从地域性、专业性、持续性和宣传力度四个方面出发,结合国外的国家艺术荣誉制度,指出我国艺术领域缺乏权威荣誉奖励问题;在遵循公正、法制、效益的原则上,提出了加快构建中国特色国家艺术荣誉制度体系的设想。

  • 标签: 文化软实力 国家艺术荣誉制度 艺术荣誉院院士