简介:中图分类号R473.5文献标识码A文章编号1672-3783(2015)07-0038-01摘要目的总结科室住院患者实施全程健康教育模式后提高专科护理质量的体会。方法科室建立糖尿病患者住院期间.出院后全程健康教育模式,包括门诊小组教育,住院期间教育,出院后教育,随机均分为干预组和对照组,干预组在实施常规健康教育模式的基础上实施全程健康教育模式,对照组实施常规健康教育,12个月后观察患者糖尿病知识掌握情况,饮食控制情况,运动情况,用药情况,自我监测状况等方面进行观察。结果干预组患者的糖尿病知识掌握情况,饮食控制情况,运动情况,用药情况,自我监测状况等方面均高于对照组,具有统计学意义。结论对住院糖尿病患者实施全程健康教育模式,有助于患者糖尿病知识掌握情况,饮食控制情况,运动情况,用药情况,自我监测状况等方面,具有统计学意义,值得临床推广。
简介:摘要目的提高全髋置换术的手术室护理配合质量。方法手术床旁安置两套吸引器,手术台上方两根吸引管,术中交替使用。结果双吸引装置的使用可节省时间和为病人节约费用,明显提高手术配合质量。达到病人、医生、护士都满意的效果。讨论双吸引器的使用弥补了单一吸引装置的不足,更加符合手术配合的需要,值得推广。
简介:摘要目的探讨护理质量持续改进在子宫肌瘤护理中的应用效果。方法选取于2013年1月~2014年2月来院治疗的子宫肌瘤患者52例作为研究对象,随机数字表法分为对照组和观察组,各组26例,对照组行常规护理,观察组应用护理质量持续改进进行护理,观察比较两组患者的护理效果。结果观察组的总有效率为96.15%,显著高于对照组的73.08%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的心理功能、社会功能、护理满意度评分分别为(24.37±5.27)分、(31.28±3.54)分、(35.49±8.76)分,优于对照组的(41.23±8.67)分、(38.67±5.36)分、(26.38±5.78)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论护理质量持续改进在子宫肌瘤护理中的应用效果显著,可提高护理人员服务质量,促进患者早日康复,值得临床推广应用。
简介:摘要目的对全科医生治疗高血压患者的临床经验进行探讨。方法选取自2014年9月至2015年7月在我院接受治疗的100例高血压患者,通过随机抽样的方法分为观察组与对照组,每组各50例。其中对照组患者给予降压药物治疗,观察组患者在给予降压药物治疗的同时由全科医生进行综合治疗。术后进行为期一年的跟踪随访,对病情控制情况以及药物不良反应进行观察,对两组患者治疗前后的舒张压与收缩压进行对比。结果两组患者接受治疗后,观察组患者的舒张压与收缩压下降情况明显优于对照组,两组组间比较差异显著(P<0.05),存在统计学意义;观察组治疗总有效率明显优于对照组,两组组间比较差异显著(P<0.05),存在统计学意义。结论全科医生对高血压患者治疗的临床效果非常理想,血压控制效果好,药物治疗与健康教育都非常重要,在临床工作中需要加以重视。
简介:摘要本研究采田野研究法,研究者采观察者即参与者的方式收集资料,研究对象以立意取样决定,共选取七位子宫肌瘤接受子宫全切除的妇女,研究者于研究对象选定传,以主护护理师的身份,提供研究对象住院期间每日所需的护理照护及进行资料收集,并于研究对象出院后,排每周一次家访电访,至手术后一个月的时间,以便进一步了解其想法、感受。研究者将研究对象所表现出来的自发性语言及非语言行为写成叙述体的行为过程纪录,再以内容分析法将其中有关语言部分,加以有系统的整理、分析、归类。