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  • 简介:摘要 目的 人文关怀在手术室护理应用效果分析。方法 本次研究时间段截取为2020年4月至8月,择取上述时间段我院运用手术疗法施治82例患者进行研究,在电子计算机上随机分组,保证两组人数均等即可,组名为对照组(护理模式:常规护理)和研究组(护理模式:人文关怀护理)。对比护理效果。结果 在手术相关指标方面,研究组各项指标所用时间更短;在并发症发生率方面,研究组更低;在护理质量方面,研究组评分更高,三项对比指标的统计学分析结果均为p

  • 标签: 人文关怀 手术室护理 应用效果
  • 简介:[摘要]:目的: 康复护理在脊柱骨折护理临床应用。方法:选择108例因骨折就诊于本院病人进行调查与分析,本次调查时间在2019.05-2020.06。将病人分为2组,每组分得54例。对比组在本次调查采用护理模式为常规护理。研究组则采用康复护理。分析两组最终护理结果。结果:对比组病人脊柱伤恢复时间长于研究组、骨折愈合时间长于研究组,两组差异明显,P值

  • 标签: 康复护理 脊柱骨折
  • 简介:摘要:目的:探索循证护理在脑梗死护理应用效果。方法:择取77例脑梗死患者随机划为观察组(39例)和对照组(38例),给予对照组常规护理,给予观察组循证护理,对比分析护理前后神经功能和生活质量。结果:护理前对比无差异(P>0.05)而护理后观察组NIHSS评分为(12.26±8.27)分,低于对照组(P0.05)而护理后观察组精神状态、社会适应力、自理能力评分分别为(92.26±4.27)分,(90.46±4.18)分和(86.16±4.31)分,高于对照组(P

  • 标签: 循证护理 脑梗死患者 应用效果
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  • 简介:摘要:[目的]探讨循证护理在脑梗死护理应用价值。[方法]选择2019年4月-2020年1月我科收治90例脑梗死患者,随机分为两组,观察组45例实施循证护理,对照组45例实施常规护理,比较护理效果。[结果]Barthel指数量表显示,观察组护理后肢体功能及生活质量均明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]在脑梗死护理实施循证护理具有较高临床价值,有利于提升患者肢体运动功能,保证生活质量,值得继续推广。

  • 标签: 脑梗死 循证护理 循证医学 肢体运动功能 生活质量 护理效果
  • 简介:【摘要】随着社会和时代不断发展过程,人们对健康意识也有所提高,药品抽样检验是保障医疗市场药品质量安全关键,作为质量监督一个重要保证,通过提高患者药品质量安全,稳定药品市场秩序、保障患者生命财产安全,具有积极作用。具临床统计表明,实际药品抽样检验过程存在不足之处,其检验过程、方法及标准都有所落后,直接导致药品抽样质量检验结果出现差异性。因此,在实际监督管理过程如何提高药品检测质量尤为关键,制定其高效及科学性检测方法,有效防止假冒伪劣药品进入市场,提高药品检验水平。

  • 标签: 药品抽样 检验问题 改进措施 分析
  • 简介:摘要:目的对患儿在护理干预对家长进行心理护理,分析对患儿干预作用。方法本院筛选入住患儿80例,分为两组,对照组纳入患儿采用常规护理手段,护理组在此基础上采用心理辅导方式,观察比较患儿疗效改善效果。结果护理组病儿依从性、满意度方面均较对照组取得效果好,组间具有显著差异(P<0.05),具有统计学意义。结论经采取有针对性对患儿家长采取心理护理指导,可有效帮助提高孩子依从性,提高治疗效果,为临床提供依据,值得进一步推广。

  • 标签: 儿科护理 家长 心理护理
  • 简介:【摘要】目的:分析在艾滋病护理采用舒适护理干预应用效果。方法: 以2019年1月为起始时间,以2020年10月为截止时间,以60例艾滋病患者为对象,依据双盲随机分组法分2组研究,各组为30例。参照组实施常规护理干预,在此前提下试验组采用舒适护理干预。比较2组对象满意度及SDS、SAS评分。结果:2组对象满意度及SDS、SAS评分对比数据表明试验组更优,满足统计要求(P

  • 标签: 艾滋病 舒适护理 应用效果
  • 简介:摘要:目的:分析在儿科急诊护理管理应用PDCA循环模式临床效果及价值。方法:选取2018年11月至2019年5月在我科采取常规急诊护理管理60例患儿作为此次研究对照组,将2019年6月至2019年11月在我科采取PDCA循环模式进行急诊护理管理60例患儿作为本次研究观察组。对两组护理质量、患儿家属满意度评分进行比较。结果:观察组护理质量、患儿家属满意率均较对照组高(P<0.05)。结论:在儿科急诊护理管理应用PDCA循环模式临床应用价值显著,可行性高。

  • 标签: 儿科 急诊护理管理 PDCA循环模式
  • 简介:摘要:目的:探究护理风险管理在小儿静脉输液作用。方法:以在2020.5月-2020.12月间我院儿科行小儿静脉输液62例患者为例。计算机分组研究组(31例)与对照组(31例)。对照组常规管理,研究组护理风险管理。观察护理人员护理指标评分以及护理不良事件发生情况。结果:研究组护理指标评分以及不良事件发生情况均好于对照组(P<0.05)。结论:小儿静脉输液实施护理风险管理可提升护理人员素质能力且降低护理不良事件发生情况,值得推广。

  • 标签: 护理风险管理 小儿 效果 静脉输液 作用
  • 简介:摘要:目前,我国经济在快速发展,社会在不断进步,制药工程与我国制药行业和医疗卫生事业发展息息相关,也在一定程度上体现着我国医疗水平高低。制药工程是一个与多学科都有关联工程领域,如生物技术、化学技术、机械生产等都是生物工程所涉及领域,实践需要对这些领域进行综合研究,如此才能不断推动制药工程发展和制药工艺技术创新。在当前我国社会主义建设进入新时期情况下,人们生命健康问题成为重点民生问题,而与之紧密联系制药工程事业也上升到了一个更为重要位置。对此,就需要对制药工程制药工艺技术创新展开深入研究,以切实提升我国制药行业整体发展水平,更好地为人们生命健康保驾护航。文章对制药工程及制药工艺进行了简单介绍并分析了制药工艺创新意义,进行对其创新基础策略展开探讨。

  • 标签: 制药工艺 制药工程 技术创新 制药产业
  • 简介:摘要:随着改革开放脚步加快,人们对制药行业越来越关注,同时也推动制药工程发展更加迅猛。在制药业技术发展与革新情况下,生物技术使用对制药业产能、效率、安全、稳定有着显著影响。基于制药业与人们生存质量之间联系,制药业在生产制造方面所采用生物制造技术不但是技术创新,更是整个行业制造理念革新,通过生物制药技术,可以有效地将之前受限于技术限制部分“救命药物”合成或者制造,从而在挽救人们生命方面做出更大贡献。本次论述,基于制药行业生物技术为主要论点,分析生物技术在制药方面的具体应用与实际应用价值,结合当前生物技术在制药工程不同领域价值发挥,进一步对其价值体现进行分析。

  • 标签: 制药工程 生物技术 应用
  • 简介:摘要:目的:研究耳鼻喉手术护理安全隐患及防范措施。方法:调取120患者,平均分为研究和对照两组,对照组行传统护理,研究组行预防性护理,观察两组术后不良事件发生率、术后生存质量评分和护理满意度。结果:在术后生存质量评分方面,研究组生理健康、心理状态、社会关系和环境关系更好,P

  • 标签: 护理安全隐患 耳鼻喉 手术预防措施
  • 简介:【摘要】目的:研究优质护理在冠心病患者应用价值。方法:选择2018年10月至2019年10月我院86例冠心病患者。随机数字表法分为各43例对照组(常规护理)及实验组(优质护理)。对比护理效果。结果:实验组术后ADL评分比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:优质护理能提高冠心病患者生活质量,其具有明显应用价值。

  • 标签: 优质护理 冠心病 生活质量
  • 简介:【摘要】目的 探讨优质护理模式在剖宫产手术应用价值。方法 选取2019年 12月—2020年12月我院 42 例剖宫产产妇,随机分为两组。对照组使用常规护理,观察组使用优质护理模式。结果 观察组术前、术及术后12小时焦虑评分明显低于对照组(P<0.05);观察组排便时间、排气时间、泌乳时间、下床活动时间、切口愈合时间及住院时间明显短于对照组(P< 0.05)。结论 优质护理模式可以减轻剖宫产手术产妇术前、术及术后12小时焦虑程度,缩短术后恢复时间。

  • 标签: 优质护理模式 剖宫产 常规护理 手术 焦虑 恢复时间
  • 简介:【摘要】在社会经济高速发展背景下,人们生活质量明显提升。学校教育也成为各界关注重点,学校不仅要注重学生学习,还要重视学生身体健康。基于此,学校医务室展开健康教育,通过系列措施实施整体提高师生对于身心健康认识。本文将对学校医务室健康教育活动开展做法进行阐述。

  • 标签: 学校 医务室 健康教育 做法 体会
  • 简介:摘要:目的:探究小儿癫痫护理实施健康教育价值分析。方法:选用我院2019年7月-2020年7月收治70例小儿癫痫患者作为研究对象,计算机分组分为研究组(35例)和对照组(35例),研究组健康教育,对照组常规教育,观察两组患者健康知识掌握情况和自我护理能力。结果:研究组患儿疾病知识掌握、按时服药、作息规律、饮食合理、定期复查数据为94.29%、91.43%、97.14%、91.43%、85.71%,均高于对照组77.14%、71.43%、77.14%、71.43%、57.14%,且组间数据差异显著(P<0.05)。结论:健康教育指导在小儿癫痫护理中使用,对小儿疾病知识掌握以及自护水平均有明显提升,值得推广。

  • 标签: 小儿癫痫 健康教育 护理 价值
  • 简介:【摘要】目的:分析PBL教学模式在放射诊断教学实际应用。方法:选择120例2020届放射诊断学本科生纳入研究范围,随机分为对照组和研究组,每组60例。对照组接受传统教学模式,研究组接受PBL教学模式,对比两组学生教学质量情况。结果:经教学质量评分对比,研究组在3项指标上均高于对照组,组间差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:实施PBL教学模式可以提高课堂教学质量,使放射诊断教学工作更加深入人心,值得大范围推广应用。

  • 标签: PBL教学模式 放射诊断教学 应用 满意度
  • 简介:摘要:网络为教育带来多样教学模式,微课是一种新颖、便捷教学过程,能够针对课堂重点进行丰富多样教与学。高职院校护理教学专业性较强,本文探究微课在其中应用方法,旨在通过微课教学,为护理教学提供良好帮助。

  • 标签: 微课 护理教学 高职院校
  • 简介:【摘要】目的:探究小儿哮喘急诊护理运用舒适护理效果。方法:选取我院2019年6月-2020年11月收治小儿哮喘患儿64例,按数字表法随机分为对照组32例(常规护理)和观察组32例(舒适护理),根据护理结果比较两组护理效果和家属满意度。结果:观察组护理总有效率高于对照组,P<0.05,对比数据存在统计学意义。观察组家属满意度高于对照组,P<0.05,对比数据存在统计学意义。结论:将舒适护理运用于小儿哮喘急诊护理,可有效改善患儿病情,提升家属满意度,值得临床推广。

  • 标签: 小儿哮喘 舒适护理 满意度 效果