简介:摘要目的探讨不同护理模式在小儿高热护理中的应用效果。方法抽取我院2018年5月-2019年5月治疗的小儿高热患者120例,随机分为参照组和分析组各60例,参照组小儿患者行常规护理,分析组在行常规护理的基础上行个性化护理干预,比较两组高热患儿护理前后体温变化情况、并发症发生情况以及家长对护理的满意程度。结果分析组患儿行个性化护理干预后,其体温改善情况比参照组好(p<0.05),并发症发生情况较参照组少(p<0.05),家长对护理的满意度也比参照组高(p<0.05)。结论小儿高热时应用个性化护理不仅有效的控制了体温,减少了并发症的发生,更得到家长对护士满意度的认可,值得临床进一步推广应用。
简介:摘要目的分析循证护理教学法在临床护理教学中的应用效果。方法将2016年2月至2019年2月间至本院实习的40例护生的临床信息进行整理和分析,并采用双盲法进行分组,并命名为对照组和实验组,两组均纳入20例护生。两组护生分别实施常规教学模式(对照组)和循证护理教学法(实验组)。根据两组护生的考核成绩以及对教学的满意度进行对比。结果本次研究成果显示,对照组护生的教学满意度和实验组相比明显更差,同时考核成绩之间也有一定差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论将循证护理教学法应用于临床护理教学中效果明显,不仅能使护生的操作技能和专业知识得到提升,还可以提高教学满意度,可以在临床中推广应用。
简介:摘要目的舒适护理对老年哮喘患者的护理效果体会。方法以随机的方式选取在本科室进行老年性哮喘患者治疗的患者作为本次调查的对象,根据随机方式选取40例患者进行调查,将其作为本次调查的对象,本次调查选取时间(2010年3月至2012年3月)。将参与本次调查的患者分为两个小组,对照组、实验组,每组各20例。对照组在本次调查中对患者实施常规护理,实验组对患者实施舒适护理。观察对照组、实验组临床的护理效果和满意度进行对比分析。结果实验组采用舒适护理,其护理满意度较采用常规护理的对照组明显较高,有效的预防哮喘的复发,对比效果差异P<0.05,具有统计学义。结论临床上采用舒适型护理方法对老年哮喘患者进行护理,效果较为显著,对患者的帮助较大,值得临床应用以及普及。