简介：摘要目的探讨特殊排尿性儿童癫痫的临床和脑电图改变特征。方法对2例以尿白、尿频为首发症状的排尿性癫痫患儿的诊断及治疗方法进行回顾性分析。结果经抗癫痫治疗后病情全部治愈。结论对特殊类型的癫痫患儿，应对病史、病情作全面细致分析，避免误诊误治。

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简介：目的：进一步验证偏头痛缓解期基于患者报告的结局（Patients-reportedoutcomes,PRO）评价量表的临床应用。方法采用多中心、前瞻性、随机、双盲、阳性药平行对照研究方法,由15家临床研究中心参加,收集2012年2月至2014年2月符合纳入标准的病例357例,通过EPIDA-TA数据库录入与管理,二次录入。采用SPSS16.0进行数据分析,观察其在纳入时,治疗4周、8周、12周及随访时头痛发作次数、天数及PRO量表评分、四个维度评分变化。计数资料描述其频数,采用χ2检验和秩和检验；计量资料采用表示,治疗前后变化采用配对t检验；用相关分析法比较其相关性。结果与基线期比较,治疗4周、8周、12周及随访时头痛发作次数、天数均有改善,差异有统计学意义（P〈0.01）；治疗前后PRO量表总分比较有显著性差异（P〈0.01）；治疗后PRO量表四个维度与纳入时比较具有显著性差异（P〈0.01）；各时点头痛发作天数、发作次数与PRO量表总分的相关系数均〉0.5,呈中等强度相关；与PRO量表头痛情况维度相关系数均〉0.7,呈强相关。结论偏头痛PRO量表可确切反应头痛天数、次数有显著变化的病例,PRO量表可以从多个时点、多个维度较全面科学地反应治疗效果。

简介：摘要目的观察环状嵌顿痔急性期采用肛肠科综合治疗仪治疗的临床疗效。方法173例均在急性期采用肛肠科综合治疗仪手术治疗。结果术后全部治愈，无严重并发症。15例采用复位及局部熏洗方法治疗，其中的13例3个月后仍需择期手术。结论环状嵌顿痔急性期积极的手术治疗是可行的，采用肛肠科综合治疗仪治疗急性环状嵌顿痔具有疗效确切、创口愈合快、并发症少等优点。

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简介：读书报告对于提升研究生素质有着重要作用。引导研究生定期开展读书报告并形成制度，使他们在报告中进行相互学习、交流和辩论，可以扩展他们的知识面，加深对知识的理解和掌握，锻炼其发现问题、解决问题、归纳总结及语言表达的能力。河南中医学院中西医结合基础学科在研究生中坚持开展读书报告，取得了一定成效，其经验可总结为：提前安排，坚持不懈；狠抓质量，树立榜样；做好沟通，鼓励互动。

简介：《上海中医药大学学报》2007年为双月刊，逢单月25日出版。全年出版6期，每期平均78页，共发表论文146篇。论文作者分布于国内17个省市自治区，以及中国香港地区与美国等地。平均作者数为3．68，平均合作单位为1．41。第一作者中，有硕士以上学位者111人（占76．03％），其中有博士学位者62人（占55．56％）；具有高级技术职称者73人（占50．00％）。

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简介：儿童股骨头缺血性坏死（又称Legg-Calve-Perthes病，LCP）是儿童较常见的骨病之一，属中医“骨蚀”范畴，与“髋骨痹”和“瘀痹”的表现相一致。其原因多为创伤、内损和外邪侵袭，导致股骨头骨骺缺血引起。由于本病致残较为严重，因而早期诊断、正确治疗尤为重要。

简介：本课题采用问卷调查的方法,针对我校中医类各专业本科学生,进行有关本科生中医药英语能力及相关教学需求的调查,了解中医类本科生专业英语水平现状,发现英语教学课程设置和教学效果存在问题,挖掘潜在的专业英语教学需求,为制定英语课程计划,探索中医类学生专业英语能力提升途径提供参考依据。

简介：为了客观评价《现代中医临床》学术水准,汇总了2014—2016年《现代中医临床》在《中国科技期刊引证报告（核心版）》（CJCR）中的有关数据并加以分析。结果显示：总被引频次、中医学学科内综合评价总分排名、学科扩散指标等逐年升高;影响因子保持在0.3左右;他引率、文献选出率、学科影响指标、红点指标较高;基金论文比、影响因子、总被引频次、综合评价总分在CJCR中的总排序基本稳定。提示期刊具有一定学术水准和影响力。而即年指标、扩散因子、海外论文比等指标与优秀期刊比较仍有较大差距。今后应在策划组约优秀稿件、加强网站建设、充实期刊微信公众号的内容、积极加入适合的国内外具有影响力的数据库、要求作者科学适度地增加参考文献等方面下工夫,在提高期刊学术水平的同时也使得各项期刊指标向好的方向发展。

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简介：2013年是大学生志愿服务西部计划实施十周年,也是西部计划承前启后的关键一年.为全面掌握西部计划十年来的实施情况,进一步把握西部计划发展方向,推动西部计划项目可持续发展,长春中医药大学在全面梳理国家政策文件的基础上,查阅了大量文献资料,通过问卷调查、实地寻访、召开座谈会、一对一访谈、电话回访等方式开展了多次调研,并将志愿者组织行为及管理运作方式等进行分析,形成了大学生志愿服务西部计划实施十周年研究报告.

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简介：摘要

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简介：按计划参考了国家中医药管理局推荐的研究生培养示范方案及中药学本科专业设置情况，拟订了调查问卷。问卷分为“关于中药学科一级学科授位，按二级学科或主要研究方向培养”、“不同来源研究生的培养”、“培养方式与培养时间”、“课程设置”等七个部分。问卷发出66份，收到来自中国中医研究院和北