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简介：国内市场经济发展迅猛,智力成果不断涌现,人们思想观念变化加剧,德育工作相对滞后,要完成高职院校的培养任务,除了加强学校管理和优化育人环境外,还应该加强师德建设,改变教师的自我定位,使教师不仅是“传道、授业、解惑”者,还应是学生的“抚育、保护、关爱”者。为此作者在对高职院校的学生、教师以及学校管理的现状进行充分研究的基础上,提出加强师德建设的教师自律模式。一、教师自律模式的内涵师德建设教师自律模式是指教师本人对自身职业道德状况进行教育、锻炼、培养、提高的总称。“自律”的对象是教师自身,“自律”的目的就是修身养性,所以全靠自觉,由己、为己。由己,即一切取决于自己的努力,“求则得之,舍则失之”,自省是基本的修养方法;为己,是不为取悦于人,不为受人赞誉、表扬,只为自己的完善和良心的安宁。二、教师自律模式的基本原则1.方向性原则师德建设的自律模式必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持四项基本原则,坚持马克思主义的德育观,坚持社会主义荣辱观,坚持社会主义意识形态的主导地位,保证高职院校师德建设的社会主义方向,这是师德建设自律模式的根本原则。我国正处于社会主义初级阶段,正在建立和完善...

简介：药品从药品生产企业生产出来后,经过医药商业公司,从一级批发到二级批发,再到三级批发,最后医院还要按照国家政策加价15%,医院再开给病人。每一个流通环节都要有人去做,所以每个流通环节都要加价,可以说,目前流通环节已经成为当前药品暴利的最大黑洞,最终导致了患者看病贵。药品直销可以在很大程度上降低药品价格,从而控制药品出厂价和销售价之间的巨大“价格差”,对解决百姓看病贵问题有着积极意义。如果药品能够从企业直接进入到医院,这些问题就基本可以得到解决。

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简介：肩关节周围的疼痛及活动障碍是肩周炎的典型表现,是患者的工作及日常生活受到影响的一大祸首,也是令临床医家头痛的一大难题。保守治疗目前是肩周炎治疗的主要方向,但疗效各异。而随着针刀医学的诞世,针刀逐渐成为保守治疗中的一大利器,其疗效显著且操作便捷,深受临床医家的推崇。针刀医学作为一门中西医交融的学科,始于中医,根据古典文籍对经筋理论的论述及运用,发现以经筋理论作为针刺治疗的指导思想,逐渐受到重视。拟对经筋理论指导针刀治疗肩周炎的临床意义进行探讨,并为针刀治疗该病提供新思路。

简介：邓铁涛（1916—）,中医学家,广州中医药大学终身教授,博士生导师,中华全国中医学会常务理事,全国名老中医。擅长诊治心血管、消化系统疾病。其在20世纪70年代,提出了冠心病病机为气虚痰瘀,气虚为本,标实为痰与瘀,痰瘀痹阻心脉而引起一系列冠心病的症状。本人有幸在广东省中医院心内科进修1年，受其学术思想影响，临症治疗冠心病宗邓铁涛气虚痰瘀理论，疗效满意。

简介：通过复习骨质疏松症的古代文献资料，认为肾精不足、骨髓失养是骨质疏松的主要病机。可以从中医“肾主骨”、“髓生骨”理论出发，运用补肾填精法为主的中药抑制MSCs向脂肪细胞分化，促进MSCs向成骨细胞分化，或诱导脂肪细胞转化为成骨细胞，为临床补肾中药防治骨质疏松提供新思路。

简介：摘要从临床实际出发，根据中医理论进行分析，提出湿邪内生是糖尿病的发病过程中不可忽视的重要因素，从不同方面给出理论依据，同时结合自身经验探讨具体的分型证治思路及方药。

简介：张介宾,字会卿,号景岳,明代山阴会稽县（今浙江绍兴）人。生于明嘉靖四十二年（公元1563年）,卒于崇祯十三年（公元1640年）。张氏早年期间遵父训精研《内经》,并博览群书,其代表著作有《类经》《类经图翼》《类经附翼》《景岳全书》《质疑录》等,对中医学发展贡献巨大,被后人誉称为＂医门之柱石＂。金元时期名医辈出,刘完素、李东垣、张从正、朱震亨等医家均著书立说,创立学派。

简介：古代医家对于血管性痴呆的治疗多从肾论治、从痰瘀论治,现代兴起的“毒损脑络”理论是在古人认识其病因病机基础上,认为肾虚、痰浊、瘀血互相转化,交互为患,一起构成浊毒犯脑的病理基础,形成虚痰瘀毒恶性循环的有害网络。因“毒损脑络”与络病病理改变不谋而合,因此提出“化浊解毒通络法”是治疗血管性痴呆的治疗大法,以期为临床治疗血管性痴呆提供一定思路。

简介：探讨启发式教学在《中医基础理论》各教学模块中的具体运用。认为启发式教学是在教师的引导下,以学生为主体,注重激发学生的专业学习兴趣、启迪中医思维、启发自主学习、培养学生的问题意识,以助于提高学生学习积极性和学习能力。

简介：支气管哮喘是呼吸系统常见疾病，属中医“哮病”范畴，其特点为反复发作，迁延难愈。哮病患者发作时喘息、气急、胸闷或咳嗽症状明显，临床治疗以急则治标为原则，以祛痰平喘为法。哮病缓解后病情平稳，临床医家多以补益脏腑虚损、调理体质作为治疗原则。

简介：膝关节骨性关节炎（OA）是一种多发于老年人的慢性进行性骨关节病,又称膝骨关节炎。随着社会人口的老龄化,其发病率呈上升趋势。普遍认为膝骨关节炎的病理改变是以软骨的退变以及骨质增生为核心。因此,人们过多地关注膝关节周围骨的改变,认为发病特点是＂本虚标实＂,肝肾亏虚为本,脉络痹阻为标[1],而对膝骨关节周围肌肉无力、肌萎缩及肌肉功能状态改变的关注较少,报道病例不多,

简介：介绍近年来国内中医高等院校关于中医基础理论课堂教学结构改革的相关探索，并将其密切相关的四个方面，包括教师的教学模式、传授的知识内容、教学过程中借助的传播媒介，以及学生的认知方式等初步做出总结。拟为建立新型的中医基础理论课堂教学结构提供依据和参考。

简介：对中医药事业管理创新中引入社会资本理论进行了探讨,认为要做好这一工作应做到争取社会支持,创造发展中医药事业的社会环境;正确处理中医药部门与其他部门的关系,合理运用各种社会资源,增强发展中医药的实力;进一步加强社会资本理论的研究工作,更好地利用社会资本发展中医药事业.

简介：通过对中医现状的分析，认为中医对于疾病的认知已不能满足人们日益增长的医学文化水平的需要，提出了中医理论的创新是中医发展的基础和主要动力。针对中医的发展趋势，将中医的发展分为4个阶段，即中西医整合阶段、中西医结合阶段、中医现代化阶段和现代化中医阶段（新医学）。并提出了中医完整的诊疗体系——病下辨证理论及证候研究的层次论和阶段论。

简介：【摘要】目的：通过对肺结核患者进行需要层次理论护理随后进行效果比较。方法：参与本次研究的肺结核患者，一般组、观察组分别采用常规护理、需要层次理论护理模式，随后分析具体情况。结果：通过对一般组和观察组社会领域、心理领域、生理领域进行生存质量的比较，观察组整体评分优于一般组（P＜0.05）。观察组患者的护理平均得分在96.6±0.418，一般组患者的护理平均得分在66.42±0.458。两组肺结核患者总体满意程度具有一定差异（P＜0.05）。结论：对肺结核患者进行需要层次理论护理，整体心理评分相对较好，具有一定价值。

简介：摘要

简介：授课模式是每位教师展示教学内容的重要手段，也是教学成败的关键所在。尽管中医诊断学各种辨证方法在内容方面有一定差异，但是都从属于辨证这一共同目的，故可采用大体相同的授课模式。总结众多老师的教学经验，辨证章节的授课模式包含三个环节。首先是授课提纲，其次为授课重点，再次要注重分析方法。