简介：摘要目的讨论结核菌感染与肺结核的发生、发展。方法查阅文献资料结合个人经验进行归纳总结。结果当人体抵抗力降低时，吸入的结核菌在肺部形成渗出性病灶，部位多在上叶底部、中叶或下叶上部(肺通气较大部位)，引起淋巴结炎及淋巴管炎。肺部的原发病灶、淋巴管炎及局部淋巴结炎统称原发综合征。结论结核菌一般不播及淋巴结，亦很少引起血行播散。但肺内局部病灶处炎症反应剧烈，容易发生干酪样坏死及空洞。大多数病变可在病程发’展的某个阶段吸收消散或硬结钙化。在合理使用抗结核化疗药物后，患者更容易痊愈。

简介：摘要计算机信息技术的不断发展，给医学的发展注入了新的生命活力，人们利用计算机技术进行医学研究取得了很大的成就，而医院病历档案作为患者的重要信息来源在医疗教学和医疗科研上有着重要的作用。病案信息价值的认可，已成了医院管理学和信息学重要的组成部分，而运用计算机信息技术对病案进行管理，使传统的管理模式得到了很大的提升，将病案管理推向了一个新的发展阶段。

简介：摘要乡镇医院是国家基本卫生服务体系的重要组成部分，是农村卫生工作的关键，为近8亿农村居民的提供基础医疗，预防，保健等服务。目前我国乡镇医院发展缓慢，甚至停滞、倒退，与社会经济的发展水平和人民生活的基础医疗服务水平严重不符。新的医改方案颁布后，医疗卫生改革进入一个崭新的时期，乡镇医院成为改革的重点，重新明确乡镇医院的功能和任务，更好的服务广大农民，做好国家基本卫生服务体系的枢纽作用。

简介：

简介：摘要生物制药产业是我国的一个新兴产业，未来有很大的发展空间。未来它主要用于当下医学顽疾的治疗，有很大的优势，对于医药的发展有很大的影响，面临很大的机遇与挑战。本文先阐述了生物制药产业的现状，又分析了其未来的发展。

简介：摘要目的兰索拉唑与奥美拉唑在胃溃疡治疗中的应用与药物经济学分析。方法选择2015年2月-2016年11月在本院治疗胃溃疡的患者（94例），随机分成观察组和对照组，每组各47例，对照组胃溃疡患者口服奥美拉唑胶囊治疗，观察组给予本组患者兰索拉唑片治疗。对比2组胃溃疡患者治疗1疗程后药物经济学价值与不良反应发生情况。结果观察组胃溃疡患者的药物经济性明显优于对照组（P＜0.05）；且观察组患者治疗后不良反应的发生率10.64%明显低于对照组（P＜0.05）。结论采用兰索拉唑治疗胃溃疡的药物经济学价值优于奥美拉唑，且兰索拉唑在治疗过程中不良反应发生情况较少。

简介：摘要HBeAg阴性慢性乙型肝炎（CHB）因病程长、HBVDNA及ALT波动等因素，较HBeAg阳性CHB患者更易进展为肝硬化、原发性肝癌（HCC）等终末期肝病。现在多数学者已达成共识，即对HBeAg阴性CHB进行长期抗HBV治疗。目前，抗HBV药物主要分为两大类干扰素类和核苷（酸）类似物（NUCs）。干扰素疗程固定，但治疗中的低HBVDNA阴转率、停药后的低远期反应率和高复发率提示治疗效果不理想1-2；NUCs包括拉米夫定（LMV）、阿德福韦酯（ADV）、替比夫定（LdT）、恩替卡韦（ETV）、替诺福韦酯（TDF）。LMV和LdT是治疗的有效药物，遗憾的是病毒耐药发生率较高。ADV、ETV和TDF的耐药发生率较低，但ADV抑制病毒能力相对较弱，ETV抑制病毒能力强，但价格较高，而TDF在我国尚未上市。HBeAg阴性CHB因其本身的难治性和用药的长期性，患者很难承受疾病、药物所带来的精神及经济负担。根据当前药物所能达到的有限治疗水平和我国国情，在对HBeAg阴性CHB初始抗病毒治疗时，为实现长期、有效抗病毒治疗，如何在保证药物的安全性、有效性的基础上，兼顾经济性，仍然是值得探讨的问题。

简介：目的探讨香港与澳门两地中小学学校辅导的发展，就辅导工作的内容、开展情况、辅导人员在建设上的差别以及发展速度相异的原因等方面作分析。方法本研究以香港及澳门中小学的学校辅导员／社工为调查对象，利用自编问卷方式进行调查．结果（1）两地的辅导员都一致认为，通过学校辅导服务可以帮助中学生建立良好的社交行为及人际关系，（2）两地的中小学都在帮助学生更好地接纳他人及尊重他人这个项目上都做得较好；（3）两地的中小学校辅导的目标不再是以处理学生的偏差行为为主，转而注重学生的个人潜能发展；（4）就课堂辅导活动开展的情况来看，香港在班级辅导、全年级辅导及全校性辅导方面都做得比较好，而澳门的全校性辅导通有待加强。至于课堂以外的辅导活动，两地均以个别晤谈，团体辅导、心理卫生讲座以及工作坊等方式开展辅导活动为多。（5）在持介制度上，香港中小学都做得比较完善；（6）咨询服务方面，香港小学做得较多，而澳门则是中学做得较多；（7）新生适应服务方面，香港较澳门做得较多；（8）香港的学校比澳门学校更多地与其它机构共同合辩小区教育；（9）香港及澳门的中学辅导员主要是学校自聘／校内编制，两地的中学社工主要是由政府资助民间志愿机构派驻。香港的小学导员以学校自聘／校内编制和政府派驻为主，香港的小学社工以政府直接派驻为多；澳门的小学辅导员为政府派驻，小学社工则由政府资助民间志愿机构派驻为多。（10）对于两地学校辅导人员学历的比较，香港中学及小学专职辅导贝、专职社工的学历均较澳门为高．结论两地在学校辅导目标上比较一致；两地均建立了发展辅导为主，预防辅导及治疗辅导并重的辅导模式；家庭问题及人际关系问题为两�

简介：摘要认真分析当前妇幼保健机构所面临的形势和任务，如何在坚持妇幼卫生工作方针基础上，较好地顺应妇幼保健机构改革与发展的潮流和趋势，找准妇幼保健机构自身生存、发展的定位和方向，实现保健与临床有机地结合，不断提升妇幼保健院的核心竞争力，促进妇幼保健事业的科学、可持续、协调发展，是当前摆在我州妇幼卫生工作者面前的现实问题。坚定不移地实施妇幼保健中心化建设发展战略是解决这一现实问题的必由之路。

简介：本研究采用《田纳西自我概念量表》测量321名师范院校大学生的自我概念发展状况,结果发现：1大学生自我概念总体状况积极;2大学生自我概念年级差异有统计学意义,呈倒Ⅴ型发展趋势;3非免费师范生自我概念比免费师范生积极;4女生自我概念比男生积极;5城镇大学生自我概念比农村大学生积极;6不同专业大学生自我概念差异无统计学意义。

简介：摘要目的探讨基层医院高年资护士工作倦怠因素，了解高年资护士目前岗位的现状及其职业发展意愿。结论高年资护士对现岗位满意度较低，其才能不能充分发挥，护理管理者应针对原因，合理调配资源。

简介：

简介：摘要教育心理学的是心理学应用的一个分支，它对学校教学改革具有重要的推动作用。现如今，加强对教育心理研究重要性的正确认识显得极为重要。教育心理学的特殊功能在于将心理学研究中人性特质的理论与方法转化为教师的智慧，用于学校教学，并在学生身体成长上反映出教育的理想和目的。但当今教学心理学在发展的过中出现不少问题，文章针对问题入手分析，找出相应地解决对策，促进教学发展。

简介：作为一部青少年教育题材的大型情景喜剧，《家有儿女》先后获得“五个一工程”奖、第23届中国电视金鹰奖优秀长篇电视剧奖、第26届“飞天奖”少儿电视剧一等奖。自2005年2月在北京台首播以来，陆续在全国所有省和主要市的地面频道播出，同一年度内在央视4个频道共播出8次，收视率一直名列前茅。

简介：摘要目的研究目前参与早产儿发展性照顾的临床效果。方法选取我院2017年1月到2018年2月期间收治的早产儿98例，随机分为对照组和试验组各49例，给予对照组患儿常规发展性照顾，给予试验组患儿母亲参与式发展性照顾。比较两组患儿住院时间、摄奶量和睡眠时间，并对两组患儿家属满意度进行比较。结果患儿住院时间、摄奶量和睡眠时间比较试验组更优，数据对比P＜0.05。患儿家属护理满意度比较试验组更高，数据对比P＜0.05。结论母亲参与早产儿发展性照顾的效果较好，具有较高临床价值。

简介：(2佳木斯大学第一附属医院,黑龙江佳木斯154002）摘要适应时代发展要求，培养具有专业特长，具有实践技能和创新能力的药学人才。

简介：摘要目的分析三种黄体酮治疗功能性子宫出血的效果及药物经济学分析。方法选择我院2015年4月—2017年4月收治的70例功能性子宫出血患者为研究对象，按照治疗方法的不同分成A组（22例）、B组（26例）、C组（22例）。A组使用黄体酮胶囊治疗，B组使用黄体酮栓治疗，C组使用黄体酮阴道凝胶治疗，观察三组治疗效果及药物经济学情况。结果B、C两组治疗总有效率分别为84.62%、90.91%，显著高于A组（P＜0.05）；B组成本-效果比1.01，低于A组、C组成本-效果比（P＜0.05）。结论功能性子宫出血应用治疗黄体酮栓的效果最显著且经济学指标最好。

简介：摘要目的探讨不同剂型黄体酮治疗功能性子宫出血的临床效果及药物经济学评价。方法我院选取2014年3月～2015年1月的70例功能性子宫出血患者作为研究的对象，随机分两组，对照组患者采用黄体酮胶囊的治疗方案，观察组患者采用黄体酮栓的治疗方案，观察两组治疗效果及经济学评价。结果观察组功能性子宫出血患者的总有效率、用药成本、治疗效果均优于对照组患者，差异明显具有统计学意义（P＜0.05）。结论在本次不同剂型黄体酮治疗功能性子宫出血的临床效果及药物经济学评价研究过程中，黄体酮栓治疗功能性子宫出血的总有效率高、药物经济学的指标良好、且治疗效果显著，值得在以后的治疗过中推广。

简介：摘要目的本研究通过调查包头市东河区AD患者总费用，了解我区AD患者经济负担，分析影响因素，提出减轻AD患者经济负担的措施。方法通过问卷，调查AD患者的社会人口学、认知量表及总费用。采用SPSS分析各因素对经济负担的影响；当P<0.05认为差异有统计学意义。结果AD患者的居住地、职业、病程是影响总费用的主要因素。结论AD给患者及家庭带来的经济负担较重。长期居住于城市者所花费用高于居住于农村者；收入高者所花费用高于收入低者；病程长者所花费用高于病程短者。

简介：研究大学生心理素质与思想品德发展的关系，目的在于分析、发现个体在接受教育过程中的心理运动规律，从而提高思想教育的实效性。本文从马克思主义认识论和实践论的观点出发，依据教育心理学的原理，探讨了心理健康教育与思想品德教育的内在联系和相互作用，提出良好的心理素质是大学生思想品德发展的基础的观点。认为品德的形成与人的心理活动息息相关，个体如果没有良好的品德，将影响其心理素质的完善；同样，没有健全的心理素质，思想品德也不能得到很好的发展。只有思想品德教育与心理健康教育协调发展，共同作用，才能收到良好的教育效果。