简介：【摘要】目的：探讨健康教育干预用于阴道炎护理中的临床效果。方法：随机分为研究组（常规护理＋健康教育，56例）和对照组（常规护理，56例），比较观察两组干预后阴道炎疾病知识掌握情况，SF‐36量表评价两组生活质量，随访评价两组治疗效果，统计复发率。结果：研究组健康教育后阴道炎疾病知识问卷评分，SF‐36评分高于对照组，治疗总有效率高于对照组，随访复发率低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05)。结论：健康教育干预在阴道炎护理中的应用可以为患者提供有价值的疾病防治知识，对提高阴道炎临床治疗效果、预防治疗后复发具有积极作用，同时可以减轻患者的焦虑症状，提高生活质量。

简介：摘要：糖尿病是现阶段临床中高发性代谢性疾病，对患者身体健康影响严重。该疾病发生通常以机体血糖持续增高为主要表现，如果不及时采取有效措施控制血糖升高，易增加多种并发症发生。饮食健康教育对于降低糖尿病患者血糖，改善患者病情症状有重要作用。为此，研究重点对糖尿病患者饮食健康教育可行性及价值进行探究，具体内容综述如下。

简介：摘要：目的：分析健康教育在糖尿病患儿中的应用效果。方法：将于2021年12月-2023年12月期间就诊于本院患有糖尿病患儿50例为研究对象，随机分2组，其中接受常规护理干预的25例患儿组成常规组，研究组则由25例接受健康教育干预的患儿组成，之后对两组护理效果进行对比分析。结果：研究组患儿家属满意度高于常规组（P＜0.05）；研究组血糖水平低于常规组（P＜0.05）。结论：对于糖尿病患儿来说，应给予其健康教育干预，这有助于控制患儿的血糖水平，对提升其家属护理满意度具有积极影响。

简介：摘要：目的：分析研究医护合作健康教育用于普外科护理管理中的作用及价值。方法：于普外科中开展研究，选取72例患者作为研究对象，在开展研究时，根据72例患者的入科顺序分组，一组分配至对照组，实施常规护理，另一组为观察组，实施医护合作健康教育，每组36例，比较两组患者的护理满意度。结果：从护理满意度的评估情况看，观察组护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论：将医护合作健康教育用于普外科护理管理中可提升护理满意度、提高护理质量。

简介：摘要：目的：观察分析健康饮食教育应用于高尿酸血症患者护理管理的作用。方法：60例患者均分，对照组接受常规教育管理，观察组接受系统性健康饮食教育。比对两组患者的依从性及对护理工作的满意度。结果：观察组患者的总依从率达到96.67%，高于对照组的66.67%，P＜0.05。观察组患者对护理工作的总满意率为93.33%，高于对照组的70.00%，P＜0.05。结论：健康饮食教育应用于高尿酸血症患者护理管理时，能够有效提高患者的依从性及对护理工作的满意度。

简介：摘要 目的：研究社区妇科健康教育对家庭护理能力的影响。方法：将社区医院于2023年下半年收治的妇科类疾病患者共100例采用随机原则评均分为对照组和观察组，对观察组患者及其家庭成员进行妇科健康教育。观察对比两组的家庭护理能力、疾病认知情况和生活质量水平。结果：观察组的家庭护理能力、疾病认知情况和生活质量水平均优于对照组，且差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：社区妇科健康教育对家庭护理能力有积极影响，建议推广应用。

简介：【摘要】：肺结核是极为常见的一种慢性消耗性传染性疾病，对人们的健康与生命安全危害极大，是临床与公共卫生安全管理所重点治疗和预防的疾病之一。该病不仅会使患者的身体健康水平受到影响，同时还会给患者的心理带来巨大的压力，影响患者的正常生活、工作与学习，降低患者的生活质量。由于肺结核的传染性较强，所以必须要在预防方面多做工作才能降低该病的发病率，但目前很多社会群众对肺结核的认知有限，不知道如何有效的预防该病，因此我们必须要面向社会加强肺结核病的预防健康教育，提高社会群众对肺结核的认知，让他们掌握科学、有效的肺结核预防办法，从而降低肺结核的发病率，保障社会健康与公共卫生安全。本文基于作者自身的实际工作与学习经验，主要对如何在当前做好对肺结核病的预防健康教育宣传工作提出了部分探讨性建议，以期能对肺结核的预防起到促进作用。

简介：【摘要】目的：本文主要研究与探讨实施健康教育干预在小儿癫痫患儿护理中的应用效果。方法：本次随机抽取我院68例小儿癫痫患儿进行分析研究，时间为2022年8月至2023年8月，采用分组对照方式，就68例小儿癫痫患儿根据随机抽样的方式平均分为两组，每组34例患儿，给予两组患儿不同护理模式，实施常规护理的34例命名为参照组，实施健康教育模式的34例命名为研讨组，分析研究两组患儿实施两种不同护理模式后的护理满意度、治疗依从性。结果：研讨组的小儿癫痫患儿经健康教育模式干预后，护理效果显著，其中研讨组患儿护理满意度、治疗依从性较高，P＜0.05，有研究价值。结论：对小儿癫痫患儿实施健康教育模式的干预，能够显著提高患儿的治疗依从性，有效降低癫痫的复发率，值得运用。

简介：[摘要]目的：分析孕期健康教育在妇产科护理中的应用效果。方法：选取到我院妇产科进行定期孕检的孕妇30名作为本文研究对象，随机将孕妇分为两组，一组实施常规护理，另一组则在常规护理的同时配合孕期健康教育，分析孕妇对妇产科相关知识的掌握情况，分析妇产科护理工作提升效果。结果：采取孕期健康教育的孕妇对于相关保健知识、保健行为以及技能的掌握评分优于常规组，P＜0.05。健康教育组的孕妇对妇产科护理满意度高于常规组，P＜0.05。对比两组孕妇的妊娠结局，健康教育组的剖宫产率、产后出血率低于常规组，自然分娩率和母乳喂养率高于常规组，P＜0.05。结论：妇产科护理阶段为孕妇进行孕期健康教育，可以让孕妇对孕产期、妊娠后的各种健康知识有充分的掌握，从而提高母婴安全，保证母婴妊娠结局的安全性。

简介：

简介：摘 要：健康教育在康复科的护理工作中发挥着重要作用。通过有计划、有目的、有组织的教育活动，患者及其家属可以对疾病有一定的认知能力，提高治疗依从性，使每一位患者自觉、积极地用健康来规范自己的行为和活动过程，提高护理效率。其中康复科患者年龄较大，病情较重，发展较快，治疗时间较长，恢复较慢。因此，康复科患者及其家属应在护理人员宣传的基础上，让患者接受并实施健康教育，效果显著。目的：观察互动护理模式在康复科患者健康教育中的应用效果。方法：选择我院2020.02月-2021.02月康复科室内患者共150例，依据随机分配法分成实验组和对照组，对比两组对疾病相关知识的知晓率、康复锻炼积极性。结果： 实验组总知晓率高于对照组，P＜0.05；健康教育前两组患者康复锻炼积极性评分无差异，P＞0.05，健康教育后实验组患者康复锻炼积极性评分高于对照组，P＜0.05。结论：互动护理模式在康复科患者健康教育中的应用效果颇高，可以切实提升患者对康复训练知识内容的了解程度，提升参与康复训练的积极性，促使患者早日康复。

简介：【摘 要】目的：探讨外科护理学融入思政教育的应用效果。方法：在2022年3月-2023年3月期间，选取100名学生作为研究对象，根据抽签法进行分组，分为观察组50名以及对照组50名，两组均给予传统教学模式，观察组则在此基础上融入思政教育，比较教学效果。结果：观察组学生理论知识、操作技能以及教学满意度方面的评分均高于对照组（p<0.05）。结论：在外科护理教学中融入思政教育，可以显著提高学生的操作技能以及理论知识水平，有助于培养学生的同理心和职业操守，提高工作效率和质量。

简介：摘要：目的：分析、研究高血压社区护理采取健康教育的效果。方法：选取2019年11月-2020年11月期间云亭毗山社区管理的高血压患者50例作为研究对象。依据简单分样法分组，分为对照组和试验组2组。对照组接受一般护理，试验组基于此采取健康教育，比较效果，如疾病知识掌握状况、血压水平等。结果：①疾病知识掌握状况：试验组疾病知识掌握率与对照组比表现出更高水平（P＜0.05）。②血压水平：干预后，两组血压均有降低表现，且试验组降低幅度更为显著（P＜0.05）。③满意度：试验组满意度为100%，对照组为76%，两组对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：高血压社区护理中采取健康教育有利于增强患者认知，改善血压水平，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：给予慢性胃炎患者进行健康教育护理，探究效果分析。方法：抽取60例慢性胃炎患者，其就诊时间处于2022.2到2023.2月之间，采用单双号动态随机方式，比较具体效果。常规组胃炎患者采用常规护理模式，研究组采用健康教育干预模式。结果：研究组慢性胃炎患者中护理前、后评分分别为 71.89±2.25、92.46±2.46，研究组患者明显改善（t=0.013、5.256）护理后明显改善P＜0.05。研究组食欲缺乏、反胃、头晕人数分别为1例、1例、0例，出现比例分别为3.33％、3.33％、0.00％，研究组效果较好。结论：对慢性胃炎患者开展护理干预措施，利于治疗效果的提升，对于改善护理工作质量具有重要作用，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨孕期健康教育在妇产科门诊护理中的效果。方法：选取2022年12月至2023年12月期间我院妇产科所接收的孕妇（60例）为实验研究对象，随机做有效分组处理，研究组与对照组，研究组30例孕妇均实施孕期健康教育，对照组30例孕妇均实施常规宣教，之后对两组孕妇护理效果进行对比分析。结果：研究组孕期知识掌握水平高于对照组（P＜0.05）。结论：对妇产科孕妇实施孕期健康教育进行干预，护理效果显著。

简介：摘要：神经外科护理中的患者教育与康复指导是一个重要的环节，对提高患者的术后康复过程与生活质量有着显著影响。这项研究基于对神经外科患者的康复需求进行深入理解，结合专业的护理理论和实践，探索了有效的患者教育与康复指导模式。通过对随机抽取的100名神经外科患者进行干预，采用问卷的形式对患者康复过程和生活质量进行评估。研究结果表明：经过精心设计的患者教育与康复指导，患者的康复过程显著改善，生活质量有了显著提升。具体表现在术后并发症发生率下降，康复期缩短，患者独立生活能力增强。针对性的教育也有效减弱了患者的恐慌和痛苦，增强了患者的治疗信心。这一研究结果证明了患者教育与康复指导在神经外科护理中的重要作用，并为神经外科护理工作提供了有价值的参考。

简介：【摘要】目的深入、细致的分析和探讨健康教育在儿童保健门诊护理中的应用效果及影响意义，希望能够将所研究理论应用至实践中去，为临床研究提供有利参照。方法：择选2022年11月至2023年11月为实验开展期限，纳入本时段儿童保健门诊接收的180例儿童为研究对象，遵循“奇偶分组”原则，采用系统抽样法进行分组安排，组间命名为参照组与研究组，前者（n=90）：采用常规护理措施进行护理干预；后者（n=90）：于上述基础上，对健康教育工作进行强化，最终对相关数据展开收集整理、统计归纳、评价分析，分析内容包括：临床护理效果、家长不确定感评分、焦虑评分、对护理工作的满意程度。结果：科学评估后可知，研究组所获效果相对高于参照组（P＜0.05），均可在上述各项指标的体现上发现，值得探讨。结论：在本次实验中，有针对性的对健康教育在儿童保健门诊护理中的应用价值展开分析研讨，旨在借助对比实验，寻求一种切实可行，行之有效的护理干预策略，最大限度满足儿童保健门诊儿童需求，提高家长满意度。结局所得明确，该项护理方案的融入，收获效果理想，值得采纳和提倡。

简介：摘要：目的 评估系孕期健康教育在妇产科护理中的临床效果。方法 选取66例孕妇，随机分为健康教育组和常规组，每组33例，常规组接受基础的产前检查和一般性健康宣教，健康教育组增加孕期健康教育，对比两组孕产妇在自然分娩率、产后出血率、母乳喂养率及知识、行为、技能层面得分上的差异。结果 健康教育组有90.91%的产妇自然分娩、6.06%的产妇出现产后出血，96.97%的产妇实现了母乳喂养，相较于常规组均具有显著的优势，组间差异具有统计学意义（P<0.05），在知识、行为、技能三个维度上的得分同样显著高于常规组，差异亦是符合统计学意义的（P<0.05）。结论 孕期接受系统性的健康教育，可有效促进自然分娩，大大减少产后出血的概率，促使母乳喂养的几率上升，改善孕产妇的知识水平、健康行为和技能掌握，具有重要的临床应用价值。

简介：摘要：目的：探究健康教育在女性青春期保健中的效果。方法：选取在2022年2月～2023年4月诊疗过程中收集的65例青春期女性相关资料作为研究的主要内容，按照教育方法的差异将患者分为实验组（n=32）和对照组（n=33）。实验组青春期女性主要接受健康教育，对照组青春期女性主要接受常规教育，对比分析保健效果，做好对健康教育实际应用价值的有效明确。结果：实验组青春期女性的保健护理效果显著优于对照组，三项指数评分均低于对照组，P＜0.05；实验组青春期女性存在痛经情况的仅有2例，占6.05%，远低于对照组，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：应用健康教育对青春期女性开展教育、宣传工作，能够推动女性青春期保健效果的提升。

简介：摘要：目的：分析健康教育应用对老年高血压患者护理效果影响。方法：以2023年6月~2024年4月期间接诊老年高血压患者60例，进行对比性护理研究，经随机分组后（对照组30例、实验组30例），对比常规护理（对照组）、常规护理联合健康教育（实验组）对患者疾病健康知识掌握评分，服药依从性，健康管理行为达成率影响差异。结果：较对照组，实验组护理后：（1）疾病发病、治疗、监测及饮食、生活管理知识掌握评分升高，差异有统计学意义，P＜0.05；（2）服药依从性、健康管理行为达成率升高，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：健康教育在老年高血压护理中的应用，可完善患者疾病相关知识掌握度，辅助提升临床治疗依从性、健康管理行为达成率。