简介：

简介：他毕业于清华，却自称“捡破烂的”，平时最大的乐趣是将别人扔掉的东西捡回来改造。比如废弃的广告灯箱布和旧画报等，到他手里就变成了很酷的提袋、背包、西装、拉杆箱和IPAD套。虽然有的要价好几百元，却无法阻止人们购买的热情，而且顾客中不少是外国潮流人士，现在他的“内存”品牌在欧洲环保和时尚界小有名气，在日韩更是受到年轻人的追捧。

简介：为贯彻落实教育部关于“卓越工程师教育培养计划”的精神，以上海应用技术学院交通土建专业方向2011版人才培养方案修订为背景，在对交通土建行业发展现状和人才市场需求情况分析的基础上，结合已有的培养经验和专业建设成果，对交通土建专业人才培养模式和教学体系进行了研究与改革，为卓越工程师人才培养的新模式提供了参考。

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简介：方文一先生释《左传·僖公三十年》＂以乱易整,不武＂之＂武＂为＂师众以顺为武＂,并不合适,因为那不过是＂武＂在一定场合中的具体表现,属于＂随文释义＂。＂武＂仍然应当释为＂威武＂。

简介：<正>如果把艺术比作参天大树,那它应该是一株"人民之树"。一方面,它必须植根于生活,从普通人的日常生活中吸取创作灵感和养分;另一方面,它必须反哺人民,让老百姓能采摘、品尝艺术的丰硕果实。著名粤剧表演艺术家、"粤剧泰斗"马师曾的传奇经历让我们深深体会到艺术之根只有深扎于平民生活才能长成参天大树并开花结果。

简介：日前，日本推理天王东野圭吾笔下最知名的“神探伽利略系列”（又名“汤川学系列”）由文艺春秋社推出了最新短篇集《虚像的道化师》，这是该系列的第七部作品，共收入四则汤川学展开冷静锐利的推理而破解不可思议案件的故事。去年，打着作家生涯25周年纪念的旗号，东野圭吾出版了《真夏方程式》《假面饭店》等三部新作。

简介：要培养企业所需要的合格工程师人才,工程实习是人才培养中的重要实践环节。通过分析法国工程师教育体系中实习环节的具体实施和操作,对比中外工程实习的差异,为我国进行工程师本土化培养提供有益的借鉴和思考。

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简介：摘要分析了高职院校会计专业“双师型”师资队伍建设中存在的问题，并提出了高职会计“双师型”教师的培养途径，以促进高职会计专业师资队伍的优化。

简介：为全面提高我国高职院校教育教学质量，本课题组在“双师型”教师队伍建设研究的基础上，提出“三师型”素质教师队伍的师资观，明确强调专业课教师必须具备国学素养、爱国情怀以及国际视野，具备良好的师德和与时俱进的品质，从而具有大学生德育与职业导师的育人素质。

简介：高职院校应结合“访问工程师”项目，加强与企业合作和联系，利用校内资源服务企业，具有主动性、配合性、获利性和共赢性的内涵；表现为系统性、动态性、多样性和开放性。高职院校应丰富和拓展高职院校教育内涵、加强和创新产研结合、促进校企互动和交流，形成校企一体化，并配套相应政策、制度支持和保障，以企业为本，积极主动服务企业，推动校企合作的深度和广度。

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简介：摘要双师型教师是职业学校培养目标对教师提出的要求，也是中等职业学校教师发展的方向。双师型教师队伍建设要从提高认识水平、加强组织领导、灵活培训方式、完善激励机制等方面入手。

简介：土木工程专业实践性强，学生毕业后将面临多项注册师资格认证考试，为使他们适应市场需要，合理构建与注册师制度相适应的土木工程专业教学体系，是教育工作者必须面对的问题。文章从课程体系设置、教学内容改革和师资队伍建设等方面，探索与注册师制度相适应的土木工程课程教学体系，力求使土木工程专业的人才培养目标与注册工程师制度接轨，与国际工程教育接轨，加强中国土木工程人才培养的实用性。

简介：1．马列主义教育理论研究2．毛泽东、邓小平教育思想研究3．中国特色社会主义教育理论体系研究4．新课程改革理论及实践研究

简介：胡塞尔的主体间性思想，强调摒弃主客二元对立的思维模式，关注主体间的理解。现存的师幼关系，由于其哲学指导思想的局限性，在强调师幼交往的情感性、对称性以及交往主题等方面显现出诸多不足。以主体间性为哲学依据搭建的、以理解为导向的新型师幼关系，强调主体间的精神交往，通过反思、对话与互动，在包容与接纳对方的同时敞开自己的心扉，以实现双向的沟通与融合。

简介：[摘要]合格的师资队伍是卓越工程师计划能够有效实施的保障。本文分析了目前工科高校师资队伍存在的问题，以及卓越工程师计划对师资队伍的要求，并从培养内容和培养方式两方面探讨了师资队伍的建设途径。[关键词]卓越工程师师资队伍建设高等工程教育引言教育部于2009年提出实行“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”），目前已列入中国高等教育中长期发展规划，是我国高等工程教育改革，促进高等工程教育质量全面提升的重要举措。“卓越计划”将借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验，通过教育和行业、高校和企业的密切合作，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培养出一大批创新型工程师，增强我国的核心竞争力和综合国力。“卓越计划”对促进高等工程教育改革和创新，全面提高我国工程教育人才培养质量，创建具有中国特色的工程教育模式和现代高等工程教育体系具有十分重要的示范和引导作用。教师是“卓越计划”中最重要的人力资源，怎样建设一支至善、格物、育人、教学与学术水平高、工程实践能力和设计创造能力强的教师队伍，是开展“卓越计划”的高校迫切需要解决的首要问题......