简介:摘要:中学生处于人生发展的特殊时期,由于个性心理不健全和外部环境的影响,往往容易出现令家长和教师深感头痛和棘手的问题行为,深入研究中学生的问题行为是培养新型人才、提高民族素质的需要。分析中学生常见的问题行为及成因,并采取一些有效措施是教育者的一个重要职责。
简介:【摘要】本文以“成长植物角”为主角,从园区特色共情陪伴课程出发并与植物角相结合,形成“成长植物角”。使幼儿从对细小事物中的观察、照顾、创生中,逐渐萌发关爱之心。从植物角中所带来的意义,用创设、观察、延伸等形式,促发与提升幼儿对动植物间的关爱能力。以三“设”为创设“成长植物角”的方式,趣“伴”为主要目的来体现“成长植物角”中关爱能力如何创生与延伸。
简介:【摘要】区域游戏是幼儿一种重要的自主活动形式,是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,即充分利用各类教育资源,有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。