简介：目前全国很多高等院校均实行学分制管理模式。这是一种以学生选择和学分积累为核心的高等教育教学管理制度。为了避免学生盲目的选择，较好地适应学分制的管理，提高教学质量，学院根据学校自身发展实际，借鉴其他高校发展的先进经验，推出了一种相配套的制度——“专业导师制”。

简介：分析了目前动车组检修专业的人才需求。针对一线生产过程中反映出的专业课程内容掌握不够充分、专业基础技能应用不够灵活等问题，进行了逐一分析。总结了目前动车组检修专业教材与教学中实验、实训设备存在的问题。在教材改革方面，制定了以现场作业标准为依据，现代网络微课为工具，鼓励使用成熟的仿真软件辅助教学，软硬结合的教学方式。在实验室建设方面，鼓励建设基本的新工实训中心以节约教学成本，使用半实物仿真与VR设备教学来模拟现场作业。在专业基础实验上鼓励改变老套的实验方法采用创新性实验策略。

简介：

简介：摘要制冷技术广泛应用于各个领域，社会对制冷类人才的需求越来越来多。随着制冷技术的快速发展，专业知识的更新，促使中职制冷专业的培养目标、课程内容和教学方法作适当调整，特别是专业方向、课程设置、教学方法、教学目标等，必须进行较大改革。

简介：摘要为适应经济社会迅猛发展对中职教育提出“内涵提升”新要求，持续推进教师专业发展成为达成目标的必然选择。基于职业教育自身之特点，实现中职教师专业发展应以激发个体的“内驱力”为要务，以立足校本、团队协作聚合的“支撑力”为基础，以课题研究、创新探索形成的“推动力”为保障，综合施策，稳步实施，方能取得最佳成效。

简介：绝大多数高职高专院校的教育教学目的在于培养实践性人才,其多数专业都是偏重于实践操作岗位.因此,实训课程应该作为人才培养的关键环节.在空乘专业的教育教学体系中,实训环节与实训课程仍然存在着一些问题,亟待改革.为此,本文将从空乘专业实训教学的重要价值入手,分析空乘专业实训课程存在的问题,并就空乘专业实训课程改革策略展开研究,以供参考.

简介：伴随着我国教育改革的不断深入，加之社会对幼儿教育人才的实际需求，使得提升学前教育专业学生的教学水平与专业素养已经成为作为合格幼儿教师的必备条件。但实际上，我国现阶段学前教育专业，学生专业素养培养当中还存在诸多的问题亟待解决，因此本文将通过问卷调查法对当前学前教育专业学生专业素养的培养情况以及现存问题进行分析研究，进而针对提高学前教育专业学生专业素养提出几点看法与对策。

简介：小龙虾是夜市上的畅销品,这早已得到大多数国人的公认。没想到,竟有职业院校特别开设了'龙虾学院',培养小龙虾产业技术的相关人才,让围观者不禁惊呼:'厉害了,我的‘吃货’.'不仅如此,近年来新出现的'电子竞技专业''马铃薯学院'等也屡屡引发大众热议。对于这些'奇葩'专

简介：本文对固体物理学的专业基础知识构成、课程结构和化学背景专业学生的知识结构进行了详细分析，提出了针对化学背景专业学生的固体物理教学方法，有利于提高化学背景专业学生的固体物理教学质量。

简介：兴化市老年大学围绕＂增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会＂的办学宗旨,在组织教学活动过程中,把着眼点放在提高老年学员文化素质上,在抓好常规学科教学的同时,积极培育品牌专业,打造精品课程,形成特色学科。学校培育品牌专业采取了三步走的做法：一是搞联办。

简介：摘要关键词建筑工程；暖通设计；常见问题

简介：课堂改进是教师自我反思、提升教学的关键,也是区域推进内涵发展的核心任务.华东师范大学附属紫竹小学针对学校教师“有理论,少经验”“有想法,缺办法”等现状,制订了“内外双师促精业”“成长双梯为育才”“学校共赢求创新”等不同的课堂改进办法,以促进教师专业发展.

简介：教学被定义为决策的专业,是复杂的情境,具有不可预测性.教师是专业人士,与医生和法官一样,需要做出专业判断.教师专业判断是教师发展的核心,因为它是教师素质的构成,是教师专业性的体现,是教师行为的解释,是教师发展的表征.教师专业判断的解释是从判断、专业判断和教师专业判断三个方面进行的.依据冰山模型建构的教师专业判断模型,透过可观察到的教师课堂行为,能够研究教师的内在素质.鉴于教学情境的复杂性和不确定性,难以用一个标准来精确界定什么是好的教师专业判断,但可以归结一些基本的标准：准确性、一贯性、自动性、理性和对信息的选择性.

简介：高职院校的专业设置应坚持整体性、区域性、市场性、效益性等原则。高职专业建设机制应从以专业和专业群为支点的教学管理机制、高水平专业带头人的人才培养机制、合理人财物投入的资源配置机制、公平合理的考核评价机制四方面入手构建。高职专业建设内容重点应放在专业设置与调整、人才培养目标和规格定位、课程改革、双师队伍与实训基地等方面。

简介：事件回放2016年9月，教育部公布的13个增补专业中．“电子竞技运动与管理”赫然在列。这就是说，打游戏也已成为一门专业课程。可即便处在电竞蓬勃发展的时代，这项决策也难免会招致舆论的一片哗然。最难迈过这道坎的，当数希冀孩子“远离游戏，投入学习”的中国家长们。

简介：培养高素质技术技能型人才,要求高职教师具有较强的实践技能,即具有双师素质,所以高职教师的专业发展要有自身特色。教师的专业发展决定职业教育的教学质量,通过分析高职教师的专业发展现状,提出在校企合作背景下应多途径系统提升高职教师的专业发展水平的应对措施,为高职院校教师发展和培训提供借鉴。

简介：

简介：学校之发展,必以教师之发展为基。提高教师的专业素质也是每一所学校的重要任务,校长是学校的最高负责人,对于提高教师专业水平方面,校长可以起到重要的作用。校长应当从制度、组织、行动和文化四个方面引领教师的专业成长,恰如人之骨、肉、血、魂,四个方面缺一不可。

简介：语文教学专业性是教学的语文性和语文的教学性及其二者统一性,语文教学和教改出现的种种问题都与语文教学专业性不明有关,厘清并凸显语文教学专业性对于引导语文教学和教改走上正确的轨道具有重要意义。

简介：摘要本人从事中职学前教育专业音乐教学多年。多年来一直潜心钻研，不断探索音乐教学的教学方法与途径，积累了一定的教学经验。本人想把多年来的音乐教学经验与体会分享给大家。