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  • 简介:有这样一件趣事,相传苏轼曾戏谑苏小妹说:金莲未出闺房内,前额已到华堂前。苏小妹不甘示弱,反唇相讥道:去年一点相思泪,今年始流到嘴边。

  • 标签: 高中生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:修辞手法是表现手法中有关语句修饰的一个小类。平日里,我们除了要把话说得清楚,还力求把话说得漂亮,这往往需要修辞手法来助阵。犹如一个演员,平日里素面朝天就好,但你一登台表演,总是会根据需要装扮描画一番,这样才能更好地表现剧情。

  • 标签: 中学 课外阅读 修辞手法 表现手法
  • 简介:在现行公文写作实践与教学中存在着重格式、忽视语言锤炼的偏向.本文对公文修辞的重要性作了较全面的论述,并着重阐明公文修辞是高难度、高境界的修辞,要达到实诚、清丽、庄重、简明、整饬之美的境界,必须下苦功夫.

  • 标签: 公文修辞 特点 美学追求 方法途径
  • 简介:写作文时,在关键的地方用简明扼要的语句点明文章题目的含义,这在写作上称为“点题”。点题使文章内容明晰,主题

  • 标签: 修辞艺术 点题修辞 课文点题
  • 简介:《白鲸》作为19世纪美国小说家赫尔曼·麦尔维尔的代表作,在修辞美学上呈现出一种“含混”的特征。用丰富的事例重点阐述了小说《白鲸》中隐喻和象征手法所呈现的多种指涉对象模糊、重叠或重塑现象,并探讨了小说贯穿全篇的“死亡”象征及象征中作者态度的含混。

  • 标签: 麦尔维尔 白鲸 修辞 含混
  • 简介:在考场作文中,考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言,不仅能使语言有文采,丰富文章的内容,还能使表达富有个性,增添文章的亮点,为自己的作文锦上添花。

  • 标签: 修辞 作文 文采
  • 简介:摘要中学语文教学的目标是提高学生的语言表达能力,这与研究如何提高语言表达效果的修辞学在很大程度上是一致的。把两者的共同点结合起来,在中学语文教学中发挥修辞教学作用,提高学生的语言表达能力,提高学生的阅读能力和表达能力,是中学语文教学的主要任务。

  • 标签: 提高语言发挥修辞
  • 简介:摘要:每一种语言如果没有修辞,就好象菜肴中没有凋味剂,英语也是一样。在中学英语教学中,修辞不是教学重点,但不能对它置之不理。在中学英语教材中常见的修辞有: 明喻(simile),隐喻(metaphor), 提喻(synecdoche),拟人(personification),夸张(hyperbole),叠言(rhetorical repetition),借代(metonymy),双关语(pun),拟声(onomatopoeia),讽刺(irony),通感(synesthesia),头韵法(alliteration)等。

  • 标签: 中学 英语 修辞
  • 简介:入选中学教材的鲁迅作品,无一不是脍炙人口的经典之作。其出神入化的修辞手法的运用,起到了化腐朽为神奇,化抽象为具体,化简单为丰富,化粗略为细腻的功效,给读者以强烈的视觉冲击和心灵震撼。

  • 标签: 鲁迅作品 修辞手法 中学教材 视觉冲击 化简
  • 简介:严复不仅留下了丰富的翻译著作,而且也留下了深刻的翻译修辞思想,这主要体现在三个方面,一是对人与语言本质的科学认识,二是根据翻译之难提出了信、达、雅的修辞原则,三是阐发了得体、分科、通人的翻译修辞技巧。

  • 标签: 严复 翻译修辞思想
  • 简介:量词是通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。我们平时谈话或写文章,总要涉及事物或动作行为的数量。由于事物或动作行为的干差万别。在说及它们的数量时,使用的量词也不同。如同样是动物。牛要用“头”,马要用“匹”,狗要用“条”.猫要用“只”……对同一事物,由于情况的差异,使用量词也不一样。

  • 标签: 量词 修辞功能 数量单位 动作行为 事物 “头”
  • 简介:摘要:修辞是以语言文字为材料,通过选择、组织、运用一定的修辞手法,创造出美感和表达效果。语言文字可以通过修辞手法的运用得到凸显和加强,从而更加精确地表达意思。不同语言文字具有不同的语音、语法、词汇等特点,因此会对修辞产生一定的影响,不同语言文字的差异也为修辞提供了丰富的表现形式和变化空间。本文介绍了语言文字的基本概念和修辞的基本概念。分析了语言文字与修辞之间的关系,指出修辞是通过语言文字来实现的一种艺术手法。讨论了不同语言文字对修辞的影响,包括语音、语法、词汇等方面的差异。

  • 标签: 语言文字 修辞 基本概念 关系 影响
  • 简介:在巴金二十世纪三四十年代的创作生涯中,《寒夜》是其创作风格转型的成熟之作。"寒夜"作为小说的篇名符号具有特殊的修辞意蕴,本文从"寒夜"的篇名语义出发,运用广义修辞学的相关理论,探析"寒夜"在文本中的修辞意义、在语篇修辞建构中的重要作用及其深刻的文化内涵。

  • 标签: 寒夜 篇名符号 修辞建构 文化阐释
  • 简介:在实际教学中不可忽视修辞基本知识的学习,要注意引导学生体会修辞的表达效果,要合理运用多样化的学习方式,还要注重训练学生的思维能力.这样修辞教学才能取得积极效果,从而切实提高学生的语文素养和综合素质.

  • 标签: 小学语文 修辞知识 表达效果 学习方式 思维能力
  • 简介:  (一)文本关系结构具有层次性   RST理论认为,修辞结构理论(RST)对文本关系及其结构分析以及连贯的解释具有较高理论价值,多级核心单位关系

  • 标签: 修辞结构 理论R 结构理论
  • 简介:摘要修辞是中学语文学习的重要内容,同时也是各类考试的重要考查内容,更是提高学生语言表达能力的重要支撑。在当下一轮又一轮的教学改革浪潮中,修辞成为语文教学研究的新热点和焦点。本文从初中语文教学中修辞教学的现状出发,探讨浅析了教学中有关修辞教学的问题及应对策略。

  • 标签: 中学语文 修辞教学 问题 对策
  • 简介:元杂剧的标题在语体语境、心理语境、物理语境的制约下,语音、词汇、语法、辞格的运用均呈现出简约、朴素、自然又不失变化的特点,表现了标题的概括功能、审美功能和凸显功能。

  • 标签: 元杂剧标题 语境 修辞特点 修辞功能
  • 简介:广告摄影是一种信息集中、旨意明确的图像信息,解读一则广告摄影作品就是在解读摄影师的图像编码。借助罗兰·巴特的图像修辞学理论,通过对国内外广告摄影经典案例的深入分析,从摄影创作者和观者的角度去探讨广告摄影视觉语言的修辞形式和媒介特性,我们认为广告摄影通过直观的视觉元素和简明的修辞手法,与不同的社会、文化结合,共同缔造出了一个意识形态世界。我们将从视觉语言的修辞表达、符号特性两方面入手,考察广告摄影在创作时的图像修辞策略和意识形态意涵。

  • 标签: 广告摄影 视觉语言 修辞 符号
  • 简介:修辞”一词最早出现于先秦的《易经·系辞》中:“修辞立其诚。”意思是修饰文辞,对语句进行加工的意思。在人类的交际活动中,人们运用语言表情达意,总不是消极的,总是有意无意地追求最佳表达效果的,这其中就涉及到修辞现象。如能恰当而巧妙地运用修辞,定能够让作文灵动迷人、神采飞扬。那么,如何巧用修辞,让修辞为作文增光添彩呢?

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