简介：摘要：新中国成立 70周年，改革开放 40年，新产业、新技术发展对传统职业教育形成强烈冲击，高职教育发展在 2019年面临激烈变革，挑战和机遇并存。“三二分段中高职衔接”是目前中高职教育衔接最有效的方式，根据中高职衔接学生的特点，探索差异化的培养模式是高职教育目前面临的紧迫问题。基于此，对中职创新创业教育实训建设与课程融合进行研究，仅供参考。

简介：摘 要：随着我国经济社会的不断发展，在互联网技术的推动下，我国电子商务实现了快速的发展。电子商务的发展，使得电子商务人才成为现在急需的资源。所以技工院校需要加强对电子商务专业的开设，并根据社会需求来培养相应的学生，从而不断为社会提供更多人才支持，要结合自身专业的特点，对相应的教学内容进行创新和优化，多开展一些创新创业的教学活动，适应学生个人的成长。本文将主要以技工院校电子商务专业创业实战教学为话题，结合我校实际情况针对有关内容展开论述。

简介：摘要：创业培训是比较成熟的创业教育形式，利用现代化多媒体教学工具，通过多种培训方法，增强教师与学员之间的互动，激发学员的学习潜能与学习兴趣。本文就创新创业培训理念下教学方法的选择进行探讨，以提出更适合于应用型本科院校的创新创业培训教学方法。

简介：摘要：现阶段，大学毕业生就业问题一直是社会的热门话题。在大学生就业创业教育方面目前仍然存在较大的问题，致使大学生创业成效并不理想。党中央整体提出脱贫乡村振兴战略，教育部、人社部等相关政府部门在大学生创业教育进行改革。故而，本文就大学生创新创业与精准扶贫的相关问题进行探究。

简介：摘要：近年来，在国家大力倡导创业带动就业的背景下，对高职院校解决毕业生就业难的问题指明了方向。高职院校作为培养高素质技能型人才的重要阵地，要积极响应国务院印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，将创新创业能力培养作为高职学生综合素质培养的目标之一，并围绕人才培养目标进一步完善课程体系建设，加大教育教学资源投入力度，推进创新创业型人才培养方案的顺利实施。

简介：摘要：近几年来，随着社会经济、科技的不断发展和互联网时代的到来，这为大学生创业提供了前所未有的契机。国家人力资源和社会保障部也为大学生创业提供了很多优惠政策，在“互联网 +”时代背景下，创业市场有着前所未有的潜力。所以，对于大学生而言，创业也成了毕业之后一条不错的选择路径。本文阐述了“互联网 +”时代背景下大学生创业的新特点，细致描述了“互联网 +”时代背景下的大学生创业的现状及问题。

简介：【摘要】在高等学校内进行创新创业教育是高校深化教育教学改革以及培养大学生创新精神和实践能力的重要途径，也是建设创新型国家的重大举措。从学前教育专业就业教育的特殊性入手，围绕职业生涯主题，创新就业创业教育实践。

简介：

简介：摘要：随着时代的进步，我国教育事业发展的越来越完善。高职创新创业教育与思想政治课程在理论基础、培养目标、教学内容等方面都有联系，两者都要坚持“以德树人”，健全培养复合型人才的教学结构，将培养高素质的创新创业人才作为主要的教学目标。

简介：摘要：近年来，随着我国高等教育不断扩招，高校毕业生人数也呈现出逐年递增的趋势，这也为大学生就业形势带来了严峻的压力，甚至有的学生“毕业”就“失业”。为有效促进当代大学生就业率的提升，我国相关政府部门也颁布了一系列就业与创业相关政策，以期能够通过政策为大学生的创业提供帮助，解决毕业生就业难的问题。当前，我国高职院校大学生选择主动创业的人数还相对较少，所以在我国高职院校教育体系当中应该努力建立起符合我国国情的创新创业教学体系。

简介：摘要：高职院校采用校企合作工学结合人才培养模式是各校的基本共识，具体操纵层面各国都有各自的模式与方法，本文就校企合作进行就业与创业基地建设这个视角，详细分析了宁波城市职业技术学院商学院近年来利用“双十一”与宁波著名服装企业共建网上营销基地，服务企业、服务学生就业和创业的具体操作方法。

简介：

简介：【摘要】在“大众创业、万众创新”背景下，大学生创新创业教育已成为高校在培养各类人才过程中的重要任务，创新创业文化培育是其首要前提。因此，本文客观探讨了高校创新创业文化培育的三个维度，在实践过程中多角度优化培育路径，提高创新创业教育水平以及专业人才培养效果。

简介：摘 要：针对学徒制的创新创业的教育需求，通过丰富的课外创新创业实践来引导创新创业思维，缩短了学生的创业思维引导、创业能力培养、到创业实践完成的周期，有利的提高了学校人才培养的能力、社会公众服务能力和科研工作能力，这种教育模式体系的生成有利于十三五规划教育改革的开展，也为我国的教改路线提供了一定的方向。

简介：摘要：教育要为经济社会发展服务，要为创新创业型经济发展提供相应的各类各层次优质合格人才，在当下及其未来，尤其要注意为经济社会发展培养创新创业型人才，为我国建设成为创新型社会提供人力资源保障。对有创业意愿的学生，要开设创业指导及实训类课程。对已经开展创业实践的学生，要开展企业经营管理类培训。我国创业教育起步较晚，虽然发展迅速，但在教育教学理念与目标、教学模式建构、课程体系设置、实践教学载体与运行机制等方面，还存在不少问题，不科学性或不适应性还比较突出。

简介：摘 要：培养创新型人才是当今社会发展对传统体育教育提出的新要求，是时代赋予高职教育的重要使命，是现阶段教学发展的关键。为了改进创新创业教育发展模式，促进创新创业应用于传统体育教学的深入融合。创新创业教育必须与专业教育融合发展才能达到教育的目的。以“舞龙舞狮”项目为例，介绍创新创业融入传统体育教学的实践研究，指出了目前高职院校创新创业与传统体育教学融合发展过程中存在的问题，并就创新创业应用于传统体育教学给出了建议。

简介：摘要：随着我国经济社会运行发展进入全新阶段，社会各个层面对于万众创新及大众创业的重视程度不断增加，由于大学生具有相对较高的综合素质及专业素养，其对于某些行业领域的创新创业有着天生的契合性，需要从意识形态角度着手，在积极秉持开放发展及与时俱进核心指导思想的基础上，采取诸多得力措施进一步强化提升大学生创业思想教育的整体水准，为具体创新创业相关具体工作的高质高效推进开展劳动创造出科学有效的培育土壤。本篇文章深入剖析当前大学生创业思想教育基本情况，进而针对性适应性提出相关优化调整措施建议，着眼于在全方位多角度强化提升大学生创业思想教育培育土壤方面提供些许参考依据。

简介：摘要：从创新创业教育在高职院校教育中占得一席之地以来，如何发挥出双创教育的魅力成为学校积极思考的问题。目前来看，高职院校普遍存在创新创业意识、能力和方案的不足现状。但是对于高职院校来说，学生具备创新创业能力、拥有专业的指导教师、融合线上线下资源的支持、校内外实训基地的支持、课程体系建设的支持和校科研服务平台的建立这六个方面成为了双创教育长远发展的必备因素。故此，高职院校需要在创新创业体系化建设上花力气，通过完善选拔创新创业苗子体系、建立健全指导教师队伍体系、提供全员创新创业资源体系、建立校内实训资源支撑体系、建立创新创业课程教育体系和鼓励学生参与教师科研团队这六途径来深化创新创业教育的路径。

简介：摘要：近几年来网络科学技术的不断进步与发展，互联网技术得到了普及和广泛运用。因此电子商务在不同的领域之中得到了最为广泛的应用，电子商务也是当前发展形势最为乐观的行业。在当前的信息化环境下，社会对于电子商务专业人才培养有了更高的要求，不仅要求学生具备更加专业的理论知识基础。同时还需拥有自主创新能力。在当前的电子商务创新创业能力的教育和培养过程中，出现了各类教学问题。如，定位偏差、教学方式和体系不够合理等问题。因此应注重以人为本的教育理念，以此实现教学理念和教学模式等的有效创新，并设置了相关的竞赛类课程，从而培养学生的创新与创业能力。

简介：摘要：高职院校是我国教育教学体系的重要组成，承担着为社会培养高素质综合型人才的重任。随着国家创新创业扶持政策的相继出台，高职院校在开展人才培养工作时也逐渐将目光聚集在提升大学生创新创业教育水平上，注重开展创新创业教育工作。但由于多方面因素影响，目前高职院校的创新创业教育工作有效性不高，存在诸多现实困境。文章也将结合教学实践，立足现实困境探析创新创业教育优化策略，以提升创新创业教育实效，更好实现高职教育人才培养。