简介:摘要转化后进生是职业学校班主任教育工作中的一个难题。是否做好转化后进生工作,是直接关系到全面贯彻国家职业教育方针,推进素质教育,培育“四有”社会主义新人,提高劳动者素质的重大问题。如何做好职校后进生教育转化工作,笔者根据多年的职业教育实践经验,从四方面进行了分析,以与各位职教同仁切磋交流。
简介:摘要:随着我国社会经济的进步,很多人开始重视起学生的综合素质能力培养。对于初中历史这一门课程而言,让学生对历史课程内容进行实践体会与思考不仅能够培养和提高学生的历史综合素质能力,而且还能方便学生对历史的相关知识点进行理解。很多初中历史教师已经意识到探究学习实践的作用,也逐渐将探究学习实践融入到学生的历史教学的过程之中,但是据笔者了解,目前仍有一部分初中历史教师在对学生开展探究学习实践过程之中还存在一定的问题,还没意识到进行探究性学习的重要性,这不利于培养和提高学生历史综合素质水平。基于此,本文通过对初中历史探究性学习的原则进行分析,并制定出相应的措施,希望能够给相关的初中历史教师提供参考。
简介:摘要小班化教育营造了学生广阔多样的自主学习环境,促进学生主动参与,自主发展。在这里一切都由学生自己进行,他们都各自圆满完成了自己的任务。整个学习过程始终洋溢着昂扬、向上的的激情。在这里一切都那么自然,那么贴切,那么恰到好处。没有扭扭捏捏,没有一问三不知,更没有老师支配下的被动接受。有的是主动,是积极,是热情,是投入,更是全面的收获。